化学九年级人教版10.1常见的酸和碱（第一课时）学案

1、东营区第二中学九年级化学专用：常见的酸和碱导学案（第一课时）课 题常见的酸和碱（第一课时）课 型预习展示课执笔人审核人化学组级部审核学习时间第 周第 导学稿教师寄语学习从点滴开始，注重积累，注重总结。学习目标1.酸碱指示剂概念、盐酸、硫酸的物理性质和用途；浓硫酸的腐蚀性3能完成简单的探究实验，体现小组合作精神。教学重点浓硫酸的特性、酸的化学性质教学难点酸的化学性质教学方法自主 探究式 实验演示学生自主活动材料学习过程：忆一忆盐酸 硫酸 碳酸 石灰水的溶质（氢氧化钙） 2. 将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变 ，原因： ，反应的化学方程式： 学一学 知识点一 酸碱指示剂1.酸碱指示剂：能跟_或

2、_的溶液起作用而_。石蕊（ ）与酚酞（ ）是两种常用的指示剂。石蕊溶液遇酸溶液变成_，遇碱溶液变成_；酚酞溶液遇酸溶液成_,遇碱溶液变成_酸溶液碱溶液中性溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液练一练：（1）.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液（ ）A变红色B变蓝色C呈无色D变紫色（2）石蕊（紫色）与酚酞（无色）是两种常用的指示剂：能跟_或_的溶液起作用而_，石蕊溶液遇酸溶液变成_，遇碱溶液变成_；酚酞溶液遇酸溶液_,遇碱溶液变成_。（3）酸碱指示剂是从植物的花瓣或果实中提取的一些提取液，只要在不同的酸碱溶液中显示不同的颜色，都可作酸碱的指示剂某些植物的花汁可作酸碱指示剂。自制三种花汁用酸溶液

3、或碱溶液检验，颜色如下：花种类花汁在酒精（中性）中颜色花汁在稀酸中的颜色花汁在稀碱中颜色玫瑰花粉红粉红绿万寿菊花黄黄黄大红花粉红橙绿试回答：要试验生活中的食盐水、汽水、肥皂水、石灰水四种物质的酸碱性，应选择_原因_。取出所选花汁少许分别滴入上述四种溶液，请将显的颜色填入表中 试验颜色食盐水汽水肥皂水石灰水所显颜色（4）思考并回答：有未贴标签稀盐酸和NaCl溶液，请同学们通过实验验证把他们区别开来： 。（5）某溶液中滴加无色酚酞试液后溶液呈无色，此溶液成 性，若进一步确定其酸碱性，应加入 试剂，因此，在确定溶液的酸碱性时最好用指示剂 。（6）现有白纸，溶质质量分数分别为A.10%的NaOH溶液；

4、B.5%的硫酸溶液；C.5%的紫色石蕊试液。试设计出“雨”落叶出红花开的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取_（填编号，下同）画上花，再蘸_画上叶，将白纸挂上墙，用_向纸上喷洒即可，实验的化学原理是 。知识点二、常见的酸1、盐酸和硫酸的物理性质与用途（观察实验完成下表）浓盐酸浓硫酸化学式颜色、状态、气味打开瓶口的现象挥发性2、浓硫酸的特性（观察实验完成下表）（1）腐蚀性：实 验放置一会儿后的现象原 理用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字  用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 （2）稀释放热a b b在锥形瓶中盛有浓硫酸，打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中。

5、a.锥形瓶中产生的现象是： b.产生这一现象的原因是： ；c.正确稀释容硫酸的方法是： 。(3)吸水性：向右图瓶中装入足量浓硫酸，将氧气和水蒸气的混合气体由 端进 端出来的气体就只有 。这同时说明浓硫酸具有 性3、浓硫酸的特性； ， ， 。练一练：1、 将浓盐酸敞口放置,会观察到的现象为_,此现象说明浓盐酸有_.一段时间后，质量会_,溶质的质量分数会_.2、盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口露置在空气中一段时间，可能发生什么变化?将判断的结果填入下表。物质溶液质量溶质质量溶剂质量溶质质量分数浓硫酸浓盐酸3下列说法错误的是()A浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质的质量分数减小 B浓盐酸在空气中会冒白烟C浓硫酸敞口放置一段时间后，溶液的质量减小 D浓硫酸溶于水时放出热量4下列物质的性质属于物理性质的是()A浓盐酸的挥发性 B浓硫酸的脱水性 C硝酸的氧化性 D碳酸的不稳定性5.下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是（ ）浓盐酸具有挥发性，在空气中会生成白雾；浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂；浓硫酸具有脱水性；硝酸具有氧化性 A. B. C. D.6下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质