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文档简介

草原就是我的家音乐课教案设计课 题：草原就是我的家（第一课时）授课 人：四川自贡 张岚教学年级：一年级教学内容：1、学习、表演歌曲草原就是我的家2、认识音的高低教学目标：1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。2、初步感受音的高低，能结合生活中的声音听辨。教学重难点：能听辨音的高低；进行创编实践活动。教学准备：CAI课件、小奖品、蒙古包卡片、录音磁带教学过程（）：一、组织教学二、学习实践活动1、听歌曲天堂或蒙古人引入。2、介绍蒙古族：概况：是我国的56个少数民族之一，居住在内蒙古自治区。蒙古人民热情好客、能歌善舞。最喜欢骑马、射箭、摔跤。衣：宽大的.长袍，束腰带食：奶茶为主，粮食为辅住：蒙古包行：骑马音乐：种类多。主要有牧歌（悠长）、赞歌（热情、高亢）、短歌（欢快）等3、学习歌曲草原就是我的家A、初听。提问：歌曲情绪？歌里唱些什么？（引入并认识音的高低）B、跟教师边做动作边朗读歌词。C、复听。轻声跟唱。D、教师纠正。E、跟录音齐唱F、学习蒙古舞的代表性动作。G、放音乐，学生创编动作表演歌曲，分小组展示、相互点评。H、抽生自选乐器伴奏。I、综合表演。J、音乐游戏：听辨音的高低、听辨是否蒙古族音乐。（单抽与小组展示结合）三、结束活动：唱歌曲草原就是我的家，

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