开放英语I(2)课程一体化设计方案

1、开放英语I(2)课程一体化设计方案一、课程概况开放英语2（This Is English）课程。是专门为具有初级英语基础的成人自学英语而设计的。本课程以600词为起点，通过三个模块的学习，使英语达到中级水平，认知词汇4,000左右。开放英语在学习语音、语法、词汇、语言功能等语言基础知识，掌握听、说、读、写语言技能的同时，了解英语国家的文化习俗，提高用英语进行交际的能力。二、课程资源1、文字教材：开放英语2刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社出版。网址： 辅导文字教材：开放英语2综合练习刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社出版。网址：期末复习指导：岳阳电大在线平台：开放英语I（2）往界试题，期末

2、大练兵资源，自建期末复习指导等相关整合内容2、音像教材：开放英语2Units19-36配有 录音带/光盘，录象带/VCD开放英语综合练习2 Units19-36配有录音带/光盘形成性考核册：中央电大外语部编，中央广播电视大学出版社出版。3、 网上资源：期末复习指导：岳阳电大在线平台：开放英语I（2）期末复习指导、IP课件、教学辅导等相关整合内容。各单元的网上相关资源单元内容网上相关资源Units19-20Unit19 Talking About the PastUnit20 Out in the Evening1、 登陆中央电大 我的课程 英语I（2）开放英语2趣味练习Units 19-20

3、Activity1,Activity2，Activity32、 Talking About the Past 要点+面授点播3、 Out in the Evening面授点播Units21Unit21The Music Scene1、2、 Unit 21 The Music Scene面授点播Units22Unit22 Sport1、2、 Unit 22 Sport 习题+补充+面授点播Units23Unit23 Clothes1、2、 Unit 23 Clothes面授点播Units 25Unit25 Planning a Business Trip1、2、 Planning a Busin

4、ess Trip面授点播Units 26Unit 26 Making Journeys1、2、 Unit26 Making Journeys面授点播Units 27Unit27 The Past and the Future1、2、 Unit27 The Past and the Future面授点播Units 28Unit 28 The Wedding1、2、 Unit28 The Wedding面授点播Units 29Unit 29 A Weekend Trip1、2、 Unit29 A Weekend Trip面授点播Units 31Unit 31 A New Job1、2、 Unit3

5、1 A New Job补充+面授点播Units 32Unit 32 Things Go Wrong1、2、 Unit 32 Things Go Wrong习题+补充+面授点播Units 33Unit33 The New Restaurant1、2、 The New Restaurant习题+补充+面授点播Units 34Unit 34 Changes1、2、 Changes习题+补充+面授点播Units 35Unit 35 New Experiences1、2、 Unit35 New Experiences习题+补充+面授点播期末复习要点1、2、 Unit 36 Review and Asse

6、ssment面授点播三、教学目的通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识, 具备一定的听、说、读、写能力：能掌握1,600词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。四、教学内容说明英语I（2）有文字教材两本：开放英语2、开放英语综合练习2。主教材开放英语2共18个学习单元（Unit

7、），每单元分为3个部分（Session），每个部分由若干活动（Activity）组成，但其中6、12、18单元为复习与自测单元，结构上略有不同。主教材内容以日常生活为主，每单元包括学习目标、学习活动、语言要点、文化点滴、导学帮助、学习技巧、学习小结、词汇学习、录音文本、练习答案、复习自测等内容，还有虚拟导师提供学习方法指导。教学设计上加强了助学、导学内容，对各项学习任务给予简明扼要的导学或反馈，以培养学员的自主学习能力。每单元的学习量约为3学时。具体教学内容参见开放英语2的“内容概览”。开放英语综合练习2是开放英语2的配套教材，其内容与主教材相对应，在进一步巩固主教材所学内容的同时，加强语音语

8、调学习，扩展词汇量及语法点，补充综合练习。此外还设计了“轻松时刻”(Now for Something Light)这一版块，增加了教材的趣味性。每单元的学习量约为1学时。五、媒体使用情况媒体数量性质内容任务文字主教材开放英语21册主教材读、听语言学习材料，说、写技能训练，语法讲解，学习指导中心教学内容、综合技能训练文字辅教材开放英语2综合练习1册辅教材读、听、写扩充材料，辅助练习，语音、语调练习，趣味阅读复习、强化、巩固主教材内容文字主教材录音带/CD2盘/2张主教材听、说学习材料练习听力和口语，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力和会话能力文字辅教材录音带/CD1盘/1张辅教材听、说

9、学习材料(Audio Drama从Episode 7 到Episode 12 的录音内容在开放英语1综合练习的录音带/CD盘中)练习听力和发音，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力录像带18讲（每讲50分钟）辅助教学媒体系统讲授文字主教材的重点、难点，进行语言技能操练展现语言在真实环境下的使用， 扩展文字主教材的内容计算机辅助教学（CAI）课件1张，正在建设中辅助教学媒体形象化、个性化、互动式学习课件文字主、辅教材的教学辅导及补充语言素材；加强导学、助学、及学员自我监控；提高学习效率开放英语网络课程正在建设中辅助教学媒体网络教学平台，提供实时、非实时多种媒体教学资源呈现文字、音像教材的主

10、要内容；提供学习方法指导；提供实时帮助其他相关教学资源英语课程教学大纲（试行） 公共英语课 英语I 英语I（2）课程的“教学大纲”栏目 英语I（2）期末复习指导 含英语I（2）考核说明中央电大杂志社 英语I（2）形成性考核及学习档案中央电大杂志社 网上辅导、答疑（8次）六、教学环节1、 面授面授以交际教学法进行功能教学，讲清楚重点和难点，并且适时地进行课堂答疑。2、 自学自学是指学生通过阅读文字主教材、导学资料、VCD光盘以及浏览中央电大、湖南省电大、岳阳电大三级平台网上资源来辅导学习，掌握课程的基本要求，达到教学目标，并且在学期初上交自学计划。3、 作业。作业包括形成性考核册和平时作业两种，

11、学员要按照要求在规定的时间上交。4、 小组互动学习 包括课堂讨论和网上讨论两种，学员要按照要求在规定的时间内完成。5、 网上教学辅导在网上进行针对性的教学辅导，布置平时作业和进行形成性考核册的作业指导等。七、作业与考核1、作业 （在中央电大杂志社印制的“英语I(2)形成性考核及学习档案”内）次数：三次内容：开放英语2及开放英语综合练习2中围绕有关语法点和知识点的相关练习。目的：学生通过作业自我检测是否掌握了所学的语言知识和技能，了解自己在语言学习上的强项与弱项，并能在今后的学习中有针对性地予以改进。任课教师通过批阅学生作业了解学生的学习情况，对作业中反映出来的具有普遍性的错误在面授课中予以辅导

12、，并对个体学生在作业中表现出的不足之处予以指点和帮助。2、考核本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩30%，课程终结考试占80%。形成性考核按照形成性考核及学习档案来布置和执行。课程终结考试内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的30%。形式为闭卷，笔答。考试时间为120分钟。具体命题内容及形式参照英语I（2）考核说明。开放英语I (2)新题型部分大题题目题型题量分值各部分总分值时间（分钟）I英语知识运用一Use of English交际用语选择题5105040二Vocabulary and Structure语法与结构选择题20

13、40II阅读理解三Reading Comprehension阅读理解1.判断正误5525452.多项选择5103. Right/Wrong/Doesnt say510III翻译四Translation翻译1.汉译英51525352.英译汉510总计50100100八、教学媒体进度安排开放教育课程一体化教学进度表课程名称开放英语I（2）任课教师龚文胜专业层次专科总学时21时间教学进度教学形式教学内容教学手段备注9月28日Unit 19-23多媒体教学Unit 19-23形成性考核册，相关的知识点Unit 19-23 重点、难点电子教案,利用网上资源详见列表：各单元的网上相关资源晚上：5：30-8

14、：009月29日Unit 19-23网上讨论答疑Unit 19-23形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题利用网上教学平台利用网上资源登陆我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧） 英语I（1）（2）发帖子进行时时讨论。晚上：5：30-7：0010月8日Unit19-30利用网络教学平台各种资源自主学习复习Unit 19-23形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题。预习Unit 25-30形成性考核册，教科书,练习册1、 教科书，2、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。10月19日Unit 25-30多媒体教学Unit 2

15、5-30形成性考核册，相关的知识点Unit 25-30 重点，难点电子教案,利用网上资源利用网上教学平台详见列表：各单元的网上相关资源晚上：5：30-8：0010月20日Unit 25-30网上讨论网上答疑Unit 25-30形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题利用网上教学平台利用网上资源登陆我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧） 英语I（1）（2）发帖子进行讨论.晚上：5：30-7：0010月25日Unit25-30利用网络教学平台各种资源自主学习复习Unit 19-23形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题。复习Unit 25-30形成性考核册，教科书,练习册1、 教科书，2、

16、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。10月30日Unit25-36利用网络教学平台各种资源自主学习复习Unit 25-30形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题。预习Unit 31-36形成性考核册，教科书,练习册1、 教科书，2、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。11月5日Unit31-36利用网络教学平台各种资源自主学习复习Unit 19-23形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题。预习Unit 31-36形成性考核册，教科书,练习册3、 教科书，4、 利

17、用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。11月16日Unit 31-36多媒体教学Unit 31-36形成性考核册，相关的知识点Unit 31-36 重点，难点电子教案,利用网上资源利用网上教学平台详见列表：各单元的网上相关资源晚上：5：30-8：0011月17日Unit 31-36网上讨论网上答疑Unit 31-36形成性考核册，教科书,练习册 疑难问题利用网上教学平台利用网上资源登陆我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧） 英语I（1）（2）发帖子进行讨论晚上：5：30-7：0011月19日Unit 31-36利用网络教学平

18、台各种资源自主学习复习Unit 31-36形成性考核册，教科书,练习册1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。11月20日Unit 19-30利用各种资源自主学习复习Unit 19-30教科书练习册1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。12月6日Unit 19-32利用各种资源自主学习复习Unit 19-32教科书练习册1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。1

19、2月14日Unit 25-30多媒体教学考前辅导全部考试内容和考试重点利用网上教学平台利用网上资源12月18日Unit 31-36网上讨论网上答疑全部考试内容和考试重点 疑难问题解惑利用网上教学平台利用网上资源登陆 我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧）英语I（1）（2） 发帖子进行讨论晚上：5：30-7：0012月24日Unit 25-31利用各种资源自主学习复习Unit 25-31教科书,练习册的重点难点1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。12月28日Unit 19-36利用各种资源自主学习复习Uni

20、t31-36教科书练习册的重点难点教科书，网上资源阅读教科书，利用网上资源音像材料九、学习建议1、 学一点，练一点，用一点，通过多次反复，达到运用的目的。2、 在开始学习每个单元之前，应先了解此部分的说明，以明确学习目标。3、 Activity形式多样，涉及听、说、读、写各项语言技能的训练，是学习内容的主要载体。每个Activity都是为了达到某项学习目标而设计的，学习者应认真逐一完成每项Activity。完成Activity的过程，就是学习、实践、提高的过程。4、 放在方框中的Language Focus是对于语法、词汇和语言功能的说明，一般是对前面Activity中所出现的新的语言现象的归纳，随后还配有练习活动。对于某些语言现象的进一步说明可以在Workbooks中找到。5、 每个单元都配有Cultural Note，也放在方框中，主要是对于相关的文化习俗的注释，有助于更好地理解和使用语言，提高语言在交际中的得体性。6、 在Study Tip