XQ中学党校校长(专职副校长)岗位职责

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑XQ中学党校校长(专职副校长)岗位职责 XQ中学党校校长(专职副校长)岗位职责 (一)主持学校全面工作。坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，切实加强基层党校的规范化建设，努力提高党员、干部的思想道德修养和科学文化素质，为本地经济发展和社会进步提供智力支持和人才保证。 (二)加强党校领导班子建设。建立和健全党校校委会组织，主持校委会会议(每年12次)，研究讨论党校发展规划、落实年度教育培训计划及其他办学中的重大问题。 (三)领导制订党校年度党员、干部教育培训计划，并认真组织实施、检查和总结。全面完成市委宣传部下达的教育培训任务。 (

2、四)抓好专兼职教师队伍建设。按党性强、作风正、业务精的要求，选配专兼职教师，并定期组织教师学理论，学业务、学知识，提高教师自身理论功底和业务素质。 (五)领导和组织教育培训工作，负责培训班教学计划的制订和组织实施，精心准备，加强管理，提高质量。 (六)贯彻勤俭办学的方针，努力改善办学条件，严格管理校产和财务，关心教职员工生活，调动各方面的积极性。 (七)积极配合参与镇党委，做好党务检查和党员系列教育活动等工作。 (八)积极探索新形势下党员教育的新路子，不断发现新情况，研究新问题，采取新方法，促进党员教育上新水平。 篇2：中学成教校长岗位职责 中学成教校长岗位职责 (一)领导学校行政工作。认真贯

3、彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，为国家和地方两个文明建设培养合格人才。 (二)主持校务会议。建立和健全校会组织，每年例会不少于2次，研究讨论学校建设中的重大问题，切实加强对成人教育工作的领导。 (三)对学校工作全面规划，统一安排。负责制订和组织实施学校工作计划，定期检查总结工作。 (四)负责领导和组织学校的思想政治工作和教学工作、坚持以教学、培训为中心，全面安排中心办班，统筹兼顾指导村厂基层办班，全面完成全年办班目标任务。 (五)开展教学研究活动，努力探索成人教育的特点和规律，全面实施素质教育，重视学员实践能力、和创新精神的培养，不断提高教育质量。 (六)加强教师队伍建设，领导和组

4、织教职工的政治、业务学习，搞好教师的聘任工作，组织教师参加学历函授和各种业务进修，不断提高教师的思想觉悟、教学水平和工作能力。 (七)贯彻勤俭办校的方针，努力改善办学条件，严格校产和财务管理，关心师生员工生活，调动各方面的积极性。 (八)管理学校的人事工作，任免年级组长，教研组长、班主任，合理安排教师、职工的工作，并经常考核他们的工作。及时做好师生员工的奖惩工作。 (九)重视加强教导处、总务处、学生处、实训处等中层行政管理机构的建设，充分发挥其职能作用，提高工作效能。 (十)不断加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众，以身作则，秉公办事、廉洁自律、发扬民主、积极改革、勇于创新、不断

5、开创学校工作的新局面。 篇3：XQ中学校长岗位职责 XQ中学校长岗位职责 (一)主持学校行政全面工作。正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合的方针，积极稳妥地推进教育教学改革，全面实施素质教育，提高教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设的劳动者和接班人。 (二)领导制订学校的发展规划和学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。 (三)根据学校规模、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各个层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 (四)领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育

6、人、环境育人的工作方针，建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强学生的政治、思想、品德教育。 (五)领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按规定的教学计划、教学大纲组织教学。实施性教学计划由教务处拟定初稿，经主管教学的校长助理初审后，在校长主持的工作会议上讨论通过，并报市职教教研机构审定并呈市教育主管部门审批后执行。建立完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 (六)领导和组织学校实习、实验、实训和体育卫生工作，确保这些工作落到实处，做出成效。 (七)加强教师队伍建设，注重培养青年教师的工作，组织教师参加学历函授进修，不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，关心教师生活，充分调动他们工作的主动性和创造性。 (八)领导总务处工作。贯彻勤俭办校原则，坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向，严格校产和财务管理，搞好校区爱国卫生工作，美化、绿化、亮化校园环境。加大资金投入，改善办学条件和教职工福利。 (九)努力争取社会各界对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 (十)领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系和党校、成教、职教的关系，切实加强领导班