最新名师工作室2020年工作计划

1、最新名师工作室2020年度工作计划 名师工作室 2020 年度工作计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们乂有了新的工作，是时候认真思考工作计划 如何写了那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家整理的名师 工作室 2020 年度工作计划，欢迎阅读与收藏. 名师工作室 2020 年度工作计划 1 一、工作思路 依据市教育局、市教育学院关于名师工作室建设、管理与实施的相关文件精 神，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提 升相结合的原则.依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重 点、热点、难点问题开展研究,努力发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领

2、的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学 上的“研究、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教 学的发展贡献一份力量. 二、发展目标 1、 结合 5 本以上书目的学习要求,通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点 思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念. 2、 以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生 本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升.成为课堂 教学模式革新的促进派、生力军. 3、 在丄作室原有核心问题能力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂研 究与实践的基础上,通过参与各级专题教研

3、活动、下乡送教活动进一步梳理总结、 实践推广. 4、 结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的 编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果. 三、主要活动设想及措施 1、 加强学习，提高理论业务素养. 思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提 高修养有效的、必然的途径.20 xx 年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上, 工作室推荐至少 5本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反 思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动 态,在互相的分享、交流中共同学习、提高.工作室还计划寻求合适时机，积极“走 出

4、去”，聆听专家学者的讲座,突破自身学习瓶颈. 2、 立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动,提高教学实践能力. 课堂永远是教学实践的主阵地.立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点 问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一.20 xx 年工作 室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，以丄作室的省级课 题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规 律、儿童发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的 课堂教学风格. 3、 积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动,提高教学研究水平. 教而不研则浅,20 xx 年工作

5、室组织成员通过听课、评课、磨课等活动,获取得 笫一手资料,撰写教学案例，促进自身专业成长结合新一轮的课堂改革和作业改 进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究 成果.全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思,每人一年至少有一篇教学论 文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表. 4、 积极参加各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力. 20 xx 年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的研究任务，工作 室计划组织参加各级各类教研活动、学术研讨交流活动.组织渔农村小学的送课 下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经验、在交流中相互学习，共同提 高.努

6、力做好资源共享建设工作，利用工作室 QQ 群、微信、云存储等多种方式为 成员交流提供方便.不断完善、丰富、充实工作室网页内容，及时把工作室活动、 阶段性成果上传到页面，为成员教师和其他教师提供教学交流、研讨的平台和浏 览学习的资源.让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添 砖加瓦. 名师工作室 2020 年度工作计划 2 今年是参加 xx 名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动, 学习到许多，个人也有所成长.今年，我将继续充分利用这一平台，抓住机会虚心 学习，努力进取，全面促进自身专业化发展本年度的个人规划如下： 一、 自我剖析 我从事小学数学教学工作近 20

7、 年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心, 积累了一定的教育教学经验，但与专家型的教师尚有一段距离，自己在教育教学 能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多疑惑，教育理论与教学实 践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用.我平时注重各方面的学习，不断 提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教 学研究缺乏明确的 LI 标，缺乏一定的体系，也不够创新. 二、 个人发展目标 注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探 索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和 行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努

8、力使自己成为一个有较高道德修养的 人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式结合学校惜况、学生特点，在 名师工作室的引领下，形成明确的研究方向. 三、 具体措施 1. 读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊, 读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念.不仅要读，而且要思，更要 做到勤写读书随笔,勤写读书心得，及时更新博客. 2. 教学:努力探索新课程背景下的课堂的有效性.课堂教学中力争突出学生主 体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学 习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培 养学生的创新精神.与

9、此同时，作一些尝试性的变革,上出趣味十足，生机盎然的 精品课.本年度积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动,借助上公开课 的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一 些疑惑，提高自己的教学水平. 3. 教研:积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习. 听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获.在上 好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失,力求教学稳扎稳打. 4. 课题研究:积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或 教学论文，并积极投稿.用课题研究指导平时的教学,在教学中研究课题的实际意

10、义，让课题研究与教学相得益彰. 3. 辐射:利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动, 向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法. 希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善 自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵. 名师工作室 2020 年度工作计划 3 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就 更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划. 一、 指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学 习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、

11、实践、反思、总结 的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学 方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的 作用，成为人才成长的阵地. 二、 发展目标 使工作室全体学员在职业道徳、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力 等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习 和创新能力的特色教师、名牌教师. 三、 工作任务及措施 （-）加强业务学习，提高自身素质 1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等，提高自己的法律意 识，做到有法必依. 2、 认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有

12、 创新性，形成独特的教学风格. 3、 认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功.工作室针对个人的发展需要，确 立必读书籍，认真研读,增强自身素养工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂 和教材的能力，提高组织教学的能力. 4、 充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专 家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高 自己的业务水平和教育教学能力. （二） 深化教学研究，提高教学效率 1、 做好课题研究丄作.丄作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研 究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性 总结,促进提高其他教师

13、的教科研能力. 2、 认真搞好课例研究.以优质高效课堂为 LI 标，以“同课异构”为形式，提供 高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引 领作用. 3、 加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略, 有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力. （三） 拓展发展渠道，提高反思能力 1、 加强网络资源的共享，优化网上研讨.工作室学员要充分利用网络资源进行 教科研活动,加强学员之间、 学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提 高自己的能力，拓展自身专业发展渠道. 2、 举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并

14、通过交流, 让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学 习，不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师. 3、 撰写教学笔记.工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活 动，并尽快成长为学科新秀，教学能手. （四） 建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有计划， 平时有记载，年底有小结.认真完成教师手册， 包括教 学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设讣要做到随时收藏保 存. 四、主要工作与行事历 月份 工作要点 备注 4 月 1、 初步制订工作室工作计划 2、 各学员制订本学期成长计划 3、 各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 4

15、、 展示课:秦 x 5 月 5、 工作室学员集中活动（一）：确定研究课题； 6、 展示课:苏奸、各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 8、 各学员完成一篇教学论文并送评或发表 6 月 9、 “文明风采竞赛”优秀作品举荐 10、 展示课：于 x 11、 各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 12、汇总材料,撰写本学期工作总结 9 月 13、 各学员制订本学期成长计划 14、 各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 15、 展示课：于 x 10 月 16、 教学研究课与教改项 U中期总结 17、 苏 xx 参加市德育学科说课评比,全体成员磨课 18、 “职业与法”手抄报大赛 19、 各学

16、员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 11 月 20、 文明风采大赛成绩汇总 21、 各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 12 月 22、 名师讲座:于 x 23. 各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨 24、 工作室年度工作总结 名师工作室 2020 年度工作计划 4 能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸!这既是一份荣誉，更是 一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力.我要端正思想认 真履行职责，一定要努力学习、不断成长,好好把握机会学习、研究，树立终身学 习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反 思自身的教育教学实践，形

17、成独特的教育教学风格.使自己的各方面能力得到提 升，计划本学年在以下儿方面完成以下工作： 一、 阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活 动能紧紧抓住学生的心；认真研读 20 xx 版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己 的课堂有深度、有趣味. 二、 重视工作室的建设，认真参加工作室组织的各种研修活动,要为工作室的 发展贡献自己应有的力量；积极参加上级组织的教科研活动和专业知识的培训， 珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水 平和综合素质. 三、 平时与同事及同行多交流,博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找 机会，多参加听、评课活动，

18、在听、评课活动中提升自己的教学技能；继续完善工 作室的教育博客,使之成为与同行沟通的网络阵地. 四、 认真参加英语课题研究，使自己山经验型教师逐渐转变为科研型教师，经 验必须上升到理论，再山理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要经常性的撰 写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖. 五、 积极参加各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和提高自己，不但提升自 己的教学水平，更加提高了在活动中的应变能力和调控能力. 名师工作室 2020 年度工作计划 5 能够加入” XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今 后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成 长现制定 20 xx年研修计划. 一、指导思想 依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实 名师工作室的总的发展 LI 标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学 教研活动,努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养. 二、详细匸作计划及措施 1. 加