最新调研报告：大学生香水市场调研报告

1、仅供学习与交流大学生香水市场调研报告随着人们生活水平的提高，人们对生活质量的要求也越来越高。爱美秀媚，一直是消费市场不可或缺的一部分。近几年随着潮流和健 康主流的袭击，不仅带动了美容健廣行业的发展，香水行业也迅速飙 升，大学生香水市场需求逐步扩大。为了了解大学生香水市场需求状 况，此次调研的目的是通过发放问卷调查明确了解大学生香水市场的 需求*,以达到我们的香水在校园推广以及扩大销售的目的。1.调研背景和目的随着人们生活水平的提高，大学生消费群体也在发生着变化，对 香水和化妆品需求也在逐年增加，据统计，大学生对香水单品的平均 消费能力达到了 100元左右，除了基础的喷香之外，防蚊、健廣、减压等

2、有针对性的产品需求也在增加；男生香水销售也在不断増长。由此看来，校园就是一个潜在的巨大消费市场。为了了解学生消费者 对香水需求状况和消费倾向、购买行为等，据此进行一次市场调研, 确定我们的目标市场和消费群体，发现市场机会，掌握相关产品的供 求状况，清楚学生消费者需要什么，以便根据消费者的需求进货，以 期获得最大的利润。蝴蝶之恋香水是采用笔式设计，携带方便。喷头很好用，密封较 好。外形比较小巧，价格较低，很赞的一款国货香水。一般女性看见 都会为之心动，让人无法抗拒！它持久性长，味道新颖，夏天要到了, 让我们舞动在迷人的芳香中吧，你还在等什么?2.调研内容(1)香水校园市场销售状况 大学生对香水的

3、需求*。 不同专业特质的学生的消费习惯。 了解学生购买的香水价位和对香水的功效要求，即要符合学生 习性特点。(2)香水校园市场目标客户 (3)学生香水需求特点二、调研方法仁调研人群：我校大学生100人，主要调查香水校园市场需求 状况。步骤如下:第一：设计问卷：小组成员一起讨论设计了市场调查问卷，字体 清晰，版面整洁大方，设计过程中大家相互讨论，并交给老师修改, 最后大家讨论定稿，再由组长去打印100份调查问卷。第二：发放问卷：4月26日中午"：30在g座、e座和h座楼 等学生宿舍进行随机发放，小组每人20份。12： 00回收留置问卷。第三：统计数据：晩自习时间小组成员一起对问卷进行统

4、计，记 录相关信息、数据，做总结分析。第四：6月2号小组成员一起讨论调查结果和统计的数据，检查 错误的地方和补充不足之处，再一次确认统计好的数据和信息是否完2、调查使用的资料是通过发放留置问卷收集的原始资料和数据。为得到准确的信息和数据，调研中采取抽样调查法来检查调研结果, 使用了等比例分层抽样方法:调查对象的基本情况(_)样品类属情况。在有效样本人中，艺术系30人，占总数比例30%；外语系40人，占总数比例40%：计算机系15人，占总数 比例15%；经贸系15人，占总数比例15%；(1)等比例分层抽样法计算机系的样本单位数目为:100x15%=15 (人)外语系的样本单位数目为：100x40

5、%=40（人）文法系的样本单位数目为:100x30X=30（人）管理系的样本单位数目为:100x15%=15（人）三、结果与分析香水校园市场销售状况分析根据我们做的大学生香水市场调查问卷，我们统计了一些数据。问卷100份，回收wo份，回收率99%。调查后的详细统计如下:调查范围管理系经贸系文法系计算机系人数 15 40 30 15 100 使用人数 13 11 10 8 42经贸系计算机系文法系管理系86. 6% 53. 3% 33. 3% 27. 5%根据以上数据显示，使用香水学生比例占最多的是外语系的学生 艺术系次之，而管理系、体育系的学生所占比例较低。根据以上的数据比例，我们可以得出一个

6、结论，如果我们把目标市场针对经管系和计算机系专业的学生，我们将有更大的市场，而且在宣传活动上也会减少开支。由以上分析可得，我们知道由于经管系学生的专业特质导致了她们特殊的消费习惯，在专业课程学习或者在标新立异、追求时尚上花重金.她们比其他任何专业的学生都认为需要和值得。所以我们把经管系学生定为先导消费群'，让她们带动整个学院这个相对封闭的护肤品市场的消费潮流，把这一类不使用香水的群体，即潜在消费群转化为现实消费者，扩大我们的消费群体。9、老王教案教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式：2、品读课文，把握课文内容

7、，理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2、2、领会作者思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作考的爱心，理解本文的主旨： 让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学课时：1课时 教学用具：多媒体 教学过程一、导入新课名言导入二、知识积累（多媒体出示）1、作者简介2、背景介绍3、检査预习情况三、整体感知课文1、老王是一个怎样的人？（两个方而）的人:（14段）说明老王是一个_的人。（5-22段）

8、说明老王是一个，四、走近老王速读1T段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职 业、家人、外貌、居住条件等方面来看）职业：蹬三轮车 ：谋生手段艰苦生活枇苦 身体：半瞎子 ：生理缺陷老王是一个苦人<b所：塌败小屋 ：居住条件恶劣姓名：老王（没名）：地位低微I粘神凄苦彳老光棍：孤独终老单干户I受恶意攻击被人瞧不起同学们是否注意到了，我对老王的眼睛是这样猜测的，还介绍了人们对老王的态度。别 人如何对待老王？1、不愿坐他的车：2、叫他“老光棍”：3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。五、品味老王阅读522段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王 怎么样的