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文档简介

1、地下连续墙施工槽段开挖教学设计部门轨道工程系教师张福龙课程名称地下铁道施工微课名槽段开挖所属学科土木工程类适用专业地下与铁道工程技术（高职）时长8分钟制作方式录屏教学方法 视频教学 启发引导、师生互动等教学手段演示、 施工视频、教学任务分析通过本课程理论和多媒体教学，让学生全面了解槽段开挖的过程、使用的机械、槽段开挖划分时需要考虑的因素，从而对槽段开挖有一个感性的、完整的认识。通过学习，使学生进一步掌握地下连续墙施工工艺流程，为今后专业能力的提升，打下良好的基础。 教学目标知识目标1. 了解槽段开挖在地下连续墙施工流程中的重要性2. 熟悉槽段开挖的具体步骤3. 掌握槽段开挖的正确施工方法4.

2、熟悉单元槽段划分的考虑因素能力目标通过学习，掌握槽段开挖的过程，能正确划分单元槽段，具备综合分析考虑槽段开挖影响因素的能力。教学重点1. 槽段开挖概念2. 槽段开挖流程3. 槽段开挖考虑的因素教学难点掌握正确的槽段开挖流程及单元槽段如何划分，充分理解槽段开挖在地下连续墙施工流程中的重要性。教学过程设计教学环节师生行为设计意图时间分配引入1. 槽段开挖的现场施工视频视频案例播放 通过施工视频学习震撼心灵，强调槽段开挖在地下连续墙施工流程中的重要性通过施工视频说明槽段开挖在地下连续墙施工流程中的重要性，为教学做铺垫约2分钟正文 2、引入槽段开挖需要考虑的因素PPT演示总结槽段开挖需要考虑的6个因素引入学生思考在开挖槽段时需要考虑的因素约分钟3、单元槽段长度的计算方法通过PPT演示单元槽段长度的计算公式，让学生自行计算，加深印象。通过案例计算，加深学生对单元槽段长度划分的理解。约2分钟4、 总结挖掘机最小挖掘长度的 情况通过ppt形式讲解在遇到何种情况下，宜采取最小挖掘长度。通过ppt讲解、师生互动形式提高学习积极性，以达到学以致用的目的

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