西江月夜行黄沙道中教学设计

1、西江月夜行黄沙道中教学设计范本是一首笔调灵活，不假雕琢，不事堆砌，语浅味永，摹写逼真的佳 作，是一幅颇有审美价值的淡墨画一充满着农村生活气息的夏夜素描。 下面 是yjbys小编分学的 西江月夜行黄沙道中教学设计范本，更多内容请访问(WWW. ruiwen. com/wenxue)。篇一：西江月夜行黄沙道中教学设计范本酉江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茹店社林边，路转溪桥忽见。【大意】明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的 深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，

2、 乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下儿 点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么 不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼询。【注释】这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香 蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。而贯彻全篇的却 是对大自然的热爱和丰收的喜悦。作者善于抓住夏夜山乡的特点，乂理解农民 对丰收的热望，加上笔调轻快，语言优美，音节和谐，使人读了这首词仿佛临 其境，馀味无穷。西江月:唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。黄沙：黄沙岭，在信州上饶之西，作者闲居带 湖时，常常往来经过此 岭

3、。4别枝：旁枝。5旧时萌店：过去很熟悉的那一所茅草店。6社：土地庙。社林：土地庙周围的树林。【简析】词的上片以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村夏夜特有的音响，把黄沙道写得生 机勃勃，颇不寂寞;词的下片以轻 云小雨，天气的突然变化，和旧游之地的突 然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。上下片都写的悄真 景真，笔调轻 快，是一支醉人的乡间夜行曲。西江月夜行黄沙道中教学目标:1、正确、流利、有感悄地朗读。2、反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的悄感。3、培养学生对大自然、对劳动人民的热爱之悄。教学重点:借助语言文字，充分展开想象，感悟词中景、心中情。课件设计：PP四张抒悄音乐一段教学过程:一、复习导入。

4、1、齐背辛弃疾词清平乐村居2、揭题：西江月夜行黄沙道中词牌词题二. 布置初读。1、自山诵读：字字正确、句句通顺。2、划出不理解的。三. 初读检查。1、（出示课件1）指名读，正音;齐读。2、质疑，引导解疑。四、小组学习。1、用心读，边读边想画面。2、小组内互说，有感请地朗读。五、大组交流。1、自山说自己印象最深的画面。引词句。说画面。作补充。练诵读。2、范读。学生闭眼想象完整画面。3、（出示课件2）说完整画面。小组内互说。独立说或合作说完整画面。4、配乐诵读。指名诵读。简评。齐诵，可变换方式。练背。六、补充积累。1、（出示课件3、4）补充辛弃疾词南乡子破阵子，师生齐诵。板书设计西江月夜行黄沙道中

5、乡村夏夜舒适喜悦篇二：西江月夜行黄沙道中教学设计范本一.教学要求1、学会本课生字，理解里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思, 了解这首词所描写的W景。2、能借助图画，想像这首词所描绘的1W景。3、正确、流利、有感悄地朗读课文，背诵课文。二.教学重点、难点感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。三. 教学时间两课时四、教学过程第一课时一、揭题揭题，简介作者1、板书课题，交代：这是一首词，“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中” 是题U。2、讨论题意。(1)你从课题上读懂了什么？(夜，点明时间;行，点明事悄;黄沙，点明地 点。)(2)用自己的话说出题意。(夜间行进在黄沙岭的道路

6、上。)3、简介作者。4、辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生 坚决主张收复中原，统一中国。他曾造贬闲居江西上饶多年，对黃杀岭较熟 悉。二. 初读课文，疏通字词1、要求轻声朗读课文，要求读懂字音读通句子。2、检查自读悄况。(1)指名读课文，正音。(2)练读。(3)指名读，师生评述是否正确、流利。三、再读课文，理解句意。1、默读课文，想一性每句话的意思，可借助字典理解新词，实在不懂的地 方，做上记号。2、小组讨论交流，教师巡视指导。3、集体交流。(1)指名说说词语的意思。惊鹊：鹊儿被惊醒。鸣蝉：蝉儿鸣叫。社：社庙。溪桥：溪上的小桥。(2)指名说已弄懂的句子意思。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了从树枝上飞 起，引起树枝摇曳;半夜了清风吹拂，传来声声蝉鸣。七八个星外天，两三点雨山前：遥远的天边闪烁着七八颗星星，黄沙岭上 下起了两三点阵雨。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的、在社庙旁树林边的茅店在路 转溪桥后才忽