科学发展观与高校思政建设-精品文档

1、科学发展观与高校思政建设0. 引言 新中国成立以来，高校大学生思想政治工作得到逐步发展。在发展的进程中，辅导员队伍更加专业化，专职化，在提高大学 生思政水平方面起着重要作用。 在思想政治教学中， 老师要善于 调动学生的积极性， 使得学生在课堂上参与互动， 努力培养学生 正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的动手实践能力，使 学生成为知识丰富、素质高尚、思想上进的综合性高素质人才。1. 以人为本 高校思政教育要牢牢把握提高学生综合素质这一中心任务。课堂和课外开展的一切教学内容都必须紧紧把握学生的主体地 位，坚持以人为本，坚持服务学生的宗旨，老师要能准确把握学 生的发展规律，不断创新教学方法，以

2、思想政治教育为突破口， 带动大学生综合素质的发展。在思政教育上，将民族精神、创新 意识、道德规范、爱国主义等思想贯穿大学生思政教育的始终， 将各项内容融入到学生的日常学习和生活中， 使大学生的思政教 育走进学生生活， 与学生个体和学生群体相结合。 在具体的实施 过程中，老师要能够准确掌握学生的思想动态， 通过进宿舍访谈、 约谈、侧面了解等多种形式， 随时掌握学生在学习各个阶段的心 理活动特点，有针对的制定思政教学内容并选择合理的教学方 法，因时施教，因事施教。窥探学生需要，将思政教育和解决实 际问题相结合，做好学生的健康教育、就业指导、家庭资助等工 作。2. 全面发展观时代呼唤素质过硬的人才，

3、 在这个竞争激烈的时代， 要想有 所作为，必须具备较强的综合竞争力。因此在高校思政教育中， 一方面，要打造一支素质过硬、知识丰富的教师团队，以提高党 建和团建工作为方针， 充分发挥学生党员和学生骨干的作用。 教 师在教书育人的同时应不断提高自身素质， 与学生共同学习， 相 互促进，提高自身政治素养，在发现学生政治动向出现偏差时， 及时予以纠正。另一方面，大胆创新教学方法，既要继承传统教 学方法中的优势， 又不能局限于传统教学。 在教育中充分理解学 生、尊重学生、关怀学生，贯彻党的教育方针，树立德智体美， 德育优先的原则， 全力推进大学生思想政治教育， 促进学生的全 面发展。3. 科学发展观科学

4、的思想政治教育， 是发展社会主义市场经济和中国特色 社会主义的保证，是培养社会主义优秀人才和接班人的精神动 力。只有将思政教育和社会发展、 经济发展、 文化发展结合起来， 才能发挥其应有的作用， 否则思政建设只能停留在空谈阶段。 因 此，我们认为思政教育的科学发展， 不仅是思政教育体系内部的 自我发展，更是和社会其他部分的和谐发展。在高校中，思政教 育与社会其他部分的和谐发展体现在为社会培养和输送大批人 才上。历史唯物主义告诉我们，社会生产力发展是物质基础，思 想政治建立在社会生产力之上。 生产力的发展推动思政水平的提 高，思政教育又为生产力发展注入人才力量， 人才是推动生产力 进步的基本力量

5、。 因而从大的方面讲， 当前促进高校思政教育的 根本方法， 就是解放和发展生产力， 以生产力的发展带动思政水 平的提高， 思想教育的发展反过来促进生产力进步， 两者相互促 进，形成良性循环。4. 思政教育的“他育”与“自育” 思政教育是一项长期系统的工程， 担负着既传播知识又塑造 公民主流价值的责任。 课堂是思政教育的基本途径， 老师通过自 己的言行和人格魅力感染学生，将大大增强思政教育的说服力。 在课堂上， 老师要做到“授业”与“传道”结合， 在传授知识的 同时，利用自身的影响力，宣传积极向上的价值观念，弘扬社会 主旋律，引领学生健康成长。在教育中，将“他育”与“自育” 结合，一方面，老师重

6、视和关心学生，把握学生心理发展规律， 为学生提供丰富多样的心理指导， 引导学生创新学习。 为学生创 造条件，接触社会热点问题， 引导学生正确看待和评价社会现象。 另一方面， 积极引导学生树立自我教育的意识， 发挥学生的能动 性和自主性， 通过参加各种社会实践活动和道德体验活动， 主动 辨别、选择、学习、接受思想政治教育影响，主动历练自己的品 性和洞察力， 学会正确辨别事物是与非的能力， 将思想政治需求 转化为自身的内在道德追求。在自我教育中，不断反省自己，自我发现、自我发展、自我改正。5. 持续发展观高校思政教育工作要着眼于未来， 不仅仅是关注学生在校园 里的表现， 更应该关注学生走出校园后的

7、政治取向， 将思政教育 提升到终身教育的高度， 才能真正实现了思政教育可持续发展的 需要。持续发展不仅关系到学生个体的素质问题， 更关系到整个 社会的安定和发展。因此，在进行高校思政教育时，不能单单看 当时的效果，还应该结合学生实际，评价学生的思政认知水平， 帮助学生树立稳固的价值观和世界观，形成学生完备的思维方 式。着力从大学生民族自尊心、自信心、自豪感入手，培养大学 生的基本道德规范， 让大学生全面发展以至于凭借较强综合能力 有立足且能在社会上进一步发展的可能性。6. 结语科学发展观就是坚持以人为本， 全面、协调、可持续发展观。 落实到高校的思政教育上来， 就是坚持以学生为中心， 把学生的 需求作为教育的出发点和落脚点， 不断创新思政教育方法， 满足 不同层次， 不同阶段大学生的思想政治需求。 注重学生思政水平 提高的同时，老师也要不断学习，和