二元一次方程组解实际问题

1、学习必备欢迎下载实习学生广禹松指导教师张君二元一次方程组解实际问题 教学详案课程内容二元一次方程组解实际问题计划 学时1教学目标使学生继续经历如何列二元一次方程组解实际问题的探究过程，熟练掌握 列方程组解实际问题的方法及一般步骤，体会数学与现实生活的紧密联系， 增强应用意识，提高学生运用方程组模型分析并解决实际问题能力学习 目 标 描 述知识点 编号学习 目标具体描述语句1根据题意找等量关系2.解二元一次方程 组学会 用二 元一 次方 程组 解决 实际 问题二元一次方程组解决实际冋题的一般步骤：第一，明确题目要求；第二，找出题目中的已知量和未知量；（在这过程中可以列表帮助分析）第三，根据已知条

2、件找等量关系；第四，设未知数用数学式子表示出上述关系，列方程（组）解决问题根据立出的方程组，根据解二元一次方程组，求出其解，按题目的有 作答项目内容解决措施教学重点分析实际问题，找等量关系 并列二元一次方程组解决通过题目来锻炼思维模式，学会找等量关系教学难点转化问题，寻找问题中的 等量关系列方程通过题目来锻炼思维模式，学会找等量关系撰写时间拟执教班级七年级6班10分钟引入新课“足球表面是由一些呈正五边形和正六边 形皮块缝合而成的，共计有32块，已知正五边形块数比正六边形块数的一半多2，问两种皮块各有多少？20分钟用二元一次方程组解决实际问题一般 步骤和思想：第一，明确题目要求；第二，找 出题目

3、中的已知量和未知量；(在这 过程中可以列表帮助分析)第三，根 据已知条件找等量关系；第四，设未 知数用数学式子表示出上述关系，列 方程(组)解决问题【例题】：养牛场原有30只大牛和1510分钟展开 新课 学习只小牛，1天约用饲料675kg； 周后 又购进12只大牛和5只小牛，这时1 天约用饲料940 kg，饲养员李大叔估 计每只大牛1天约需饲料1820 kg， 每只小牛1天约需饲料78 kg，你能 否通过计算检验他的估计？解析：设每只大牛和每只小牛 1天各 约用饲料kg和kg，根据等量关系立 方 程 组 得： 严+15心75解出方程j(30+12)x + (15 + 5)y =940的解，与饲

4、养员的猜测作比较，看是否合理。思考该题，并 尝试立出其方 程组要求学生 思考别立 出方程组认真听讲，做通过讲授好笔记。伴随方式来对老师思路思考二元一次给出的例题，方程组解再结合老师的决实际问讲解学会在题题进行分目中找等量关析解答，通系过巡视的 方法进行 讲授巩固新课1. 一天，某经营户用1720元钱购进 了一批“文昌鸡”和“加积鸭”共100kg 到市场去卖，“文昌鸡”和“加积鸭” 该天的进货价与零售价如下表所示。 若他当天按市场零售价卖完这批“文 昌鸡”和“加积鸭”，能赚多少钱？认真独立完成 习题，通过习题 来巩固知 识点，以便 于熟能生 巧3分钟学习 小结第一，明确题目要求；第二，找出题目中

5、的已知量 和未知量；（在这过程中可以列表帮助分析）第三， 根据已知条件找等量关系；第四，设未知数用数学 式子表示出上述关系，列方程（组）解决问题，注 意要检验回忆思考，做 好笔记通过总结 来巩固知 识点2分钟课后作业P101复习巩固2、3题认真完成作业教学反馈 阶段板书 设计1. 二元一次方正组解决实际冋题的一般步骤4.总结2. 怎么去找题中的等量关系5.作业3. 例题、习题讲解教学反思二元一次方正组解实际问题中，最主要的是找等量关系和解二元一 次方程组。所以必须多让学生练习题目，熟练怎么去找一个问题中 的等量关系。学生 自我 评说指导教师的评价知识占八、编号1.利用 等 关 立 元 次 程 解 实 问题方 组 决 际学习目标学 用 元 次 程 解方 组 实 问练 习题 目 内 容1:甲乙两厂准备在五月份共生产零件 360个1乙完成了计划的110%, 两厂生产了零件400个,则五月份甲乙两厂超额生产的零件分别是多少-2