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文档简介

1、小班桌面游戏活动教案在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。以下是小编为大家整理分享的小班桌面游戏活动教案，欢迎阅读参考。小班桌面游戏活动教案活动内容 好玩的积木重点领域 建构游戏活动目标1、 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。2、 激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。重点、难点 重点：能根据自己的'意愿进行建构。难点：向同伴介绍自己的作品。活动准备 1、 彩色小积木或积砖每组一筐。2、 教师已建构好的建筑物若干。活动过程：一、 教师和幼儿一起来到放积木的场地，介绍积木名称。1、 教师：“小朋友们看，这里有好多好多的积木，今天我们要和这些积木宝

2、宝一起做游戏。”2、 教师：“这些积木都一样吗？让我们一起来认识一下它们。”二、 让幼儿摸摸玩玩，感知积木的特点，了解积木可以有不同的搭法。1、 教师：“这些积木都可以搭成什么？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的想法）2、 种小树：把积木一块一块地竖立在桌面上或场地中。3、 铺小路：把积木一块接一块铺成一条小路。4、 变高楼：把积木一块一块垒高，看谁搭得高。5、 搭小桥：在两块相同高度的积木上架一块长条积木，搭成一座桥。（在幼儿搭建的过程中提醒幼儿在桌面上搭，掉落在地上的积木要捡起来。）三、 欣赏老师用积木搭好的建筑物，激发幼儿搭建的兴趣。教师：“看看，这些高楼房、小汽车还有滑滑梯，都是老师用这些积木搭出来的，好看吗？你们想不想也来试一试？搭一个你自己喜欢的东西。”四、 幼儿自由建构。1、 幼儿自主建构，教师根据幼儿的情况给予相应的指导、帮助。2、 教师鼓励幼儿大胆尝试，搭建自己喜欢的物体。3、 引导幼儿之间相互帮助，请能力较强的幼儿帮助能力较弱的幼儿共同完成拼搭作品。五、 幼儿与教师之间相互交流，讲述。1、 教师引导幼儿说说自己搭建了什么物体？2、幼儿自由参观同伴的作品，相互介绍自己的作品，分享拼搭过程中带来的快乐。六、教师与幼儿

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