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文档简介

1、学校课后服务作业与班级管理检查方案坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。强化学校教育主阵地作用，遵循教育教学规律和青少年成长规律，规范义务教育阶段学生作业管理,结合我校实际情况，制定此课后服务作业与班级管理检查方案。内容如下：、活动目的：1. 巩固和消化所学的知识，正确组织好学生的课后服务作业，使课后服务作业发挥最大的效益，作业布置更加科学合理，使我校教育教学质量进一步提升。切实减轻义务教育阶段学生作业负担，实现“减负不减质，减量要增效”的工作目标。2. 通过班级常规检查，使学生养成良好的日常行为习惯。提高班级管理的水平和质量，使班级常规管理有条理

2、，有制度。二、检查小组组长：组员：职责说明：参与检查的所有教师根据检查记录表进行打分，本人不参与自己打分。排名统计分为课后服务作业和班级管理两部分，分值统计去掉一个最高分去掉一个最低分后，统计出平均分进行排名。三、检查内容：()、作业布置要求：1. 作业设计精心作业设计要根据课程标准和教材要求，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，达到对已学知识巩固的目的，使学生能举一反三，触类旁通。2. 作业布置适当一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当的巩固练习，或结合儿童年龄特点布置课外阅读、口语交际;三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟作业，布置要坚持“少而精

3、”的原则。教师要坚持“零起点”教学，根据学生发展差异，分层布置基础性作业、拓展性作业，鼓励布置弹性作业和个性化作业，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。严禁布置惩罚性作业。3. 作业本封面的书写要统一。练习册或本子封面上分别写班级、日期。作业本要保持整洁，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。4. 教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（二）、作业批改要求：1. 作业批改要及时。教师要对布置的学生作业全批全改，要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，杜绝老师代替改正（错字老师可范写）。教师对订正后的作业要及时进行复批（教师第一次

4、批改时错误的先打“”，学生订正后在的基础上重新打“V”，保留批改痕迹）。学生作业中的错处如不易抹去，可直接用笔划去，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。做好答疑辅导，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。批改作业均用红笔。2. 教师批改作业要工整规范、评语恰当。对做得好的建议加印章图案或激励性的评价语，对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。采用优、良、中、差分等次评价。3. 教师不得要求家长检查和批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。(三)班级管理评1. 班级文化建设：班级墙报设计，班级图书漂流站，班级物品摆放。2. 班级师生精神风貌：学生读书写字姿势，文明礼貌。3. 班级卫生：(1) 桌凳备品等排列整齐有序(2

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