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文档简介

1、中年组教研工作计划（2006-2007 第一学期）如今用新的课程理念重新审视传统的课堂教学时，不难发现我们因单纯情调知识技能而忽视 了对学生情感、态度、价值观的正确导向，片面 的扼杀了学生的想象力、好奇心、创造力。为了 转变这种传统的教学观，有必进行教学研究，根 据本组教师及学生年龄特点特制定本计划：、 教研课题的确定根据新型教学观，新的课程观，呼唤着充满生命力和创造力的课堂，更加观注课堂上的师生 互动、生生互动、自主学习、合作探究的学习方 式，全面调动学生与学习，突出教师的组织、引 导、点拨的作用。结合我校的教研课题“在学科 教学中培养学生的创新精神和实践能力的研究” 确定了中年组的教研子课

2、题： “ 创设情境充分调动 学生参与的积极性，主动性。二、 实施目标：根据教研的工作开展，在活动中使本组教师能够达到下列目标：1、能够转变落后观念，使教师的思想觉悟适应新课改教学，掌握一定的教学理念。2、使教师能把握有效时机创设学生参与的空间。3、从教研中使每位教师能汲取教研的精华，研究出符合本班的方法及手段。、 采取的措施1、汲取先进人物的教学法及教育理论，提高教师政治思想觉悟，轻变教学观念。2、利用集体备课的有效时机，深入研究教材，选择相应的教学方法和策略。3、学会抛砖引玉，能运用现代的教学方法，提高课堂教学效果，打造精品课型。四、活动安排 中年级的学生已具备了初步的阅读习作能力，同时也掌握了一定的数学概念和理论，学会 了理论与实践相结合的学习方法，对于新鲜事物并非有无处下手之感，所以我组安排了四节教研 课，分别在第五周张丽娟老师的 笔算乘法 ，第 九周李晏虹丽老师的 口算除法 ，第十三周王首 杰老师的科利亚的木匣 ，第十六周梁德志老师 的数学广角，这四节的内容都能以情景创设为 主，调动学生学习的积极性，主动性和创造性， 我想通过这四节课的集体备课、经验交流，一定 会见到真正的实效。2006、 8附：教研活动安排表

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