任务3-3水准仪检校 教学设计

1、水准仪检校教学设计（教师用）授课教师课程名称高速铁路施工测量学习单元项目3：高程测量任务3-3 水准仪检校 学时 讲课+实作（课内2h+课外6h)学习目标通过课堂教学、录像演示使学生掌握水准仪的轴线及相互关系，并会微倾式水准仪的检验和校正主要内容描述水准仪因购进、规定期限、长途运输、项目开工、出现问等原因要检校，各种轴系关系处于正常状态的水准仪才能用于项目生产，本任务让学生熟悉水准仪的主要轴线并能给对水准仪进行检校。教学参考资料 任务3-3学习指导； 电子水准仪说明书 工程测量概论西安地图出版社 李孟山主编；测量基础中国铁道出版社 张晓雅、李笑娜主编工程测量规范；铁路工程测量规范 TB 101

2、01-2009 J961-2009 中国铁道出版社出版。 国家一二等水准测量技术规范GB1287991教师具备的能力熟悉水准仪的构造；熟悉水准仪检验项目能给对水准仪进行检校；项目保障条件1、 教学条件要求多媒体教室；任务3-3 PPT；高速铁路测量规范；2、 实训条件 DS3水准仪 12台； 电子水准仪4台学习重点与难点1.学习重点：水准仪轴线之间应满足的几何条件水准仪圆水准器的检验与校正水准仪十字丝分划板的检验与校正水准仪i角误差的检验和校正水准仪水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；2.学习难点：水准仪i角误差的检验和校正水准仪水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；。教学方法建议头脑风暴法

3、、讨论法、任务驱动教学法教学实施建议构思(课内1h,课外3h) 教 师学 生1. 结合班级学生学习状况，划分任务学习小组（建议6人一组），设组长一名；2. 首先结合教学录像，让学生了解检校内容和过程(课外1h)；3.结合本节任务给学生下发知识关键点，使学生通过网络、讲义、案例、讨论对关键知识点初步了解(课外1h)；4.每个小组简要汇报对知识点了解情况(课内：15m)；5结合小组汇报情况，主要讲解如下知识点：(课内：80m)轴线之间应满足的几何条件圆水准器的检验与校正十字丝分划板的检验与校正i角误差的检验和校正水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；学生思考、讨论提出问题并讲解(课内10m)8.通

4、过提问、测验评价学生学习效果(课内15m)。1.组长召集小组成员，布置小组分工；2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、思考、讨论、督促、预习如下内容：轴线之间应满足的几何条件圆水准器的检验与校正十字丝分划板的检验与校正i角误差的检验和校正水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；3.小组组长汇报对知识关键点学习情况；水准仪认识实习任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求：熟悉轴线之间应满足的几何条件会圆水准器的检验与校正会十字丝分划板的检验与校正会i角误差的检验和校正会水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；设计实施（课内1h，课外2h）1.在校内实训场开展水准仪检校实训；2.解决学生

5、实习中遇到的问题；1.以小组为单位，在老师的指导下，学习水准仪操作及使用2. 结合学习视频等材料实施完成以下任务圆水准器的检验与校正十字丝分划板的检验与校正i角误差的检验和校正水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；运作（课外1h）学生需提交的资料：水准仪检校实训报告1以小组为单位编写水准仪检验实习报告；2.小组根据实践熟练程度自查；3.小组间互查打分，并写出实施报告。考核标准成果评定：根据学生水准仪检校掌握程度评定成绩，占50%。学生自评：学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%。小组互评：根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小组成员互评，占15%。教师评价：根据考勤、学习态

6、度、吃苦精神、协作精神，职业道德等进行评定；根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定；根据实习报告质量进行评定；综合以上评价，占25%。作业1. 水准仪项目实施报告。 高速铁路施工测量学生学习手册班级： 组别： 姓名 指导教师 ： 课程高速铁路施工测量学习单元项目3：高程测量任务3-3：水准仪检校学时讲课2h，实作（课内2h,课外6h)工作任务描述水准仪因购进、规定期限、长途运输、项目开工、出现问等原因要检校，各种轴系关系处于正常状态的水准仪才能用于项目生产，本任务让学生熟悉水准仪的主要轴线并能给对水准仪进行检校。项目资料1、 视频，水准仪检校视频，任务33学习指导。使用仪器投影仪、微机、水准

7、仪、水准尺、尺垫、铅笔、记录纸、图夹(板)、计算器等若干。工作地点多媒体教室、校内实训场。技能目标会水准仪检校。知识目标熟悉轴线之间应满足的几何条件会圆水准器的检验与校正会十字丝分划板的检验与校正会i角误差的检验和校正会水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；素质目标结合本工作任务，与工作小组成员一起熟悉水准仪并完成水准仪检校工作。构思（课内1h,课外3h)1.组长召集小组成员，接受任务布置小组分工；2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、讨论、督促预习如下内容：水准仪轴线之间应满足的几何条件；水准仪的检验项目与内容;水准仪检验方法。3.小组组长汇报对知识关键点学习情况；水准仪实习任务

8、任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求：熟悉轴线之间应满足的几何条件会圆水准器的检验与校正会十字丝分划板的检验与校正会i角误差的检验和校正会水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；设计与实施(课外3h)1.以小组为单位，在老师的指导下，学习水准仪检校2.结合学习视频等材料实施完成以下任务圆水准器的检验与校正十字丝分划板的检验与校正i角误差的检验和校正水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；运作(课外1h)1.以小组为单位根据实施过程和测量结果编写技术报告；2.小组根据测量成果验收标准自查测量结果；3.根据测量成果验收标准，小组间互查测量结果，并写出检验报告。评价评价以学生为主体，以测量成果是否

9、符合测量规范要求为依据，兼顾学生在项目实施过程中的表现、知识掌握的程度及在小组中所起的作用综合评定。具体分值如下：成果评定根据学生水准仪检校掌握程度评定成绩，占50%。学生自评学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%。小组互评根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小组成员互评，占15%。教师评价根据考勤、学习态度、吃苦精神、协作精神，职业道德等进行评定；根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定；根据实习报告质量进行评定；综合以上评价，占25%。项目实施报告工作任务概况在校内实训场完成水准仪检校实践。工作内容熟悉水准仪的主要轴线会进行水准仪检校。工作流程1.圆水准器的检验与校正2.十字丝分划板的检验与校正3.i角误差的检验和校正4.水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；5.编写项目实施报告工作任务实施1.圆水准器的检验与校正2.十字丝分划板的检验与校正3.i角误差的检验和校正4.水准管轴和视准轴交叉误差的检验和校正；学习心得成绩评定成果评定根据学生水准仪检校掌握程度评定成绩，占50%。得分学生自评学生根据自己