“校内课后服务工作”开展情况汇报材料

1、“校内课后服务工作"开展情况汇报材料“校内课后服务工作”开展情况汇报材料尊敬的各位领导，大家上午（下午）好：开展校内课后服务，是满足广大家长迫切需求，破解小学生课后监管难题，减轻家长的经济负担、解决家长的后顾之忧重要举措，是强化校内教育、促进学生学习，培养学生兴趣特长、丰富学生课外学习资源、锻炼学生的身体素质、促进学生个性发展、健康成长的重要途径，是填补学校课外教育空白、激发学校办学活力推进教育事业健康有序发展。是进一步提高教育服务能力、政府为民办实事增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。根据长治市教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知和长治市深化基础教育改革十大行动和黎城县落实实

2、施方案等一系列文件精神，我校提高政治站位，从“办人民满意的教育"的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，提高全体教师对做好学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，结合我校实际，创造条件、加大投入、加强管理、创新校内课后服务模式，拓展校内课后服务内容。全面推进我校课后服务工作规范化、常态化、以满足学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际因难，办好人民满意的教育。接下来我就对我校校内课后服务工作开展的原则、形式、流程、内容、时间等情况汇报如下：课后服务的范围、时间、服务对象及方式与内容（一）服务时间（三）加强教师管理、规范教师行为。认真分析、合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，对参

3、加课后服务的教师及辅助人员，可在符合规定的前提下予以适当补助。加强师德师风建设，规范课堂教学和课后服务行为。要以责任书、承诺书等形式，对课后服务进行责任明确和界定，严禁变相补课。一、坚持原则我校学生课后服务工作遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。1、坚持学生家长自愿原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校要充分征求家长意见主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、学校审核和统一实施的工作机制。不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。学生要提出参加课后服务的申请，不愿意参加的学生经家长同意，可以自动放弃。在自愿的

4、前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。并签订自愿服务协议书。2、规范服务内容原则。遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。坚持年级不同、学生不同、安排不同，杜绝利用课后服务时间组织学科性集中教学活动，严禁变相补课，坚持自主学习、完成作业、个别指导的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。3、公益普惠原则。坚持公益导向，不得营利。鼓励有条件的地区以财政投入为主，为学生提供力所能及的服务。学校“响应学生发展需求、承担社会责任”的体现。学校有责任基于现有的资源、师资等条件，通过适度的整合与拓展，不断提高服务

5、的质量；学校更有责任确保其“课外公益活动”的属性，不向学生、家长收费或转嫁任何费用。4、安全第一原则学校把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要确保每一项活动在教师组织下有序有质量地开展切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。三、课后服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的在校学生。四、服务内容和形式学校课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，围绕：帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长、开拓视野、强化实践、提升能力，通过答疑解惑、社团活动、图书

6、阅览、科普宣传等形式，以学期为节点，以需求为依据以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、自主阅读、兴趣小组、综合实践、科普活动、团队活动为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。提供丰富多样的课后服务。满足学生及家长对课后服务的需求。切实做到不利用课后服务时间开展集体教学，上新课、补课和考试训练，不加重学生课业负担。4.周六下午第二节课后，以年级部为单位，以音乐、体育、美术等学科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团，进行个性化教学，发挥学生的特长。五、课后服务时间星期六向学生免费开放校园2.寒假可选择1到2周开放校园。暑假原则上于8月1日以后利用不超过三周的时间开放校园。七

7、、课后服务实施流程（一）摸底调查，征求意见。（二）告知家长、学生申请。（三）审核公布、签约明责（四）统筹安排，分类实施。（五）稳步推进，不断完善。三、具体操作（一）毕业班“课后服务"1. 高三在周五晚（三个自习）和周六一天（包括早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午2节课后按学科，教师在指定地点进行“辅优补弱”。在这个时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。2. 初三在周五晚（两个自习）和周六一天，教师在教室答疑解惑。周六下午2节课后按学科，教师在指定地点进行学科辅导。在这个时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。（二）高一髙二“课后服务”高一、高二在

8、周五晚（三个自习）和周六一天（包括早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午2节课后以年级部为单位，以音乐、体育、美术、信息技术等学科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团。在这个时段中,学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。（三）初一初二“课后服务”初一、初二在周五晚利用两个自习时间为住宿生在教室答疑解惑。周六一天（不上早自习），教师在教室答疑解惑。周六下午2节课后以年级部为单位，以音乐、体育、美术等学科为主体，根据教师特长和学生特点组织多种多样的社团。在这个时段中，学校图书馆、实验室全面开放，为学生提供有效服务。四、存在问题1.我校学生人数多，以社团活动为主，音乐、体育、美术、信息技术等学科教师人数不足。2. 教师组织社团活动的经验不足，眼界不宽，水平不高，难以在深度广度上对学生进行有效的指导。3. 教师及职工的工作日之外的薪酬由县财政按照相关要求执行，按照什么标准执行，如何更有效调动教师的工作积极性。4. 1203.09万的资金缺口，使原定于2019年9月完工的新建综合教学楼及操场改造工程迟迟未能完工并交付运用。器材少、场地小、设备差与学生人数众多