(完整)小升初汉语拼音练习及答案

1、第一讲：汉语拼音姓名：一、复习要点。1、正确认读声母、韵母，记住16 个整体认读音节。2、熟记汉语拼音字母表 ，记住 26 个大、小写字母的写法。3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4、掌握汉语拼音拼写规则。5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平台。1、掌握汉语拼音的23 个声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节。（ 1）声母（23 个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（ 2）韵母：单韵母（6 个）：aoeiuü复韵母（ 9 个）：aieiui鼻韵母（ 9 个）：anenin（ 3）整体认读音节 (16 个)：

2、zhichishiaoouunünriziciiuieangsiüeengyiwuer（特殊韵母）ingongyuyeyueyinyunyuanying2、熟记汉语拼音字母表 ，并按顺序背诵和默写26 个大小写字母。AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz3、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。 相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bo（包）báo（雹）bo（饱） bào（抱）。普通话只有四种声调，分为

3、阴平（ -），阳平（），上声（ ），去声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。4、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要韵母音上，可记口诀：看见 a 母不放过，没有 a 母找 o、e、i 、u 并列标在后，单个韵母不用说； i 上标调不写点， 遇上轻声不标调。如：休会（ xi huì）。5、认识隔音符号的作用和用法。在以“ a、 o、 e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（ ）隔开。隔音符号（）写在前后两个音节中间的左上方。如： pio（漂） pío（皮袄）。6、注意ü上的两点要省写规则。拼读音节时 ,以

4、52;开头的韵母与声母 j、q、x 相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（ j ùrén），以ü开头的韵母与声母 n、l 相拼时，ü的两点不能省写，因为声母 n、l 还能与韵母 u 相拼。如陆地（ lùdì）、绿地（ ldì）。7、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（ hóng hur）。8、区别平舌音与翘舌音。 z、c、

5、s 与 zh 、ch、sh 是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（ e）前，因而叫翘舌音。以z、c、s 做声母的字，都是平舌音的字；以 zh、ch、sh 做声母的字，都是翘舌音的字。9、掌握大写字母的用法。一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Y ìti áo dàyúyóu dào hi d qù le。诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mng yuègung，Y íshì dì shàng shung.国名、地名等专用名词要连

6、写，第一个字母要大写。如：ShànghiLánzhu.姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：M áoZé dng.图书封面、 宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如： JINDASHANGSHANGSHA 。三、专题集训：1、声母、韵母：字母表中有常见的韵母_个，有常见的声母 _个“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中翘舌的声母有_个后鼻韵母有 _个2、字母排序：判断正误，对的打""，错的打 "× "。 "B 、E、N、M 、Q、Z"是按汉语拼音字母表

7、的顺序排列的。( ×) "随"字的第一笔笔画名称是 "横撇弯钩 "。 ( ) "倘若、橱房、硫磺、洋溢"这四个词不完全正确。 ( 厨房 ) "视死如归、气喘吁吁、滔滔不绝、明察秋毫”都是褒义词。（把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。滔滔不绝： 形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。）3、整体认读音节：(1)“凹散 择 星 锦”按音序排列

8、，按拼音顺序排列是,按笔画数从小到大依次是。(2)“侮、施、饮、触、梢”五个宇的注音中，只有触、梢的注音不是整体认读音节。4、音序查字法：“震”字用音序查字法先查字母 ( Z ) 再查音节 ( zhen)用部首查部分先 (),再查 ()画。“震”字是 ()结构，共有四种解释： A 震动； B 特指地震； C情绪过分激动； D 八卦之一。“震耳欲聋”的“震”应选第（）种解释。5、注音：（1）、给下列加粗的字注音：纤细（）挫折（）坎坷（）倔强（）匀称（）祈祷（）（ 2）、给下列句中加粗的字注音：A 她的谦逊(x ùn) ,她对人不吝惜的 称（）赞 ,使我忽然间长大了 .ch ngB 焦渴

9、的找水人，怀着 虔（ qi án ch éng ）诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗，耗（ h ào ）完了最后一滴血，倒逼在沙漠里 C 银白的树干、灰绿的树 冠 ( gu àn )，随着阵阵山风， 摇曳(yè)着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱 6、拼写：看拼音写词语guàngàix xi àoyuángùzhànlán( 灌溉yáo()yè(wn（)yán()（）ji nmi èzh hóu）（歼灭）（诸侯）7、常见字辨音：

10、下面加点字的读音完全正确的一项是（）A 参差（ cn）cn c 翘首（ qi áo）qi ào sh u装模作样（ mó）múB 细菌（ j n）魁梧（w）扣人心弦（xuán）xi ánwúC 储藏（ zhù）ch 允许（ yn） 谆谆教诲（ chún） zhn zh n ji ào hu ìD 怪癖（ p） 坎坷（k） 毛遂自荐（ suì）下列注音全对的一项是（）A 隙（ xì）甫（ p ）f 澄（ chéng）畴（ chóu）chó

11、u 澜（ nán） l ánB 澄（ chéng）畴（ chóu）浸（ j ìn）旷（ kuàng）映（ yìng）C炯（ ji ng）眸（ móu） móu 隙（ xì）甫（ p）浸（ j ìn）D浑（ hùn）hún 彤（ dn） t óng 眸（ móu）隙（ xì ）映（ yìng）8、多音字辨音：下列句子中加粗的字，读音正确的一项是（）A，庆云寺是岭南著名古刹（chà），寺内现存一口“千人锅” ，可容 11

12、00 升。我们现在可想像当年千人盛（chén）饭的场面。B，大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃。草木的叶片上，朝（zho）露未干。我们喜欢那蹦蹦跳跳的蚂蚱，却憎恶（è）那些在草间爬来爬去的蚯蚓。C，那瀑布从上面冲下， 仿佛被扯成大小的几绺 （li ）。岩上有许多棱 （lín）léng角；瀑流经过时，作急剧的撞击。D，秋天来到了这个山沟。树林的叶子变得殷（yn）yn 红殷红。这里的红叶景色却因地处偏远而 鲜（xi n）为人知。用“ ”给加粗的字选择正确的读音。一唱一和（ héhè） 深恶痛绝（ wù è）挑拨离间（

13、 ti oti o）打折了腿（ zhé shé） 系好衣扣（ xì jì）露出笑脸（ lùlòu）9、音近字变音：下面的几组词，划粗字读音完全相同的一组是（）A峰 峦 lu án难处 nán 喃喃 n án 阻拦 l án波澜壮阔 l ná B剥皮 bo 波动 传播 颠簸 b 拨乱反正 bC大 臣 ch én丞相 chéng 继承 chéng 路程 ch éng 墨守成规 ch éng D嘹亮li oá 辽阔 聊天 疗养 寥若

14、晨星10、声调练习：根据意思选择词语的注音，用线连起来：dngx 东西：指物品。dngxi东西：指方向。dìdào地道：真正的。dìdao地道：地面下掘起的通道。11、大写字母练习：（ 1）下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）A 北京奥运会费俊龙B 人民主席光荣C 中国天安门训练D 将领波兰曹操（ 2）将下面几个国家按音序重新排列。A 中国B 美国C 俄罗斯D 朝鲜E 法国F 德国G 埃及H 英国I 加拿大J 新西兰他们的顺序是。12、隔音符号的使用：给下面的词语和汉字注上拼音，注意隔音符号。（ pí o） （） （t íàn）

15、 （） （ j áng） （）皮袄飘提案添激昂江13、填成语，猜谜语。先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽张冠李（） （）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓这种动物是四、拓展训练1、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。E()N()Q()J()L()Y()K()D()T() A()2、根据要求填字。完，玩，顽，丸 ;连，怜，帘，联在括号里填上合适的 "w án"字。明已经把作业写 ()了。他这是开 ()笑，你别当真。他的弟弟是个 ()皮又可爱的孩子。今天，

16、妈妈给我做了一盘牛肉()子。 括号里填上合适的 "li án"字。 我同桌最喜欢画()环画了。卖火柴的小女孩真可()! 们家换上了漂亮的新窗()。我好久都没有和姑姑()系了。3、下列词语注音完全正确的一组是( )A. 翅膀 (zhìbng) chì b ，ng议论 (yìl ùn)，畜养 (x ùyng)，聊以自慰 (ni áo yzìwèi) liá o y z ì聊w：èi姑且。姑且用来安慰自己。B.别墅 (bi ésh) bi é

17、sh ù，抽噎 (chu y)，毡靴 (zhn xu)，千钧一发 (qi n jn yíf à) qi n j n y f àC.浏览 (li ú ln)，咨询 (zxún)，追悼 (zhudào)，死得其所 (sdéqísu)D.璀燦 (cuchàn) cu c àn，严峻 (yán j ùn)，俊朗 (j ùn lng)，和睦相处 (hé mùxi ng ch)4、下面带点字的读音完全相同的一组是()A.中毒，中伤，中看，中锋zhn

18、g f ngB.盛开，茂盛，盛大，盛饭C.歌曲，曲子，弯曲，曲折D.奔跑，飞奔，奔放，东奔西跑5、下列加点字读音都符合拼写规则的一组是()A.树叶 (yi è)，肆虐 (nuè)，年轮 (luen)，困窘 (j ng)B.随从 (suí)，琥珀 (può)，豁亮 (hò)，跳跃 (yüè)C.音乐 (yüè)，培养 (yng)，山头 (sn)，出来 (lái)D.干燥 (zào)，玻璃 (li) ，停泊 (bó) t ngí b ó，藐视 (mi o)6、

19、不屈不挠的正确读音是()A. bùqbùráoB. bùqbùl áoC. bùqbùnáo7、排山倒海的正确读音是()A. pái shn do hiB. páisn do hiC. pái shn do hái8、风调雨顺的正确读音是()A. hng tiáo y shùnB.f ng tiáo ysùnC. fng ti áo yshùn9、判断下列说法正确与否，正确的画""，错误

20、的画 " ×"。10. ;× ;× ;× ; ;× ;× ;× "j 、q、x" 和"ü"相拼，在书写时应去掉 "ü"上的两点。 ( ) "宿、萌、嫩、未 "四个字是按音序排列的。 ( )母"i" 和"u" 在同一音节中，调号应该标在前一个韵母上。()"蒙、鸿、橙、惩 "四个字的韵母都是 "eng"。 ()C D E F K I

21、 J H 不是按字母表中先后顺序排列的。 ()调符号既可以标在声母头上 ,也可以标在韵母头上。 ( )通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。( )"上学 "" 头上 "" 身上 "" 去上学 "几个词中的 " 上"都念 "shàng"。( )10、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画" _"。12.(1)sì(2)zhì(3)yuè(4)w (1)chú，x，sì，dà

22、;i， chèn， fù，hè，wi(2)ruì，x ún，zho， tàn， zhì，shè，kng，lèi(3)tòu，b，j，ti ，fn，wi，yuè，yàn(4)co， w，yng， bn， huá，pái，png，k11、下列词语中，不全是儿化音的一组是( )A.枝条儿一点儿 小孩儿针眼儿B.宝贝儿门缝儿图钉儿 孤儿C.伙伴儿小鸟儿 壶盖儿针尖儿D.树叶儿菜花儿豆芽儿 蛋卷儿12、把 "啊 "在句子中的正确读音写在括号里。1

23、4.àà要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊! () 叹词，表示赞叹或惊异 天怎么不下雨啊 ! ()啊，这美丽的草塘 ! ( à ) 叹词，表示应诺（音较短） 学们尽情的唱啊 ! ()啧啧地说： "这可真是鲜花的海洋啊!" ()13、根据拼音写汉字。夏夜的风，悄悄送来bàng wn()醉人的qì x ()，我漫步在海岸边， yun ti ào()大海，海天相接处连接着méigui () 色的霞光。落日的yú hu()给大海罩上一层红纱。wn róu()的海风qng fú

24、;()海面，海水泛着li án y()，涌着碎波，那是大海迷人的笑靥;层层海浪cìdì()向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的zhzhòu();排排浪尖上跳动着jng yíng()的浪花，那是大海裙幅上qiào l ì()的花边 ;哗哗 涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我向远远的海面上望去，那被 cng yù()的树林染绿的小鸟，正浴在júhòng()的晚霞中。啊,好一幅充满 mèi l ì()的海浪图 !15.傍晚 ;气息 ;远眺 ;玫瑰 ;余晖 ;温柔 ;轻拂 ;涟漪 ;次第

25、;褶皱 ;晶莹 ;俏丽 ;葱郁 ;橘红 ;魅力14、将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（ 6 ）舞台前的座位足足可坐两千人。（ 3 ）大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得异常干净。（ 5 ）剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。（ 1 ）我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场的大门前。（ 4 ）穿过大厅再进去便是剧场。（2）走进大门， 是一个宽敞的大厅， 天花板和地板都亮得可以照出人影。五、阅读短文，完成文后各题。（一）植物的喜怒哀乐植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉， 辨别各种波段的可见光， 尽可能地吸收自己喜好的光线。 用红光照射植物，可以增加

26、糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量； 紫光，可以促进茄子的生长。 这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多， 例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲 ，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐， 白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。 还有一些植物宁可不听音乐， 也不愿听不喜欢的音乐。 高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。植物还有强烈的同情心。 当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物

27、的 “情感曲线” 像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学们讲个真实的实验： 在一个房间里先放入两株植物，再请进 6 个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6 个人同时离开。科学家规定 10 分钟后，请刚才没有掐断植物的 5 个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来， 你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。 看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于植物的情感 研究有着极其重要的科学意义，它不仅（告诉）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（告诫 ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。2、简要写出第自然段的主要意思。