美术老师教学工作方案范文模板五篇

1、美术老师教学工作方案范文模板五篇 在美术活动中进展同学的想象力和制造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。以下是整理的美术老师教学工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师教学工作方案.一 为了贯彻国家新一轮基础训练改革的精神，真正实施素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、状况分析： 1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高

2、。 2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种力量。 二、教材分析： “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 三、教学目的和

3、要求 通过学习“美术鉴赏”，同学能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、主动参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人沟通;3、理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术，喜爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。 四、教材的重点和难点 主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的观赏，尤其是抽

4、象主义美术作品，它能激活同学的探究和创新意识。 五、教学方法 “以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法;谈话法;争论法;读书指导法等。“以挺直感知为主的方法”，包括演示法;参观法等。“以观赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。“以引导探究为主的方法”，如发觉法;探究法等。 六、详细实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。用法电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新

5、，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长 为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。

6、让同学走出教室、走出校内、走向.、走进自然。 美术老师教学工作方案.二 通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对观赏课又了肯定的熟悉，结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学艺术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案，高一美术教学方案。 一、美术鉴赏及选修模块 状况分析： 美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列。能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。以学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与.、美术与自然

7、等方面熟悉美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境熟悉美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 鉴赏内容： 中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品 2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，同学能够： (1)主动参加美术鉴赏活动。 (2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当用法美术术语(如外形、颜色、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。 (3)

8、运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 (5)理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术。 (6)喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 (7)把握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路 (8)能够更深一层理解国画和书法的内涵 二、教学目标： 1、认知目标： (1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 (2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 (3)把握外国绘画各个时期和各时期一些的画家及其作品。 (4)了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： (1)、学会

9、分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 (2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 (3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 三、详细实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。用法电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。 2、通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。

10、在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问，使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。让同学走出教室、走出校内、走向.、走进自然。 美术老师教学工作方案.三 一、学情分析 本学期我连续担当一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作力量和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的力量，由于各位同学们的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。 二、教材分析 本教材的编写注意各位同学们审美

11、感受和视觉阅历的培育，强调各位同学们创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.、贴近各位同学们、学以致用为原则，选择符合一班级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术学问和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。颜色：涂色练习五彩的烟花_渗色练习(水彩嬉戏)平涂。形色结合(缤纷花布)在复杂形内填色(热带鱼乐园)尝试颜色搭配(彩旗飘飘)。造型(设计)：用线造型(五彩的烟花)自然形(水彩嬉戏)几何形(缤纷花布彩旗飘飘适合图形漂亮的盘子、东西南北、纸拎袋动物造型粘贴小动物、信封纸偶、热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型“蘑菇”家园、，各种各样的树有用品造型船儿出航、纸拎袋、剪拉花、彩旗飘飘

12、、面具人物造型画画亲近的人夏日。 本册教学内容中的人文内容涉及.、自然、生活有关的方方面面。例如，.节日庆典：五彩的烟花彩旗飘飘、面具。美化环境：“蘑菇”家园。亲近自然：热带鱼乐园神气的大公鸡夏日。美术嬉戏：水彩嬉戏、信封纸偶、东西南北。 三、教学目标 1、学问训练要点 (1)感知各种随便外形。 (2)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4)学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (5)观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点 (1)在美术活动中进展各位同学

13、们的想象力和制造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美训练要点 (1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2)让各位同学们感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 四、教学重点 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 3、让各位同学们对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，形成审美趣味和提高

14、美术观赏力量，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。 4、通过综合性的美术活动，引导各位同学们主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。 五、教学措施 1、各位同学们的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成训练为重点，特殊让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一班级各位同学们活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。 2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给各位同学们感悟艺术作品的机会，引导各位同学们绽开想像，进行比较。不急于用简洁的讲解代替各位同学们的感悟和熟悉，而应当通过比较、争论等方法，引导各位同学们体验

15、、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动好玩的教学手段，引导各位同学们增加对形象的感受力量与想像力量，激发各位同学们学习美术的爱好。 美术老师教学工作方案.四 一、教材分析 本学期一班级用法了新课程标准下的九年义务训练冀教版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)， “设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。)， “观赏、评述”(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和

16、评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。)， “综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、学问训练要点 (1)感知各种随便外形。 (2)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (3)运用形和色，进行临摹、添画

17、、记忆画、想象画练习。 (4)学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (5)观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点 (1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美训练要点 (1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2)让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好

18、。 美术老师教学工作方案.五 一、同学现状分析 在这几年的教学中，发觉该年段同学的自理力量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请同学、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。 三班级段的同学，有的同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够抱负;有的同学敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后;有的同学学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又没有耐烦就出现了爱讲空话的状况。 由于有以上三种同学学习状况，同学在学问把握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏力量上分析力量强，能说会道。 二、教材分析 苏少版第6册试验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。体现了国家基础训练