高雄市龙华国民小学九十三学年度第二学期三年级弹性学

1、高雄市龍華國民小學九十三學年度第二學期三年級彈性學習節數課程計畫英語教材來源何嘉仁Happy English 2教學節數：每週一節 學期共20節設 計 者許雅芬教學者許雅芬學年 /學期學習目標1. 能使用適當的問候語，並表達個人狀況。（單元一）Good morning!How are you doing? Fine, thanks. 2. 能詢問他人的感受，並說出自己的。（單元二）How do you feel?I feel happy.3. 能介紹家人與他人認識，並能表現基本禮儀。（單元三）This is my mom. Nice to meet you. Nice to meet you,

2、 too.4. 能詢問人際的關係，並適當回應。（單元四）Who is he / she? He / She is my neighbor.5. 能詢問他人的外表，並能簡易回答。（單元五）Is he tall?Yes, he is. / No, he isnt.6. 能表達對他人的關心，並能表示自己的身體狀況。（單元六）Whats the matter?I feel happy.7. 能描述身體部位的特徵。His eyes are big.Her hair is long.8. 認識母親節及了解其代表文化涵義。9. 能聽說、辨識大小寫字母Aa到Zz，和字母代表字ant-zero。10. 熟悉Aa

3、到Zz的發音，並學習拼讀。11. 能配合律動，吟唱歌曲或韻文。12. 能聽懂教室用語，並能以正確動作回應。融入重大議題之能力指標（請依據備註欄所列出之能力指標序號與文字內容） 人權教育能力指標：1-2-1 欣賞個別差異並尊重自已與他人的權利。2-2-1 認識生存權、身份權與格人尊嚴的關係。 家政教育能力指標：4-2-1瞭解個人具有不同的特質4-2-2 認識自己與家人在家庭中的角色。4-2-3 用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。 兩性教育能力指標：1-2-1 學習表現自我自我特質2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-6 提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。週次日期能 力 指

4、 標（或單元目標）單 元 名 稱節數評量方式備 註一 1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課

5、堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 1Good morning！1課堂觀察活動評量作業評量人權教育1-2-1 2-2-1二1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能

6、說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與

7、演示，能集中注意。Unit 1Good morning！1課堂觀察活動評量 作業評量人權教育1-2-1 2-2-1 三1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示

8、。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 2 How do youfeel?1課堂觀察活動評量 作業評量家政教育4-2-1 4-2-2 4-2-3四1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片

9、語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種

10、課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 2 How do youfeel?1課堂觀察活動評量 作業評量家政教育4-2-1 4-2-2 4-2-3五1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-

11、3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 3 This is my mom.1課堂觀察活動評量 作業評量家政教育4-2-1 4-2-2 4-2-3六1-1-2能聽辨英語的語音。1-1

12、-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽

13、懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 3 This is my mom.1課堂觀察活動評量 作業評量家政教育4-2-1 4-2-2 4-2-3七1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2

14、-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Review 1Unit 1-31課堂觀察活動評量 作

15、業評量家政教育4-2-1 4-2-2 4-2-3八1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中

16、所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 4 Who is she?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 九1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-

17、1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的

18、說明與演示，能集中注意。Unit 4Who is she?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易

19、的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 期中考1測驗式評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十一1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子

20、的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師

21、或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 5Is he tall?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十二1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本

22、常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 5Is he tall?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十三1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句

23、和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別

24、等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 6Whats thematter?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十四1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的

25、句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 6Whats thematter?1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-

26、2 2-2-6 十五1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3

27、在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 7 His eyes arebig.1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十六1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂

28、中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中

29、注意。Unit 7His eyes are big.1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十七1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英

30、文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Review 2Unit 4-71課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-1 2-2-2 2-2-6 十八1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語

31、、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-4 能看懂簡易的英文標示。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。Review 2Unit 4-7Holiday Unit：Mothers Day1課堂觀察活動評量 作業評量兩性教育1-2-