加强传统文明礼仪教育 彰显校园文化建设实效

1、加强传统文明礼仪教育 彰显校园文化建设实效作者：刘忠科2012-1-30 2:25:35来源：毕业论文网【摘要 】小文明、大礼仪。学礼、懂礼、育人、悦己把我校学生培养成为行为文明、思想开明、心里透明、前途光明、综合素质高的社会实用型人才。【关键词】 文明;礼仪;学礼;懂礼;育人;悦己校园文化建设，从细节抓起，从小事做起。学校发展，学校建设，离不开校园文化，校园文化的建设，在一定程度彰显了学校的精神内涵与文化底蕴。一般情况下，讲到校园文化，就会想到制度文化、学风文化、精神文化、课程文化四个方面。其实这种想法不够全面，校园文化内涵相当丰富，其中我国传统的文明礼仪教育活动就是校园文化建设的重要组成部

2、分。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想、道德、修养和实际能力的外在表现。对一个社会来说，文明礼仪更是一个国家、社会、文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。将文明礼仪教育纳入学校文化建设范围，也是着眼于我们中职学校的学生将来能立足社会、长远发展的考虑。2011年国家教育部工作要点中明确提出，“深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动”。新时期中职学生思想道德状况主流是积极、健康、向上的、但是仍然存在着很多问题，尤其是中等职业学校学生有着复杂性、不稳定性特点，因此创建文明校园对提高人才培养有着重要的意义。我们中职院校的学生在一定程度上文明习惯较差，尽管有要求，但他们往往不知道如何做，

3、传统的说教方法令他们排斥。但通过丰富多彩的校园文化建设活动，把传统的文明礼仪行为习惯的养成教育开展起来，让学生从被动的接受说教，到主动的尝试去做，就能形成一种非常有力量的学礼、懂礼、育人、悦已文明现象，不断丰富校园文化建设的内涵。因此，我们在活动中制定培养目标，设计活动主题，制定方法、预期所达到的效果。跟踪调查用人单位反馈意见，了解学生在工作中切身感受到具有好的文明习惯，给自己带来的好处并及时反馈给师生。避免校园文化建设表面化、形式化。把校园文化建设纳入到德育教育工作中，避免短期性、突击性的所谓“校园文化活动”，即每学期一次的艺术节、运动会、技能赛等。将学生文明习惯的养成作为校园文化建设的重要

4、组成部分，形成固定的模式，形成制度体系，能使校园文化建设与每一个教师的日常教学工作联系在一起，与提高教育教学质量相结合，与企业需求相结合。让文明习惯的养成成为全体教师、全体学生共同参与的常态性的学校生活。全体师生和谐有序，愉快学习，整个校园师生的精神面貌都会焕然一新，校园文化建设的品味就会提升到一个新的高度。1 教师队伍文明礼仪的建设“身正为师，学正为范”。教师的一言一行，直接影响我们学生的成长。一支文明的、高素质的教师队伍是带出高素质学生的关键。因此，学校聘请专家对全体教师进行培养指导，使每个教师都能学礼，懂礼，在实际教学和校园文化建设中灵活运用，培养出文明习惯好、素质高的好学生，达到学生高

5、兴、家长满意、企业认可的实际效果。班主任队伍是校园文化建设的主力军，尤其在我们中职院校，有了高素质、爱岗、敬业、富有爱心的班主任队伍，才有培养出行为习惯好、素质高、富有爱心、责任强的好学生。让我们的学生终生受益，能很好地与社会对接，少走弯路，是我们把传统文明礼仪行为习惯的养成教育能有效融入到校园文化建设中的主力军，是学生在实际活动中受益，彰显校园文化建设实际意义。2 改变教育方式，寓教于乐在全校展开大讨论，如何把小文明变成大礼仪。这样做对我们每个人的长远发展有什么好处，没有文明习惯会给我们将来走向社会带来哪些麻烦。全体师生一起从我们校园生活中的几件小事做起，大家观察总结一周后这个大集体有哪些变

6、化，这样每个人都成为主动的参与者，而不是被动的接受教育者，一个大的文明氛围很快就会形成。3 及时总结，推动活动的深入开展利用周一升旗对这一周的活动进行总结，表扬因为全体师生有了文明意识和具体的行动后，我们校园所发生的实际变化。并利用这一时段进行全校文明礼仪主题进一步研讨，推动活动深入展开，专题讨论小文明如何变成大礼仪。全校共同探讨几个典型案例。案例1.韩日世界杯日本闭幕式，日本几万人的体育场在比赛结束时，没有一片纸屑，被世界许多主流媒体称为可怕的民族。案例2.日本福岛大地震，在大灾难面前大和民族表现出的镇静，在几百人的避难场所，没人大声讲话，没人乱扔垃圾。这实际就是一个不随手乱扔垃圾，在公共场

7、所不大声喧哗这两个小的文明习惯，因为人家做好、做到了，就变成了一个民族的文明素养，成为让世界敬畏的大礼仪。我们全校师生从中学什么？如果我们每名师生都能明确自己在公共场所应注意哪些文明行为，把我们日常生活中养成的在公共场合大声喧哗、随手乱扔垃圾的行为改掉，我们校园中一些不文明的习惯马上就会消失，一个文明的校园生活环境马上就会形成。文明的中华民族就会大放异彩。我们中华民族具有五千年优秀文化，被称为礼仪之邦。但为什么在现在社会的大家庭中受到非议，是哪些人在哪些方面出了问题？案例3.关注新闻媒体在春节期间报道的几个新闻：大陆游客在澳门殴打游客；大陆游客在台湾因乘车抢座位发生打架事件。分析产生的原因就是

8、小的文明习惯的缺失、没有文明用语、没有养成排队乘车、相互礼让的好习惯。从而导致事件的发生，让我们全体中国人蒙羞。这都是我们能够做到的小文明。但就是因为我们小的文明习惯的缺失，没有养成习惯而带来大的负面影响。这些案例足能引起我们每名师生的共鸣，因此养成良好的行为习惯对个人而言提高素养、受人尊敬；对校园而言和谐文明、学生喜欢、家长认可、企业需求；对国家而言代表我们中华民族的文明程度，是中华民族五千年古文明的传承，是我们做教育者的责任，是我们每个中国人的责任。具备这些行为习惯的师生可以带动影响身边人，不具备的在学校的带动下，全体师生共同努力来完成。大家每天坚持，相互提醒，通过在我校三年的学习生活，每

9、名同学都自然形成良好的行为习惯，满怀自信地步入社会。4 及时开展主题明确的校园文化活动，推动学生文明习惯的形成通过案例的分析，大家看到在我们校园内、我们自身的一些不文明的行为，在哪些不该发生的场所存在，就能有意识地去改，去约束自己，长此以往我们把这些小事做好，文明习惯也就形成。有损自我、有损国家的事情也就不会发生。随着全校师生热情的高涨，学校统一布置的“三声（生）”活动，即走廊无声、教室轻声、公共场所卫生，让大家都懂得在哪些场合做哪些事情。如操场大家可以说笑、运动，教学楼需要保持安静。生活垃圾扔到指定的地点，大家看专题片，开主题班会，制定自我文明常规，相互提升共同进步。学校每天及时发布信息，表

10、扬公共场所因大家注意文明行为每天的进步，外来客人对我校良好的文明环境的表扬；组织每班具有代表性的同学走出校园做公益活动，在献爱心的同时，及时发现一些不文明行为产生的不良影响。把走入社会工作的同学，因为具备了好的文明习惯获得很好发展的成功案例，及时公布给全校的师生；把因为文明习惯的缺失而丢失好的工作对自我发展带来负面影响的我校学生的案例让全体同学及时了解。用身边事和周围的人作为一面镜子，照亮自己，找到不足，看到做好了给自己带来的切实好处，这样大家就会自觉、自愿、积极主动改掉自己的不文明行为，最终形成一个良好的文明习惯，受益终生。五、及时请进具有说服力的企业，宣讲企业文化，宣讲传统文明礼仪在企业发

11、展中的重要性。我们中职院校的学生正处于人生的转型期，思维意识在变，着装、发式都在向社会流行趋势看齐，新潮的奇装怪服、奇异发型，都受到他们的热捧。因此引导学生树立正确审美意识，让学生了解企业的真正需求，是我们作为教育者应当及时做的工作，也是在校园文化建设中贯彻文明礼仪活动的重要环节。通过企业的宣讲，学生直接了解了企业的需求，说服力更强，让学生懂得审美的真正意义。校园文明礼仪作为学校文化建设的重要组成部分，使校园文化建设不再游离于学校日常教学活动之外，成为教师和学生日常生活和生存的方式。而作为学校软实力重要资源的教师，也应是校园文化建设的切实实践者和引导者。我们中职院校的教师队伍，不但要有丰富的专

12、业知识，同时要具有丰富的社会实践经验，了解企业，了解社会，这样才能更好更全面地引领并促进学生更好地发展，提高学生综合素养，才能真正把学校文化转化为学校可持续发展的内涵动力，把文明礼仪教育融入到日常教学、活动中，融汇到学生生活中，使之常规化，制度化，体现校园文化建设的实际效能。加强社会宣传网络。6 建设校园网络文化，打造文明礼仪教育新平台完善校园网络建设；运用网络宣传，把学生文明标兵、文明事迹放到校园网站、校园贴吧，发动全校师生学习、讨论、跟帖、发表自己的见解，把不文明的行为、事例、图片每周发布，大家监督讨论，跟帖，把校园贴吧、校园网站打造成引导学生思想文明走向主流宣传平台，作好典型宣传、热点引

13、导和舆论监督，防范网络负面影响，共建真善美的校园网络氛围；同时给学生推荐一些优秀的网站，使学生在互联网上接受优秀文化的熏陶；及时抓住国内外重大事件和国内重要节日的契机，精心推出新闻素材，对学生进行爱国主义教育；由学生喜爱的教师、同学教育在线指导，与学生进行交流、谈心，及时帮助学生排除心里问题；开设网上家长学校，定期宣传教育新理念、新方法、打造文明校园的目的，给学生带来的实际好处，做到家长共同参与，把我校精神文明建设变成一个开放式教育平台。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。文明校

14、园建设本身就是精神文明建设的一个分支，它在稳定校园环境，创造和谐校园方面起着不可替代的作用。青少年是国家的栋梁，是未来的生力军，新时期的文明校园建设是落实教育部等六部门关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见（教职成【2009】11号）的精神，加强青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。现代职业教育既有推动经济发展、促进就业、改善民生、推动社会进步的功能，更具有帮助人实现自由全面发展的作用。中等职业学校的学生主要是刚完成义务教育的未成年人，处在养成综合职业素养，即将成为成熟社会职业人的关键阶段。学生文明习惯的养成是德语工作的重中之重，养成文明习惯，加强职业道德教育，保持正确的