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文档简介
1、认识钟表同步试题一、填空钟面上有()个数, ()个大格。又细又长的是()针,又短又粗的是()针。分针指向(),时针指向(),是()时。考查目的 :考查学生对钟面的认识,看钟面认整时的方法是否掌握。答案 :12、 12、分、时、 12、 9、 9。解析 :借助填空的形式,帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。二、看钟表写时间考查目的 :考查学生对整时的认识、正确记录整时。答案 : 8 时 8: 00、 5 时 5:00、 12 时 12: 00、大约 10 时大约 10: 00。解析 :检查学生认识整时的能力,分针指着12,时针指着几,就是几时。其中的三、连一连12: 00,学生易错。考查目的
2、:考查学生对接近整时的表述方法。答案 :解析 :使学生联系生活实际记录时间,培养学生解决问题的能力。四、按要求写时间考查目的 :考查学生对简单的整时经过时间的理解。答案 :4:0010:006:003:002:0011:00解析 :使学生灵活掌握整时的计时方法,并初步认识经过时间和时刻的区别。五、大家参加长跑比赛,都是 12: 00 出发,下面钟面显示的是他们到达终点的时间,在跑得最快的同学下面“”考查目的: 考查学生对整时的学习,同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。答案:()()()()解析: 学生对于整时的认识已经很熟练了,但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题,这道题做了很好的尝试。同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系,使学生初步
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