【原创】1.1 悄悄变化的我

1、1.1 悄悄变化的我 一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于这一时期变化的是（ ）A、身体外形的变化 B、内部器官的完善 C、性机能的成熟 D、乳牙的替换2. 有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（ ） 每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 不怕

2、失败，相信一切可以从头再来 尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失A、 B、 C、 D、3. 小明进入初中后，在家总爱和父母顶嘴，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当（ ） A、我行我素，唯我独尊 B、主动与别人沟通，寻求帮助C、符合青春期的心理特点，顺其自然 D、自我封闭，少与别人往来4. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要（ ）接受现实，学会欣赏自己 发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美相信自己是独一无二的 学会以积极的心态接纳自己的形象A、 B、 C、 D、5. 要处理好青春期的烦恼，我们不

3、应该（ ）A.主动寻求父母、老师、同学的帮助 B.多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 C.多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣 D.在不开心的时候，找周围的同学出气6. 生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四,叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（ ） 是不可取的，是不道德的 会给对方造成心理负担甚至是伤害 这样生活才有乐趣可言 是对同学的不尊重，应该坚决杜绝 A、 B、 C、 D、7. 青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（ ）A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记 C.进

4、网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验8. 初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（ ）A.初中生难以琢磨，多变无常 B.过渡自尊会严重影响同学交往 C.学会与人交往不是容易的事 D.初中生青春期存在矛盾心理9. “吹着自在的口哨,开着自编的玩笑,一千次的重复潇洒,把寂寞当作调料,外面的天空好狭小,我的理想比天高;外面的世界很宽阔,我什么都想知道。在这多彩的季节里,编首歌唱给自己,寻个梦感受心情,其实一切都是朦胧。拥抱那朝阳,让希望飘扬” 16岁的年龄被称为“花季”,其实,这个时期在生理上被称为( )A.青春期 B.成人期C.童年期D.少年期10. 青

5、春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。对此理解正确的是( )使我们的身体充满能量使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维对个人的影响很小 对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能A.B. C.D.11. 现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然：可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会( )A.彼此尊重,追求个性 B.相互取悦,彼此接纳 C.欣赏他人,悦纳自己 D.幽默风趣,乐观向上12. 如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的“春季”,“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和成长的

6、欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该( )隐蔽地与异性交往,避免被别人发现了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为了解闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往A.B. C.D.题号123456789101112答案2、 非选择题（56分）13.【烦恼心理 正确对待】（8分）材料 ： 观看漫画，回答问题。（1）图片反映了什么现象？（2分）（2）他们因此而烦恼应该吗？为什么？（3分）（3）他们应当如何正确面对这些变化？（3分）14. 【心理矛盾 寻求帮助】材料：七年级（3）班的小红同学觉得自己不是小孩子了，很多事情都

7、不愿让爸妈知道，可碰上“大麻烦”又渴望爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得长大了，可还是经常做傻事（1）小红同学遇到的矛盾属于什么矛盾？（2分）（2）你遇到哪些类似的矛盾？（请写出两个以上） (2分）（3）请你同小红同学沟通一下，谈谈你对这些矛盾的正确认识。 (2分）15. 【情境探究 明理洞悉】以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一明明的同班同学小刚说“我现在出门前，总是喜欢在镜子面前照照，有时面对镜子发呆。”(1)小刚的做法说明： 期。(2)此时小刚还需要追求： 美。 情境二明明的同学小刚告诉他一个秘密“我现在变得好哭。”(1)小刚

8、的变化说明了： (2)正确做法是： 情境三小刚悄悄告诉明明说“我看到本班某个女生，心里就有一种特别的味道。”(1)小刚心理变化反映的是： (2)小刚的心理反映正常吗：  16.【调解自己 健康成长】 材料一： 同学们，或许你对明天充满了憧憬和希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！为了激发同学们的热情，燃烧起青春的火焰。某校七年级三班举办了一次以青春为主题的演讲比赛。请你参与本次比赛，并完成下列任务。（1）请你拟订：请你为本次比赛拟订一个题目（2分）（2）请你为同学写一句青春的寄语，让同学开始青春的远航。（4分）材料二： 为进一步贯彻落实中小学健康教育指导纲要精

9、神,加大对学生的青春期心理、生理健康教育的力度,帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期。某实验学校开展了一系列青春期健康知识讲座与心理辅导活动,请你参与：（3）假如你是班级心理阳光使者,请积极搜集你的同学在心理、生理方面,存在的困惑或烦恼。（4分）在老师的帮助和指导下,学校“爱心团队”课题研究小组围绕“青春期产生心理困惑和烦恼的主要原因是什么”开展了研究性活动。（4）假如你是团队的一员,你分享一下你的研究成果（4分）17.【青春烦恼 应对技巧】材料：不知什么时候起,我们变得不再爱说爱笑,不再把生活中的喜悦与烦恼告诉爸爸妈妈,不再是父母心目中的好孩子、老师眼中的好学生,有时候还和他们对

10、着干。唉!真不知道我们怎么了。如今的我们仿佛被置于一个烦恼的“无底洞”,我们该怎么办呢为了帮助同学们走出烦恼,李明等五位同学利用课余时间开展了关于“走出成长烦恼”的调查。（1）【深入调查】请你完成下面的表格。（4分）调查项目当时反应父母干涉你的学习生活时老师对你提出严格要求时见到异性同学时遇到挫折时（2）【思维碰撞】 通过调查,发现多数同学都存在或多或少的心理矛盾,大家为此展开了热烈的讨论,请你针对上面的调查结果,谈谈你对这些心理矛盾的认识。（4分）（3）【智慧火花】 为了使同学们能够顺利地解决这些矛盾,李明等同学就如何弹奏好青春协奏曲提出了许多合理化的建议,请把你的建议写出来,与大家分享。

11、（6分）【参考答案】一、选择题题号123456789101112答案DCBADDCDADCB3、 非选举题13. 答案 (1) 一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。（2）不应该。因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。（3）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们也追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。14.(1) 青春期的

12、矛盾心理。反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（2）言之有理即可。（3）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引发种种心理发展上的矛盾。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长15.情境一 （1）进入青春 （2）追求（提高品德和文化修养）内在。情境二 （1）情感变得丰富，情绪波动较大 （2）要善于控制自己的情绪。情境三 （1）已经进入青春期，对异性有好感，是生理机能引起的心理反应（2） 正常的。16. (1) “我的青春我做主”、“唱响我们的青春之歌”。(2) “青春，永远是美好的，但真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远谦虚的人！”；“青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。”(3) 情感不稳定、学习遇到困难、人际交往方面、男女同学交往方面、不能适应生理变化等（4）智力发展较快,自我意识增强,情绪和情感活动激烈,性发育加速等17. (1)会很生气,不愿接受父母过多的照顾和干预,不愿意听从父母的意见。不再很情愿地按照老师的要求去做,甚至会顶撞老师。内心愿意与其交往,但往往表面上装出不屑交往的样子。很容易失去自信,经常会出现悲观的情绪。(