20xx实践活动的自我总结

1、20 xx实践活动的自我总结随着赴温州洞头的实践队探望“留守儿童”的活动已经接近尾声了。而一幅图画在我脑中也越发的清晰：在沙滩上、礁石边，有这样 一群孩子：他们亦或静坐沙滩守望蓝天，亦或天真的修葺着他们的城 堡，亦或欢歌迎风奔跑、成群结队踏沙破浪，亦或拾贝忆真，勇敢前 行。任狂风吹乱他们的发，浪沙溅染他们的衣裳，贝壳划破他们的肌 肤。曾跌倒、曾受伤、曾疑惑、曾迷茫，有眼泪、有辛酸、有委屈， 有不解，但欢歌笑语始终是他们的主题。他们坚强、自立，脆弱而又 敏感，懂事而又好强，他们孤独成长 - 怀着渺小、平常却又最真诚、 朴实的理想：“爸爸，辛苦了，我会帮你扫地的”“希望爸爸妈妈多打点电话回来”“爸

2、，回来把债还清，我们一起生活”“爸爸妈妈，我想和你们去温州”“爸爸，我想你，你快回来”郭子溢：九岁，自身体质较差，性格较为孤僻。从出生开始他的父母便为 了经商而将他寄养在别人家。而就在两年前，由于生意的失败，子溢 的父母又将他寄养在他的姑妈家！陈世艳陈青苗姐弟：姐姐陈世艳、十二岁，弟弟陈青苗一。父母双亲均不在家，二 人现与外公外婆同住。（婆婆称，其父已另组家庭）。而他们的母亲为 了供两个孩子读书独自在青岛工作，已有一年半没有回家了。所以家 里的经济情况也不是很好，只能勉强过日。他们的父亲在五年前离家， 更换了自己的手机号码，断绝了与家里的一切联系。这是我们调查的案例中，平常的几个。他们失却父母

3、的关怀，接 受生活的洗礼中，不管有多少的委屈不易，我却坚信他们将茁壮成长 健康成长。但此行中我也感到了遗憾，感到了看不到未来的悲哀，让 我为之心痛。他就是蔡亮。他今年十二岁，小学四年级。三四年前，母亲因与他的父亲争吵 而离家出走，至今未归，也从未再来探望过他。其父为一搬运工，每 月工资最多为三四百，勉强度日。蔡亮的学费学校给予了减免。但其 父称自己没有能力供他读初高中“他是个很乖的孩子。”这是他那正值盛年却苍老邋遢的父亲对 沉默不语的蔡亮的评价。“很乖”却让我觉得悲哀。不是因为他母亲 的离去，他家境的贫困，而是因为我从他与他父亲同样茫然麻木的眼 里，看到了他无望的让人觉得悲哀的未来。当我们问他

4、：“你将来想 成为什么？”这个问题是我们对所有的留守儿童的一个基本题目，他 们也都如一般小孩一样给了我们一个抽象的答案：科学家，医生，老 师等。“你想继续读书吗？想读高中大学吗？”和大部分小孩子给予 我们肯定的答案不同。他对于这种种问题的回答都是：“不知道！” 或摇头。我可以肯定的说，他否定的回答决不是因为他的羞涩与自我 防御，而是他真的不知道。对于他的未来和他的人生，他的父亲没有 给他树立形象目标，他和他父亲有同样的一双茫然麻木的眼。这让我 忽然意识到家庭对一个孩子的重要性，对孩子成长对孩子未来发展的 重要性。我无言以对，看着这轮廓鲜明称得上英俊却满脸胡渣的男人，看 着他木讷无神甚至呆滞的眼，看着他们破旧房屋前堆积的酒瓶、屋檐 下放着的一大一小的破鞋。小蔡亮看得到的未来让人觉得悲哀，更让 我也深深的感受到我们此行的重要性一一引起社会对“留守