运动和力导学案

1、2016 年中考物理总复习运动和力导学案【知识网络】（ 牛 内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。力 顿的第概念：。认一识定 惯性运）律影响因素：惯性的大小仅与有关，与运动状态和速度大小（无关。动 力二条件：、。的力作平平衡状态： a.；b.。和 用衡）力 （概念：两个相互接触的物体，当它们时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫做摩擦力。力摩方向：与相对运动方向或与相对运动趋势。的应擦滑；力用动影响因素。）摩增大的方法：、。擦力减小的方法：、。【方法提炼】牛顿第一定律二力平衡摩擦力方方方法法法提提提炼炼炼【中考风向标- 考点分析】考点 1. 惯性的理解

2、及应用例 1 （ 2014 岳阳）许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶的汽车刹车时，由于要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越（选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重。考点 2. 二力平衡例 2（2013 张家界）当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A、手对罐的压力与罐对手的压力B、罐受到的重力与手对罐的摩擦力C、罐受到的重力与手对罐的压力D、罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力例 3（2014 株洲）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数 F 与上升的高

3、度 h 之间的关系如图（乙）所示试解答下列问题（ 1）钩码所受的重力为N（ 2）当 h=4cm 时，弹簧测力计的示数是N，桌面对钩码的支持力是N考点 3. 增大、减小摩擦力的方法例 4 （2015湘潭）下列做法中，属于减小摩擦的是（）A汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些C给自行车的车轴加润滑油D手紧紧抓住爬杆向上运动考点 4. 受力分析例 5 （2014湘潭）用水平力 F 推停在水平地面上的汽车，但没有推动。地面对车的摩擦力 f 的大小（）A大于 FB等于 F小于 F等于0CD考点 5. 探究阻力对物体运动的影响例 6 （2015 衡阳）小明利用如图所示的装置

4、，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（ 1）以上操作中错误的一次是 _（选填“ a”、“b”或“ c”）（ 2）对比两次正确实验操作能说明： 小车受到的阻力越小， 通过的距离越 _（ 3）纠正错误后， 多次实验进行分析， 并进一步推测： 在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_运动

5、（ 4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_；（ 5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对平面的压力 _（“是”或“不是”）一对平衡力；（ 6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 _（只要求写出一种即可） .考点 6. 探究二力平衡的条件例 7 （2015 邵阳）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（ 1）当物体处于静止状态或 _状态时，它受到的力是相互平衡的。（ 2）这两个实验装置中，你认为装置 _（选填“甲”或“乙” ）更科学。（ 3）在

6、装置乙中， 将小车旋转一定角度， 松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 _（选填“物体”或“直线” ）上，物体才能平衡。考点7. 探究影响滑动摩擦力大小的因素例 8（2015 张家界）小红用 15N 的水平推力推着重为 30N 的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N，若小红改用 20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是 N。例 9 （2013 长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图： (1) 小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板 ( 或毛巾 ) 上做 _运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力