弓鞋国小九十三学年度五年级第二学期弹性课程

1、弓鞋國小九十三學年度五年級第二學期彈性課程數學科補救教學計畫一、實施目的：為了配合九年一貫課程之實施，並提升學生多方面思考能力，選取優良教材，進行點線面循次漸進的教材設計及課程安排，藉以提昇孩童的數學程度及學習興趣。二、實施時間：配合學校彈性課程排定時間實施實施週別：第1、2、3、4、5、6、7、8、11、12、13、14、15、16、17、19週（除了第2、13、14、19週每週2節外，其他均為一週1節課）三、實施對象：弓鞋國小五年級學生四、實施方式：（一） 每位學生領有一份因應數學科補救教學之編製教材。（二） 搭配教科書教材進行相輔相成教學。（三） 於第8、16週進行補救教學成效之評量測驗

2、。五、實施地點：由五年級各級任教師在各班級實施之。六、實施內容（另附教材一份）： 依據翰林出版社編印五年級數學教科書之單元排序如下：單元順序單元名稱第一單元重量的計算第二單元分數的計算第三單元二維表格第四單元小數的乘法第五單元時間的應用第六單元體積與表面積第七單元未知數第八單元容量的計算第九單元因數與倍數第十單元三角形南投縣弓鞋國民小學93學年度五年級下學期數學科補救教學教材單元名稱：一、重量的計算 P1P7二、分數的計算 P8P34三、二維表格 P35P37四、小數的乘法 P38P42五、時間的應用 P43P53六、體積與表面積 P54P64七、未知數 P65P70八、容量的計算 P71P7

3、3九、因數與倍數 P74P85十、三角形 P86P94五年 班 號 姓名：弓鞋國小93學年度五下數學第 一 單元 重量的計算 P1 P7資料來源：3下密集P25 P36 5下密集P4 P51. 認識體重計2. 公斤的四則運算3. 重量的估測與實測4. 公斤公克的換算5. 重量的四則運算弓鞋國小93學年度五下數學第 二 單元 分數的計算 P8 P34資料來源：4下密集P111 P122 5上密集P35 P46 5上密集P83 P96 5下密集P53 P60 6上密集P1 P12 1. 同分母分數的加減法2. 等值分數、擴分3. 約分4. 比較分數的大小弓鞋國小93學年度五下數學第 三 單元 二維

4、表格 P35 P37資料來源：翰林版 五下 數學評量 P16 P211. 月考成績表2. 體適能成績表3. 生活費支出表4. 營業統計表5. 火車價目表6. 茶坊價目表弓鞋國小93學年度五下數學第 四 單元 小數的乘法 P38 P42資料來源：5下密集P1 P10 1. 整數乘以小數2. 小數乘以小數3. 積的小數位數及大小弓鞋國小93學年度五下數學第 五 單元 時間的應用 P43 P53資料來源：5下密集P33 P42 5下密集P79 P90 1. 分秒、日時的話聚2. 複名數化成單名數3. 單名數化成複名數4. 時間的加減5. 分、秒的乘法6. 時、分的乘法7. 日、時的乘法弓鞋國小93學

5、年度五下數學第 六 單元 體積與表面積 P54 P64資料來源：4上密集P139 P1445下密集P115 P122 翰林版 五下 數學評量 P44 P511. 複合圖形的面積2. 體積與表面積3. 容積的計算4. 不規則物質的體積弓鞋國小93學年度五下數學第 七 單元 未知數 P65 P70資料來源： 6上密集P14 P30 1. 用 表示數值，寫乘算式（乘法、除法）2. 用 表示數值，寫乘算式（加法、減法）3. 用 表示數值，寫乘算式（四則運算）4. 用 表示代表未知數的算式（加法、減法）5. 用 表示代表未知數的算式（乘法、除法）6. 用 表示代表未知數的算式（ × ÷）弓鞋國小93學年度五下數學第 八 單元 容量的計算 P71 P73資料來源：翰林版 五下 數學評量 P58 P63 1. 公升、毫公升2. 容量的加減法3. 容量的乘除法弓鞋國小93學年度五下數學第 九 單元 因數與倍數 P74 P85資料來源：因數 五上密集P1 P12 倍數 5上密集P13 P24 1. 整除、因數2. 質數、合數3. 公因數與最大公因數4. 短除法求最大公因數5. 倍數6. 公倍數、最小公倍數7. 短除法求最小公倍數8.瞭解2、3、4、5、11的倍數的識別法弓鞋國小93學年度五下數學第 十 單元 三角形 P86 P94資料來源：3下密集P6