吉利质量改善3824法介绍教学教材_第1页
吉利质量改善3824法介绍教学教材_第2页
吉利质量改善3824法介绍教学教材_第3页
吉利质量改善3824法介绍教学教材_第4页
吉利质量改善3824法介绍教学教材_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、利 质 量 改 善 3824 法介绍精品文档吉利质量改善3 8 2 4法介绍在上期我们对质量改善3824法进行了总体的介绍,现就8大步骤(问题识别、团队组建、现状调查、原因分析、对策确定、改进实施、效果验证、防止再发)中的 同题识别”步骤进行详细介绍:在问题识别步骤中,有四个节点,即信息统计、旧件收集、课题确定、确定目标,下面分别展开:一、信息统计:针对存在的质量问题,广泛收集问题的严重程度和特征方面的信息,并进行分类统计。在这里,可以利用质量工具 分层法'对信息进行分层,分层的类别可以是影响产品质量的各个因素,如供应商、产品、班组、原材料等,从中可以快速发现导致问题发生的初步因素。1

2、、信息有七个方面来源:公司方针、经营战略;顾客的声音(VOC)、市场调查、销售报告竞争对手的优劣分析、对比信息与标杆的差距分析潜在的损失不良质量成本流程或业务瓶颈2、信息收集的SMART原则:信息必须是具体的(Specific);信息必须是可以衡量的(Measurable);信息必须是可以通过一定方式充分收集到的(Attainable)信息必须和课题等具有相关性(Relevant);信息必须具有明确的截止期限(Time-based)。二、旧件收集:收集出现故障或质量问题的旧件,并妥善保存,为进一步解析做准备。问题识另U1、注意一切用数据说话,一切用事实说话,遵循三现主义即现场、现实、现物2、当

3、发生返回来的旧件,解剖没有问题时,应该设计一个故障再现的验证方案,这个验证方案可以有两种方式:把维修网点的技术总监请进来,共同复现;项目团队拿着旧件,走出去,到4s店去验证、复现,从而找到根本原因,这 期间发生的费用大家提前协商,a.各自支付;b.按惯例由错误结论方支付。3、收集的旧件应能代表总体,且这些件的生产、使用等过程的 4M1E (人、 机、料、法、环)基本保持一致。4、旧件种类:售后返回的、生产过程的、试验产生的、客户现场的。5、应将旧件标识清楚,并妥善保管,并收集一定的样本,能够代表总体。三、课题确定选定课题,明确选题的理由,并用简洁的语言表达出来。信息或旧件并不完全 等于课题,如

4、何把顾客的信息或返回来的旧件通过与本公司的技术、质量要求 对比,转化为技术语言的课题是本节点的关键。1、在课题确定前先弄清楚以下问题:?哪些我们该做,哪些我们不该做。?我们为什么做。?什么时候做。?我们需要哪些资源。?我们怎么衡量。?在哪里做。2、课题宜小不宜大 选解决具体问题的课题。如果是一个大的课题,可以成立一个项目群组,如集团近期招标的项目群。小课题的好处: 活动周期短,易于出成果。大部分对策自已能完成,易于发挥小组成员创造性。解决自己身边的问题,易于调动积极性。易总结,成果发表更充分。3、课题名称一目了然课题名称清楚明了,从课题名称能直接看出小组要解决的问题,课题紧扣活动内容。(名字:

5、动宾结构+形容词)4、选题理由应简明、扼要、充分应直接写出选此课题的目的和必要性,可用数据表达。举例说明见图1。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除本部门要求口甲零件加工不合格品循失减半选题100%D工序不合格 品损失占甲零 件的5E%降低甲零件DH序不合格品崩失四、确定目标:针对存在的问题,根据公司要求、标杆水平或历史数据,制定改进的数量化目标°1、目标可以从以下渠道获取:公司要求分解标杆水平分析目标需要比对母本设置,达到或超越母本水平同前面信息收集环节的标杆分析”结合起来2、历史数据统计需要充分分析历史数据强调波动分析 一两类课题区分:异波和偶波3、目标的常见错误:未把异常情况(运输、碰撞、员工大量流失等)排除4、目标需要量化 5、目标可行性分析:零缺陷(极限)、母本;可以实现性目标区别对待6、质量目标选择原则:初期品质:初期1、3可靠性:选择初期6、12客户感受:满意度、忠诚度越具体越好,越时效越好(靠近流程的最短点)7、主要项目目标和监控目标:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论