历史七年级上北师大版第24课 异彩纷呈的艺术成就教案_第1页
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文档简介

1、课 题课 时本学期第 课时日 期月 日本单元第-课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标书法家王羲之；大画家顾恺之；云冈石窟和龙门石窟。能力目标三国两晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。情感目标通过对三国两晋南北朝时期文学艺术的教学，培养学生从文学艺术中了解历史，提高分析问题的能力和鉴赏的能力。重 点难 点教学重点：列举三国两晋南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面的代表成就教学难点：了解这一时期的书法绘画的艺术特点。教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂预习反馈 听写检查1、听写2、检查“自主学习”

2、完成情况。听写检测，学生互相批改并改错复习巩固创设情境、导入新课三国两晋南北朝时期是我国历史上社会大动荡时期。一方面，统一的封建国家分裂了，这一历史时期充满战争和灾难；另一方面是出现了中国历史上人口大迁徙。北方黄河流域由于少数民族内迁，加速了民族大融合，促进了经济的发展与交流；由于北方人民的南迁，又导致了江南的进一步开发，全国经济重心南移。魏晋南北朝时期的这些特点，必然反映到文化上，我国的科学技术、文学艺术又有了新的发展，取得了新的成就，其中有些在世界上居领先地位。引出本课主体邹平县实验中学历史备课教师活动学生活动设计意图复备标注基础过关结结合自主学习的知识结构进行快速记忆，基础过关小组互相检

3、查过关人数计入小组考核巩固基础知识合作学习共同探究发展原因：是随着 的传播发展起来的。代表：有山西大同的 、河南洛阳的 等。2顾恺之和绘画生活时期： 。特点：主张画人物要“ ”，所以特别注重 和 。代表作：_ _、_ _。生活时期： 。艺术特点：他的字写的端秀清新、绚丽华贵，有“ ”的美称。代表作品：行书代表作是 。1.“书圣”王羲之 参与知识的形成过程，加深对知识的理解教师解疑1、三国两晋南北朝绘画的特点这一时期，由于佛教盛行，因而宗教画占了主要地位。同时，山水画也开始形成。宗教画，是以宗教内容为题材的绘画。山水画是以写自然景色为主的绘画，是中国画之一种。不过，这一时期的山水画只是萌芽状态。这就是当时绘画的特点。当然，这时期还有人物画、肖像画等画种。2、魏晋南北朝时期，统治阶级为了加强人们对佛教的宗教意识和膜拜，除到处兴建佛寺外，还劈山削崖，开凿了许多石窟，其中最著名的云冈石窟和龙门石窟。培养学生分析思考能力知识梳理项目人物生活朝代代表作品书法绘画雕塑三国两晋南北朝时期的文学艺术是发展的，有着辉煌的成就。这是我国各族人民共同创造的，具有各族的特色，而且这些文学艺术有承前启后的作用。学生对照课本内容，结合所学知识进行归纳整理老师引导学生畅所欲言。 形成完

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