理解性默写答案

1、八年级上册期末理解性默写检测答案桃花源记1 文中是什么吸引渔人 “欲穷其林 ”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳 草鲜美，落英缤纷。2 描写桃花林美丽景色的语句是： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷 3渔人“欲穷其林 ”的原因是：甚异之。4 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。5 表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 属。6 描写老人和小孩神情，显示精神面貌的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。陋室铭1、陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨2、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。3、文中描写 “陋室 ”环境清

2、幽、雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。4、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5、陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比， 表现出了他的高尚情趣的一句话是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。7、陋室铭中与 “时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙 ”意思相近的句子是：水不 在深，有龙则灵。8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。爱莲说1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、全文最能概括莲花高贵品质的中心句是：花之君子者也。3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏

3、其它花的人多 ,用爱莲说中的话来说， 就是：牡丹之爱，宜乎众矣。4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？5、与 “近朱者赤，近墨者黑 ”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比 喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。6、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。7、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。答谢中书书1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。4、写晨昏景物变化之美的语句是：

4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。5答谢中书书文中“实是欲界之仙都”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。6答谢中书书文中的议论句“ 自康乐以来 ，未复有能与其奇者” 说明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了自己能与古今知音共赏美景的得意之感。望岳1借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青 未了。2虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3细望泰山，表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、 坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。5 写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨

5、高大的形象的一句？造化钟神秀， 阴阳割 昏晓归园田居1 表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语 句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛） 的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。3 陶渊明归园田居中既能表现诗人不善于种田，又交代他早出晚归原因的 两句是 ：种豆南山下，草盛豆苗稀。使至塞上1以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。2以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。3 交代诗人出使原委的一联是 ：单车欲问边，属国过居延。4 熔叙事、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心的激愤和抑

6、郁的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。5 表现作者对守边将士的深切同情的两句是 ：萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别1点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。2化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃 活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。3反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下 飞天镜，云生结海楼。4借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送 行舟。洞庭之登临吴登岳阳楼1、既点明岳阳楼地理位置，又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的一联是 东江水西，帘旌不动夕阳迟。2、从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的一联是 蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。3、概括作者国破家亡、流离失所。漂泊颠沛的逃难生活，抒发诗人离乡