远程培训学习个人总结

1、远程培训学习个人总结带着坚忍与执著，带着期待与自豪，带着收获与感触，从相知,到相识，乃至相约，历时近一个月的教师全员远程培训学习，在自己 唱着讲不出再见中别去了。通过这次学习我受益匪浅:、通过培训，提高自身的专业素质通过聆听了教育专家的专题讲座，我对教师这个职业，又有了新的理解。我深深的体会到，师 爱是学生成长的力量之源，关爱学生，尊重学生是教师最基本的道德 素养。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生 的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才 会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉 洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为

2、本，关注 学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐 相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的 尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生的实质就 是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我 情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师 要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长 的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏, 懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者 和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因此，今后我要从思想上、行动上 提高自己的工作责任心，树立一切为

3、学生的思想，提高自己的钻研精 神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努 力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的教师。二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念在网上与同行一起交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥 补了自己的短处，丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流，拓宽 了知识面，提咼了认识。认识到自身的不足，需要不断提咼自己的专 业知识和职业道德素养；认识到自己的思想理念需要更新， 社会在不 断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念, 讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养出符合 新时代要求的人才。通过

4、视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的认 识到，在数学教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造、宽松、 和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对数学有了兴趣, 有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果， 学生消极的情 感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性， 影响课堂的教学效 果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握 新课标的教学理念，培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的 教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点， 内容和方式要 尽量真实、有趣，要吸引更多的学生积极的参与，学生通过思考分析、 讨论、交流合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发现问

5、题，分 析问题和解决问题的能力。三、通过培训，增加了自己与同仁间的交流和探究机会。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上可以听到专家与同仁互 动式交流、评论。在班级论坛中发帖跟帖中，解决了自己很多教学中 困惑的问题。在班级论坛里，教师们共同交流、探究、集思广益、各 抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，研讨交流充实了 我，让我获得了进步，得到了启发，享受了快乐，还提高了自身解决 实际问题的技能。我庆幸在教师全员远程培训学习过程中， 有教育名 家的引领，有辅导名师的指引，有班级同行的牵引，使我的观念得到 了洗礼，理论得到了提升，行为得到了改变，知识得到了积淀，教学 技能得到了增长。

6、作为我个人成长加油站的教师全员远程培训学习, 令我融入了教师全员远程培训这片教育生命的沃土， 积淀了我人生的 高度。本次学校安排我参加了农村中小学教师学科远程培训的数学培训，也许从一开始的应付心里加入学习，到逐渐的融入讲座，逐 渐的被专家们的精彩讲座吸引，逐渐的引起心灵的共鸣，到最终的同 化！在这个过程我受益匪浅，感受颇深:通过学习，了解了课程的新标准，了解了课程的联系，了解了课程的内容，了解了课程的编排体系和课程的教学方法， 有利于我们 在教学中因为了解而更轻车熟路的安排教学，熟练的安排教学过程,更好的利于我们教师在教学中“授之以鱼”的同时更“授之以渔”， 真正的为学生服务!同时，专家们的精

7、彩讲演，在我的心里引起了震动，不仅给我们解惑，而且给我们指明了道路的方向。第一次听到汤教授说：教师 就是助人，就是一个自助 助人 自助的过程。的确，我从来就 没有这样的思考过，突然觉得确实应该改变了！他说到我们教师的职 业困惑时，有一种贴心的亲近，句句说到我们的心坎上，现状如此, 无法改变，职业还得继续，不能唉声叹气，不能碌碌无为，正所谓“在 其位，谋其事”，更何况我们面对的是我们祖国明天，尤其马虎不得。既然不能改变，何不开心接受。于是，他给了我们解惑的方法，听完 他的讲座，顿觉豁然开朗！非常喜欢他说的一句话：我们不能改变容 貌，但可以展现笑容。是啊，为什么不呢?每个教师可能都遇到过这样的事情

8、，在课后常有学生拿着各种问题来请教，在这种“问”与“答”的博弈中，老师只有肚里有货才 不怕往外掏。作为教师，要想赢得学生的信服，不仅需要我们对本专 业的知识烂熟于胸，还要终身学习，构建多元知识体系，做到融会贯 通、触类旁通。从我们这些天接触的专家们身上就可以看出。刘禹锡曾经写下这样的诗句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。想必没有哪一位教师想成为“沉舟”，成为“病树”。那么, 与其仰视别人的博学，不如时刻充实自我，终身学习。课改虽然还处于探索的阶段，许多的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极 参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向

9、发展,新课做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力, 程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是 个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。有位教授是这样说的：教师要做好一个教师，应该先做好一个人。的确，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积 极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。 我们每位教师应加 强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用 生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教 师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与 创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。总之，通过这次

10、培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技 术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术， 并致力于把它们应用于课堂 内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。通过参加第二期 xxxxx 教师专业能力远程培训，让我在思想上和教育教学能力上又有了很大的提高。 一个多月时间的培训是一个理 论提升的过程，是一个思想升华、知识增长和享受获取的过程。在提 高了自身素质的同时，更加感到自己知识的缺乏， 需要学习的还很多。通过学习名师成长规律及启示讲座和阅读了吉林市优秀班主任标兵张丽梅老师关

11、于自己成长经历的自述， 让我第一次真正品味了思 维品质与人生智慧的真谛， 认真地去想， 作为一名教师要让自己的智 慧锐利起来，以积极的态度看待人生。张丽梅老师的自述中努力钻研业务知识，为学生真情倾注一片爱心，真心地热爱本职工作的事迹，滋润着我的心田，她以教育叙事 实例，反思工作， 详细研究教育教学方式方法，她教育引导学生的方 法，给我留下了深刻的印象。她每天找一名同学谈话，善于发现学生 的闪光点，善于引领、激励学生，在平时的小事中，尽其所能去帮助 和爱护学生。 她真正地把教育作为一项事业， 为这份神圣的事业而努 力工作，她把教育当作一门科学，倾情钻研科学的真理。人生多追求，无非两种，一是精神，

12、一是物质。追求精神，成不为名利不了富翁，但有富卓。教师是清贫的职业，选择教师就是选择与清贫 为伍。张丽梅老师在有知名学校以优厚待遇聘请的情况下， 所动，在自己的工作岗位上，一如既往地工作着。我们作为一名教师 要向张丽梅老师那样用一种健康的心理去影响学生， 要用一种积极向 上的心态去工作。 在平凡的生活中求生活的真知， 不断去研究去探索 去创新，营造一个属于自己的精神家园。通过教师专业化与专业发展、课堂教学管理、教育研究课题的选择和中小学教师心理问题及其对策开发等课程的 学习，让我感觉到教师要具备丰富的学科知识， 不只是对课本上的内 容的熟悉， 一系列有关的知识要不断的更新和熟练掌握， 这样才可

13、以 更高效地完成教学任务。 在课堂组织和管理的原则和策略， 对于教师 来说，是必不可少的知识，能管理好才能教好 ; 要认真学习好这些知 识才能更好地完成教学工作。 课程学习学生是课堂的主体， 了解好学 生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。教师要不断更新自己的观念， 教师在新的教育形势下工作中要转变教 育观，本着以人为本的原则，一切为了学生的全面发展。要转变教材 观用教材教而不是教教材 ; 还要转变新的教学观，这能使师生交往、 互动、共同发展更加和谐。 还要用现代信息教育与课程相结合，这将 会让教师跟上时代的发展，让学生健康，全面地成长。通过学习我们 必须不断更新教育教学

14、理念， 适应教育发展新观念， 提高自身专业和 业务素质，将学科知识、 教育理论和信息技术有机结合能力并应用于 教育实践工作之中。通过聆听专家的讲座，让我了解到了前沿的教育思想，先进的教育理念，开阔了我的教育视野。通过课堂教学管理讲座事例分 析，我深深的感触到， 教师在反思课堂教学的基础上实际上是将教师 的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个具体的 教育事件上，体 现了教师在反思某个具体的教育事件时显露出自己的教育理念以及 个人教育思想。使我清楚认识到了自己在教育教学工作中的不足和自 身需要加强的方面， 需要专业水平的真实提高。 通过学习让我知道除 了学习这些理论知识外，要学会爱教育，要爱学生，

15、这都能使自己活 得高雅快乐，时时体验着人性中最美好、最善良的一面。教师职业道德解读与实践的讲座，让我深入了解到爱国守法是师德修养的基础、 爱岗敬业是师德修养的出发点， 关爱学生是师 德修养的灵魂， 教书育人是师德修养的核心， 为人师表是师德修养的 关键，终身学习是师德修养的时代要求。 在学习中让我了解了新时期 的教师应具备的能力， 教师应模范地履行教师职责， 具有良好的职业 道德，具有广博的坚实的专业理论知识，教师思想要有所创新，要站 得高，看得远，要甘于寂寞吃苦，无怨无悔，踏踏实实地努力工作， 通过自主学习， 不断积累总结， 在新形势下的教育教学工作中发挥示 范引领作用。通过学习培训，让我知

16、道如何做一名优秀教师和做一个人格完善的人，如何成为一个有责任意识、有社会使命感和背负着神圣的教 育理想，脚踏实地，将平凡的事做细做好的一名优秀教育工作者，如 何让自己的工作生活更有意义。这次培训，让我有了全新的改变，让 我享受了获取知识的快乐，这是促进我在教育教学工作中更快成长的 过程。我学会了思考，转变了观念，让我知道成为一名教育工作者, 这不仅仅是一种追求，它还是一个路标，一个指向更远方的开始。化学远程培训个人学习总结通过远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养,最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的 专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通

17、，充分利用教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注 意加强自身专业以外的文化知识以及素养的学习， 学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工 作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己 的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反 思，多记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我, 超越自我。通过近两个月的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研 修，学习收获很大，现将学习情况进行总

18、结： 备课问题诊断与解决1 、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有 明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平 等互动的师生关系。备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立自己独特的教学风格。3 、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留 有空间。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学 生思维空间。4 、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学 生的，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发 展服务。5 、注重课后反思， 每节课后如果都能够静下心来深入反思一下 自己的

19、教学行为，对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。6 、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。随着学习的推进，在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。培训期间我每天在电脑旁边的时间基本上都超过了 6 个小时，有 时候感觉很累， 不过我很庆幸的是自己收获很大， 下面我简单总结我 在研修中的几点收获：1 、我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通 过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。2 、认识上和学习的自觉性上发生了改变， 这也是远程培训的优 越性，专家设计的程序，还有视频和各地的老师交流互动，很大程度 上体现了网络培训的魅力所在， 这种形式从参与的程度上可以看出受 到

20、广大老师的认可。3 、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而 也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。4 、在本次培训给我提供了展示自己的舞台， 在不断的交流互动 中涌现出许许多多优秀的文章， 评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导， 及时的反馈信息。 我在阅读中也得到了 学习，及时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和老师交流。5 、本次培训学习了多位专家的讲座内容， 几位专家的讲座可谓： 深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅 探求的地方，更是教师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨，使 我明白了