任天堂WII遥控手把与教育部科学教育学习网的有.

1、任天堂 WII 遙控手把與教育部科學教育學習網的有趣結合.、尸*、壹、 前言資訊教育為九年一貫課程六大議題之一， 運用科技與資訊的能力更是中、小學生的十大基本能力的重要一環，教師能運用資訊科技融入教學活動 中，有效提升教學成效，是各級教育主管機關、學校及教師持續努力的方向與 目標。限於經費及管理、設備使用前之教育訓練等因素限制，使得上述的目標仍與各方的期待存在某一程度的落差，在等待較充足預算的同時，藉由網路資訊的 交流，我們小富的改裝現有的設備，便能在某些程度、範圍內取代較昂貴且不 易取得的器材，也因為這個優勢，在使用上不易產生心理障礙，可以較彈性應用，增加教學的互動性與學習者的興趣。貳、實際

2、應用：1.想法：教育部科學教育學習網目前建置完整豐富之互動式網頁 ，內容值得介紹給學生，也適合在教室內以電子白板筆來進行互動教學、分組競賽或共同討論。但 是目前電子白板取得不易，只能由教師進行示範及簡單介紹，再由學生個別練 習，如果不是在電腦教室進行教學，效果仍屬有限。解決目前電子白板取得不 易情況之道，便是利用目前流行的互動電子遊樂器 WII 的遙控手把及一個自製 紅外線發射光源，便能延伸電腦的滑鼠動作，再配合單槍投影機、布幕機組， 便可構成一組完整實用的簡易電子白板。2. 所需器材：A. 可上網個人電腦（含windows-XP作業系統）一部B. 藍芽接收器一組C. WII 遊戲機控制手把一

3、支E. 自製紅外線光源發射器一支3. 原理簡介A. 利用 WII 遙控手把可感應紅外線的功能，將接收到的紅外線光源的位置，轉換成平面的（X。Y）座標值，透過藍芽接收器傳給電腦。B. 再利用相對應的的程式 WiimoteWhiteboard（註一）將所得之（X。Y）座標值轉換成滑鼠在螢幕上某個位置按下右鍵的動作。C. 使用者以紅外線光源發射器 （註二）在螢幕上點按，電腦從 WII 手把上接收到上述的訊號後，轉換成滑鼠點選的動作，並作出相對應的 反應動作。達到互動的效果。D. 裝置如下圖示：il il * ! fl "I !i'紅外線點光源WII手把感應II手把接收器4. 教學前

4、準備工作:A. 連結電腦和 WII手把控製器，如圖B. 架設單槍投影機和布幕C. 適當調整WII手把控製器的位置。D. 執行裝置定位程式WiimoteWhiteboard.exe取得紅外線發射器光源在布幕上的相對位置。E.記錄教育部科學教育網 httP：/.tw/index.jsp的網址，並放到我的最愛內。F.檢查音效連結是否有效及音量大小適當。G.檢查自製紅外線發射器內的電池電量，並準備備用電池。H.檢視課程計劃內容，擬定教學計劃。5.開始進入網站進行教學6.檢討分組討論的結果和上台示範答題所花的時間的差異。讓學生即時了解自我學習的成效。7.實際教學現況A. 進行教學示

5、範及分組比賽情形 （如附件） 。B. 個別學習及習作 （如附件 ）。8.教學成果回饋A. 學習單 （如附件）。B. 學生教材學習問卷回饋單 （如附件 ）。參、檢討：1.2.3.教育部 常用國字標準字體筆順學習網 藉著這套裝置的設置能有效改善特定學科的教學成效 ，不過必須有量身定製 的電子教材配合，教材的取得與製作需要專業的規劃，並適時的維護，並非 教師個人能力所及。目前教育部確實提供大量免費的電子教材在網站上，但缺乏本篇提及裝置， 在應用上到有限制，無法廣為使用，所以本應用實例，實為拋磚引玉，希望 激發更多教學實務的好方法。http:/stroke-order.learningweb.moe.

6、edu.tw/word_detail.jsp?big5=B4.045&p age_n=1 &nu mber=22570也是可以應用這類裝置教學的素材。坊間目前也有專業的電子白板筆，以單套軟、硬互搭來看似乎價格不是很親 切，如果能由教育主管機關在經費許可的條件下，單純購得搭配之 專用軟體SMARTBoar使用授權，則教學應用的材料準備上將更有彈性，教學的成效也更另人期待。1.肆、備註及參考資料:WiimoteWhiteboard的程式以及更多應用實例，請參閱原作者JohnnyChung Lee的網站:htt p://%7Ejoh nn y/pr oje

7、cts/wii/2.紅外線光源發射器可以參考以下的連結Wii remote 紅外線作戰計劃：htt p:/noodle1031.blogs Wiimote + infrared LED二平價電子白板(1):htt p:/maneyue n.blogs pot.eom/2008/01/wiimote-i nfrared-led-1.html3.紅外線光源發射器線路示意圖如下:紅外線電池3V4.微動開關九年一貫自然科分段能力指標htt P： /.tw/data/files/class_rules/nature. pdf5.國小自然與生活科技教師手冊南一書局97年6月(P.

8、230-239)6.鋼之鍊金術師-電路篇 林子誠老師教材網站htt P： /.tw/che ng/伍、附件學習單:A.連連看請畫出下列電路元件的符號:B.給你兩個電池與數條導線、兩個燈泡，兩個開關。(1)組合並畫出兩個電池串聯，用一個開關控制並聯的兩個燈泡的電路圖。(2)組合並畫出兩個電池串聯，用一個開關控制串聯的兩個燈泡的電路圖。學生教材學習問卷:1、你喜歡以循光電子國的人物-小邦王子為教材主角?非常喜歡 喜歡 沒意見 不喜歡 非常不喜歡2.你的注意力是否被循光電子國為背景的教材所吸引?非常注意 注意 沒意見不注意 非常不注意3.利用教育部網站的遊戲學習電路學,你覺得有趣嗎?非常有趣 有趣 沒意見無趣非常無趣4.你覺得網站的遊戲內容容易懂嗎?非常易懂易懂