教师继续教育实施方案

1、 精选公文范文教师继续教育实施 方案篇一：十二五教师继续教育实施方 案楼下镇堵嘎小学“十二五” （20112015 年）教师继续教育实施方案（2012年度）为贯彻落实国家、省、县、镇中长 期教育改革发展规划纲要（20102020 年）精神，根据省教育厅关于印发贵 州省 十二 五”中小学教师继续教育工程 实施意见的通知（黔教师发2011220 号）要求，为大力加强我校教师队伍建 设，扎实推进教师继续教育工程，结合 我校实际，特制定羊屯小学十二 五”（20112015年）教师继续教育工程实 施方案。一、指导思想 十二五”期间，堵嘎 小学教师继续教育工程以邓小平理论和一、1精选公又范又三个代表”重要

2、思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观和教育的可持续发展战 略，坚持教师队伍优先优质发展战略， 以国培计划”为抓手，以提升教师能力、 创新精神、专业素养和实践能力为核心， 以骨干教师队伍建设为重点，努力探索 新形势下的教师队伍建设有效途径，全 面实施素质教育、促进区域教育优质均 衡发展，为堵嘎小学 十二五”教育的发 展提供强有力的师资保障。二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制 度和工作机制，围绕 强化能力，提升素 质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标， 以提高教师师德素养和业务水平为核 心，以 J德四新”（即师德教育、新理 念、新知识、新方法、新技能）为主要 内容，以中小学教师国家级培训计划

3、”（简称国培计划”）为引领，以中小学 教师省级教师省级培训计划”（简称 省 培计划”）和市级培训为抓手，以区级培 精选公文范文2 精选公文范文训为基础，以校为本，积极探索并创建 网络环境下的校本研修新模式。加强教 师培训基地建设，创新教师培训支持服 务体系，努力造就一支富师德高尚、业 务精湛、结构合理、配置均衡、充满活 力的高素质专业化教师队伍。三、4导小组组长：罗友战（学校校长）具体负 责十二五”继续教育整体工作及相应培 训工作。副组长：詹伟（教务主任）具体负 责十二五”继续教育档案收集、整理工 作。同时抓好相应的辅导培训工作。成员：其余教师，负责学习和资料 笔记的整理工作。三、培训对象培训

4、对象为堵嘎小学全体教师。四、实施原则（一）坚持以教师为本、统筹规划、 突出重点、按需施训的原则。完善培训 机制，创新培训模式，优化培训内容， 改进培训方式，增强培训针对性和实效 精选公文范文5性。（二）坚持全员培训和骨干研修相 结合，远程培训和集中培训相结合，脱 产研修和校本研修相结合，非学历培训 和学历提升相结合的原则。（三）坚持以校为本，强化校本研 修，鼓励创新，围绕提质减负、高效课 堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原 则。五、任务及内容培训分全员培训、专项培训和学历 提高培训。（一）全员培训全员培训以学科为基础，并将德 四新”与各学科培训有机结合。1、师德教育加强教师职业理想、职业道德

5、和法 制教育，增强广大教师教书育人的责任 感和使命感，提高依法执教的能力和水 平。通过开展多种形式的师德教育，使 我镇小学、幼儿园教师爱岗敬业，做到 精选公文范文 精选公文范文 以生为本、关爱学生、尊重学生、平等 公正对待学生；关注学生全面发展和健 康成长；为人师表，做学生健康成长的 指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念， 树立正确的教育观、人才观、质量观和 学生观。把育人作为教育工作的根本， 面向全体学生，鼓励学生全面发展、主 动发展、个性发展。尊重教育教学规律 和学生身心发展规律，为每个学生提供 适合的教育。3、新知识树立终身学习理念。认真学习、借 鉴国内外教育教学实践成

6、果，拓宽知识 视野，增强知识储备，深化学科专业知 识，更新知识结构。通过培训，使教师 了解学科专业发展动态，提高知识素养 和学科知识水平，促进教育教学综合能 力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力7精选公文范文 精选公文范文探索、创新课堂教育教学模式和方法。 通过培训，能采用启发式、探究式、参 与式、讨论式、案例式等教学方法，改 进课堂教学组织方式，加强团队合作研 究，充分调动和激发学生学习的积极性、 主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化 和创新备课、说课、上课、观课、议课、 课后反思、学情分析、考核评价及课题 研究等基本技能；提高教师指导学生有 效学习的技能，

7、具备引导学生课堂上倾 听、思考、提问、交流等能力；提高教 师应用现代教育技术的能力和水平，促 进信息技术与学科教学有效整合，提高 课堂教学有效性。（二）专项培训加大区级骨干教师后备人选的培 训，建设学校学科带头人，提高各类骨 干教师在教师群体中的比例，努力实施 教师队伍建设和素质提升工程。推动农 村学校校本研修有效开展。1、班主任远程培训计划。班主任工作是学校工作的灵魂。因 此学校把班主任培训作为重要任务来 抓。在本周期内，通过远程培训和集中 培训相结合的方式，对我校所有班主任 进行每五年不少于30学时的培训，尽力 协调班主任走出去，与名校名师结合起 来，拓宽视野，开阔眼界。不断提高班 主任队

8、伍的专业素养和教书育人的能 力。2、教师教育技术能力远程培训计 划。根据上级统一部署和要求，结合我 校实际，在普及小学、教师教育技术能力初级培训的基础上，积 极推进中级培训，提高教师现代教育技 能能力和水平。3、中小学学科教学渗透法制教育培 训计划。按照中小学法制教育指导纲要 和黔教法发2011152号文件要求实施 培训。11精选公文范文 精选公文范文4、新任教师岗前培训计划。对新任教师进行不少于120学时的 集中培训，帮助新教师尽快适应教育教 学工作。此项培训学时不计入继教工程 培训360总学时中，实行单独登记（三）学历提高培训在职为主、脱产为辅。按照专业对 口、学用一致、按需培训、对口提升

9、的 要求，推进我校教师学历提升培训。六、保障措施十二五”期间，进一 步完善教师队伍建设工作机制，加强统 筹管理，增加经费投入，明确政策导向， 完善监督保障体系，为我校小学教师队 伍建设提供强有力的保障。（一）组织保障成立堵嘎小学继续教育工程领导小 组，负责本规划的实施推进、政策制定、 研究指导、资源整合和评估监控，分析 和解决教师队伍建设中的重大问题，创 建规范有序、优质高效的管理体制和工 作机制，保证规划各项工作的落实。要 根据教师队伍建设的目标和任务，明确 精选公文范文13 精选公文范文各职能部门承担的职责和任务，领导小 组将定期组织检查考核。学校篇二：教师继续教育培训实施方案教师培训规划

10、一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以改革创 新为动力，坚持 按需施教，讲求实效， 立足校本”的原则，在实践中学习，在实 践中提高。充分利用学校自身的资源， 实现我校全体教师专业素质的共同提局。二、工作目标：1、促进学校发展，全面提高教师 的综合素质。2、适应教学改革与课程改革需要， 形成良好的 以校为本”的教学研究机 制。3、加强理论学习与教学实践的联 系，促进每位教师专业的发展。4、提升教师的教学反思能力，使 教学过程成为学会教学的过程。5、通过努力，使学校教育教学综#精选公文范文 精选公文范文合能力跻身优秀学校的行列。三、培训主要内容1、教师职业道德培训。2、新课程培训。3、教育教学能力

11、的培训。4、骨干教师培训。5、教师继续教育培训。四、实施原则1、以校为本”的原则，即以学校发 展为本，学校即研究中心，教室即研究 室，教师即研究者，切实解决教育、教 学的实际问题，有利于本校特色发展。2、以人为本”的原则，积极实践 人 人都能成才”的教育理念，帮助每一位教 师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的 积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励 教师积极参与，自主学习、自主探究、 自我创新。3、以教、学、研一体化为本”的原 则，建立科研兴校的运行机制，以科研 为先导、教研为核心，教研、科研一体 精选公文范文化、课程化，突出校本培训工作的有效 性。五、培训形式：每位教师除参加市区集中

12、培训与教 研培训外，主要是通过以学校为主阵地 的校本培训来提高自身，完善自我，我 校的校本培训包括以下几种形式：1、专题讲座。聘请教育教学知名专 家和本校资源（如学科带头人等），面向 全体教师进行专题讲座，介绍当前教育 改革与发展情况。2、运现代媒体手段、网络技术、收 听收看专家讲学的录相和示范课录及评 点。3、小规模、参与式、体验式学习。 围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观 念，在交流和研讨中学习他人的长处， 提高自己的认识，产生新的思想和理念， 实现自我发4、采用集中与分散”培训方式。坚 持 集中与自学相结合”的原则，突出培一、1精选公又范又训的针对性和实效性

13、。5、召开各个层面座谈会，通过对话、 问题解答，结合本校实际进行研讨，使 社会各界、家长了解我们学校的教育教 学情况，积极支持并参与学校的教育教 学工作。6、通过开展以 三维目标”的青年教 师赛课活动、案例评析”和撰写反思教 学笔记”评比活动等，提高教师自身的业 务水平。六、具体措施1、成立以校长为第一责任人的校本 培训领导小组，确保校本培训的顺利进 行。2、建立教师学习培训管理制度，要 求做到：每个教师要配备一本校本培 训学习专用笔记本，在培训中认真做好 笔记。实行五个一 ”（每个月写一次 教学反思、每学期书面向学校提供一个 典型案例、每学期上一节校级研讨课、 每人建立一个班级的学生成长记录

14、袋、 每月提供一个有关教育教学的问题）的 精选公文范文 精选公文范文学习管理制度。建立考评激励机制。3、抓好师德培训。本年度认真组织 观看师德启示录录象，并按照教 育法、中小学教师职业道德规范等 的要求，在教师中开展四比（比师德、 比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五 种精神”（终身从教的敬业精神、刻苦钻 研的科学精神、爱生如子的园丁精神、 不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献 精神），加强教师职业道德的教育。4、加强新课程的后续培训。深入学 习课改理论，促进教师不断更新教育教 学观念，转变教与学的方式，创新评价 管理机制。积极参加市县级组织的有关 培训，不断提高自身教育科研素养。5、抓骨干教师

15、培训建名师队伍。我 校将建设一支骨干教师、学科带头人、 优秀教师这三个层次的名师队伍，造就 一批能拿得出、打得响的青年骨干教师。 我们将采用 以点带面”，以老带新”，以 新促老”，老青结对”等途径，加强骨干 教师培养。21精选公文范文 精选公文范文6、强化教师自我发展的目标意识， 在校本研修中不断发展自己。7、做好教师继续教育学分登记，使 全校教师理解并接受继续教育的新理念 和新要求，努力营造终身教育、终身学 习的氛围。篇三：中小学十二五”教师继续教 育实施方案xx小学 十二五”(20112015年)教师继续教育工程实施方案为贯彻落实贵州省 十二五” (20112015年)中小学教师继续教育

16、工程实施意见的通知(黔教师 发？2011?22得)精神，为大力加强我校 教师队伍建设，扎实推进教师继续教育 工程，结合我校实际，川碉小学十二五” (20112015年)教师继续教育工程实 施方案。一、指导思想十二五”期间，川胴 小学教师继续教育工程以深入贯彻落实 科学发展观，以全面实施素质教育，促 进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，一、14精选公又范又精选公文范文坚持教师队伍优先优质发展战略，以国 培计划”为抓手，以提升教师能力、创新 精神、专业素养和实践能力为核心，以 骨干教师队伍建设为重点，努力探索新 形势下的教师队伍建设有效途径，全面 实施素质教育、促进我校教育优质均衡 发展,为川碉小

17、学十二五”教育的发展 提供强有力的师资保障。二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制 度和工作机制，围绕 强化能力，提升素 质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标， 以提高教师师德素养和业务水平为核 心，以 J德四新”（即师德教育、新理 念、新知识、新方法、新技能）为主要 内容，中小学教师省级教师省级培训 计划”（简称 省培计划”）和市级培训为 引领，以省、市、区骨干教师培训为先 导，以校为本，积极探索并创建网络环 境下的校本研修新模式。创新教师培训 支持服务体系，全面提升我校教师整体 素质和专业化水平。#精选公文范文精选公文范文十二五”继教工程从2011年起至 2015年止，用五年时间对全校教

18、师进行 每人不少于360学时的继续教育培训 （其中师德教育不少于60学时，按照分 类、分层、分岗、分科组织实施培训（含 四新”）不少于300学时，在总学时中 区级及其以上集中培训不少于240学时）。三、培训对象川碉小学全体教师。四、实施原则（一）坚持以教师为本、统筹规划、 突出重点、按需施训的原则。完善培训 机制，创新培训模式，优化培训内容， 改进培训方式，增强培训针对性和实效 性。（二）坚持全员培训和骨干研修相 结合，远程培训和集中培训相结合，脱 产研修和校本研修相结合，非学历培训 和学历提升相结合的原则。（三）坚持以校为本，强化校本研 修，鼓励创新，围绕 提质减负、高效课 精选公文范文16

19、 精选公文范文堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原 则。（四）坚持依法治校和治教相结合， 加强法制学习，教学中要按照上级要求， 在适当的地方合理渗透法制方面的内 容，从而增强教师和学生的法制观念和 法制意识。五、任务及内容培训分全员培训、专项培训和学历 提高培训。（一）全员培训全员培训以学科为基础，并将 人德 四新”与各学科培训有机结合。1、师德教育（1）培训内容：加强教师职业理想、 职业道德和法制教育，增强教师教书育 人的责任感和使命感，提高依法执教的 能力和水平。通过培训学习，使教师爱 岗敬业、以人为本、关爱学生、平等公 正地对待学生，关心学生的全面发展和 健康成长，为人师表，做学生的的指

20、导 者和引路人。(2)培训方法：采取集中培训、自 主学习、专题讨论、师德论坛、撰写心 得、师德演讲等形式开展教育。(3)培训目标：通过培训使教师具 备良好的思想政治素质的职业素养，热 爱教育事业。(4)培训要求：学校要有总体培训 计划，教师要拟定个人培训计划，每学 年末对教师进行考核评分，五年间全体 教师参加各级培训累计不少于100学时， 并认真做好学习笔记，每人撰定师德学 习论文或学习心得一篇(累计不少于4篇)。2、新理念(1)培训内容：培训以教材为主线， 以实施素质教育为核心，以关注全体学 生发展为主题，积极探索教育教学改革 新路子。(2)培训方法：结合基础教育课程 改革实施过程中的问题进

21、行创新性研 究，教育教学模式的对比分析，并进行 总结与反思。(3)培训目标：通过培训提高对教 育基础课程改革的确良认识，增强实施 素质教育的自觉性、主动性和责任感， 树立新的教育观、人材观和质量观。实 现教育教学观念、教师角色和教育教学 方式的转变。(4)培训要求：学校拟定总体培训 计划，教师拟定个人培训计划，五年参 加各级集中培训不少于60学时，并认真 做好学习笔记，每学年撰写至少一则案 例分析(五年不少于4则)。学校每学年 要对新理念培训工作进行小结。3、新知识(1)培训内容：树立终 身学习的理念。认真学习、借鉴国内外 教育教学经验教训，拓展知识视野，增 强知识储备，深化学科专业知识，更新 知识结构。通过培训使教师知识素养、 学科知识水平、教学综合能力得到提高。(2)培训方法：