2025-2026学年三年级语文期末测试（十）

2025-2026学年三年级语文期末测试（十）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户的门上都贴着红红的春联，屋里飘着年夜饭的香气，一家人围坐在一起，共享tiánmì（甜蜜）的时光。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在草地上，lǜyóuyóu（绿油油）的小草上挂着晶莹的露珠，像一颗颗闪亮的珍珠。几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在迎接新一天的到来。周末，我和爸爸妈妈一起去公园划船。湖面平静得像一面镜子，岸边的柳树垂下长长的枝条，在微风中轻轻摆动。我们的小船在湖面上缓缓前行，身后留下一道道细细的bōwén（波纹）。他是一个zhēnchéng（真诚）的孩子，总是乐于帮助别人。有一次，同学不小心摔倒了，他立刻跑过去，小心翼翼地把同学扶起来，还关切地问有没有受伤。科学家们经过反复yánjiū（研究），终于找到了治疗这种疾病的方法。他们的努力没有白费，为无数患者带来了希望。（二）给加点字选择正确的读音（6分）他在倒（dǎodào）车的时候，不小心把路边的垃圾桶撞倒（dǎodào）了。妈妈在厨房炸（zházhà）油条，锅里的油发出滋滋的声音，香气弥漫了整个屋子。突然，听到外面传来一声炸（zházhà）响，原来是有人在放鞭炮。他的弹（tándàn）弓技术非常好，每次都能准确地射中目标。他还会弹（tándàn）钢琴，弹奏出的乐曲十分动听。这条河的水很深，我们不要轻易去趟（tàngtāng）水。上次我不小心趟（tàngtāng）过这条河，鞋子都湿透了。他在削（xiāoxuē）苹果的时候，不小心削（xiāoxuē）到了手指，流出了血。老师在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我们知识，我们应该认真听讲，好好学习。（三）形近字组词（8分）瓣（花瓣）辨（分辨）辫（辫子）辩（辩论）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）逢（相逢）载（载重）栽（栽树）裁（裁剪）戴（爱戴）洒（洒水）酒（喝酒）晒（晒太阳）洒（洒脱）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）（秋）高气（爽）（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（果）实（累）累（天）高（云）淡（秋）风（习）习（春）华（秋）实（一）叶（知）秋在这（秋高气爽）的日子里，我们一家人来到了郊外。山上的枫叶红了，（层林尽染），像一幅美丽的画卷。田野里，（五谷丰登），农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天到了，果园里（果实累累），一个个红彤彤的苹果挂满了枝头，让人看了直流口水。（五）按要求写句子（8分）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少扩两处）可爱的小鸟在高大的树上欢快地唱歌。他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）教室被他打扫得干干净净。树叶从树上落下来。（改为比喻句）树叶像蝴蝶一样从树上落下来。我断定他可能生病了。（修改病句）我断定他生病了。妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己先吃饭。”（改为转述句）妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己先吃饭。这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）他不但学习成绩好，而且乐于助人。天上的云变化多端，一会儿像棉花糖，一会儿像小绵羊，一会儿又像巨龙。（用加点词语造句）小猫很调皮，一会儿追蝴蝶，一会儿玩毛线球，一会儿又懒洋洋地晒太阳。难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）我们应该珍惜时间。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。选文第一自然段主要写了西沙群岛海水的什么特点？（2分）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。为什么西沙群岛的海水会呈现出不同的颜色？（3分）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。选文第二自然段描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？（6分）描写了珊瑚、海参、大龙虾。珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动；大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。选文第三自然段中，作者是怎样描写鱼的数量多的？（4分）作者先写鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，然后列举了四种不同样子的鱼，最后用“各种各样的鱼多得数不清”“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”来突出鱼的数量多。（二）课外阅读（15分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。选文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（3分）选文从秋天的雨是一把钥匙，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，吹起了金色的小喇叭，带给大地和小朋友丰收与欢乐这几个方面来写秋天的雨的。秋天的雨把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树，还把好多颜色给了菊花仙子。请你仿照文中的写法，写一写秋天的雨还会把颜色分给谁。（4分）秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串紫莹莹的葡萄像一颗颗紫水晶，闪哪闪哪，闪来了秋天的甜蜜。它把白色给了棉花，一朵朵雪白的棉花像一个个小云朵，飘哪飘哪，飘来了农民伯伯的欢笑。选文第三自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？（3分）这句话的意思是小朋友被水果的香味吸引住了，停下脚步不想离开，突出了秋天水果的香甜。你喜欢秋天的雨吗？为什么？（5分）我喜欢秋天的雨。因为秋天的雨带来了清凉和温柔，打开了秋天的大门；它有五彩缤纷的颜料，把秋天打扮得格外美丽；它藏着好闻的气味，让小朋友们陶醉；它还提醒大家冬天快要来了，让小动物和植物们做好过冬的准备。秋天的雨带给大地丰收的歌，带给小朋友欢乐的歌，所以我喜欢秋天的雨。三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.介绍你的一位好朋友，写出他（她）的外貌、性格特点和你们之间发生的有趣的事情。2.语句通顺，内容具体，感情真挚。3.字数不少于300字。我的好朋友我有一位好朋友，她叫李悦，是我的同班同学。她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，跑起路来辫子一甩一甩的，可爱极了。她的眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候会弯成月牙形，让人看了就觉得很亲切。她的皮肤白白的，脸上还有两个小小的酒窝，非常讨人喜欢。李悦是一个性格开朗、乐于助人的女孩。她每天都开开心心的，好像从来没有烦恼一样。不管谁遇到困难，她都会主动伸出援手。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李悦看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还拿出纸巾帮我擦去伤口上的灰尘，关切地问我疼不疼。然后，她又扶着我去了医务室，让医生帮我处理伤口。在我养伤的那段时间，她每天都会帮我拿书包、送作业，还陪我聊天，让我忘记了伤痛。李悦还是一个多才多艺的女孩。她唱歌非常好听，每次学校举办歌唱比赛，她都能取得好成绩。她还会跳舞，在学校的文艺汇演上，她的舞蹈表演总是能赢得同学们的阵阵掌声。我经常跟她一起学习唱歌和跳舞，在她的帮助下，我的歌唱和舞蹈水平也有了很大的提高。我们之间发生过很多有趣的事情。记得有一次，我们一起去公园玩。看到公园里有卖棉花糖的，我们都很想吃，可是我们身上的