我和祖父的园子第二课时

1、复习回顾蜂子蜂子蝴蝴蝶蜻蜓蚂蚱蝶蜻蜓蚂蚱草草帽帽 韭韭菜菜 谷谷穗穗倭倭瓜瓜 黄瓜黄瓜 抛抛给给 栽花栽花 拔草拔草 溜平溜平 下种下种 铲铲地地 浇水浇水 瞎闹瞎闹 遮住遮住 色彩、形态 应有尽有应有尽有 热闹非凡热闹非凡 生机勃勃生机勃勃 五彩缤纷五彩缤纷 读这段文字的时候，老师仿佛觉得面前正读这段文字的时候，老师仿佛觉得面前正站着一位小女孩，她得意地炫耀着园子里的一站着一位小女孩，她得意地炫耀着园子里的一切，所以，朗读的语气，切，所以，朗读的语气，充满了自豪。充满了自豪。 祖父的园子到处充满生机 ，充满活力 ，充满自由。让我们继续漫步于园中，默读课文让我们继续漫步于园中，默读课文3-12

2、节和节和14小节小节你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？说说为什么？ 合作探究合作探究1、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。2、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。3、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。4、用瓢舀水往天空扬。5、用草帽遮脸睡觉。预检明标预检明标你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？事情哪一件最有趣？说说为什么？真是个淘气，调皮的丫头！真是个淘气，调皮的丫头！ 你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的事在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？情哪一件最有趣？说说为什么？真是个天真的丫

3、头！真是个天真的丫头！真是个活泼好动的丫头！真是个活泼好动的丫头！你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的事在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？情哪一件最有趣？说说为什么？真是个快乐自由的丫头！真是个快乐自由的丫头！ 我玩累了，就在房子底下找我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。着了。没有任何讲究没有任何拘束栽花栽花拔草拔草瞎闹瞎闹乱闹乱闹乱勾乱勾 我愿意我愿意 ，就就 ；愿意；愿意 ， 就就 一切都是自由的。一切都是自由的。 祖父的园子到处充满生机 ，充满活力 ，充满自由。 在作

4、者眼里，园子里的一在作者眼里，园子里的一切都是不同凡响的。太阳显得切都是不同凡响的。太阳显得特别大。花醒了，鸟上天了，特别大。花醒了，鸟上天了，虫子说话了，一切都活了。要虫子说话了，一切都活了。要做什么就做什么，要怎么样就做什么就做什么，要怎么样就怎么样。这样的感觉是多么美怎么样。这样的感觉是多么美妙呀！请你把这种美妙的感觉妙呀！请你把这种美妙的感觉读出来吧！读出来吧！ 因为这是她真实生活的写照，因为这是她真实生活的写照，她能够她能够留心观察生活，真实表达留心观察生活，真实表达。合作探究 小组内再次快速浏览课文，小组内再次快速浏览课文，找一找从文中哪些细节能够感找一找从文中哪些细节能够感受到祖

5、父对我的爱。受到祖父对我的爱。用用“”画出来，并一起读一读。画出来，并一起读一读。 当祖父发现我铲的那块地满留着一当祖父发现我铲的那块地满留着一片狗尾草时，他问我：片狗尾草时，他问我：“这是什么？这是什么？” 我说：我说：“谷子。谷子。” 祖父祖父大笑起来大笑起来，笑得够了笑得够了，把草摘，把草摘下来问我：下来问我：“你每天吃的就是这个你每天吃的就是这个吗？吗？” 我说：我说：“是的。是的。” 我看着祖父我看着祖父还在笑还在笑，我就说：，我就说：“你你不信，我到屋里拿来你看。不信，我到屋里拿来你看。”我跑到我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地抛给祖父，说：抛给祖父，说：“这不是一样的吗？这不是一样的吗？”这是一个怎样的祖父？这是一个怎样的祖父？ 慈祥、爽朗。 课文通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。 小结小结 祖父