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文档简介

1、设施花卉生产教师手册（三）授课教师李永晶审核人谢红课程名称设施农业生产教学单元4子教学单元3常见盆花生产授课班级学时6教学时间4学期教学依据标准作物生产技术专业人才培养方案。农业设施生产课程标准。农业设施生产教学单元设计教学目标知识目标：了解当地主要盆栽花卉种类、形态和生物学特性，掌握常见盆花的温室生产技术。能力目标：能进行温室盆花生产及技术管理；会制定花卉生产管理方案，并能解决生产中遇到的技术问题；能进行花卉的生产管理和营销。职业品质、社会与方法能力目标：具备吃苦耐劳、爱岗敬业、热爱农业、关心环保、职业品质；查信息、搜集整理资料、分析解决问题等方法能力；与人协作、沟通、交流的社会能力。学生基

2、础与教学策略具有一定的计算机网络知识；具有计算机操作基本知识；具有植物生长与环境基本知识；具有植物与植物生理基本知识；具有植物病虫害防治的基本知识；具有环保、质量、安全知识;具备资料收集整理能力；具备基本自学能力。采用产生式教学策略：任务驱动为主线，教师下达任务，学生自主学习、课堂教学与现场教学有机结合。教学资源单元设计方案；盆花及设施种类、设备图片库、多媒体课件、实训任务单等。教学设备条件植物学实训室、植物环境实训室、多媒体教室、图书馆、校内实训基地棚室教学方法手段项目教学法、任务驱动法、讲授、现场教学法、小组讨论、学生实践、教师指导等方法。准备资料任务单、教材、设施类型、多媒体课件、花卉盆

3、花生产的图书。准备教学场所及工具校内实训基地、多功能教室。教学过程设计（教学环节）教学内容教学活动方法及教学组织教学资源教学时间课前准备任务1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。2. 学生分组课前查阅相关相关资料1. 课前发放单元学习手册、教材、学习性任务单。2.任务驱动法：教师给学生下任务单。下达具体学习任务，学生提前查阅相关资料。1.教学单元1教师手册文本、教材。2.教学单元1学习性任务单文本。课余教学活动：常见盆花生产资讯调查常见盆花的形态特征、生态习性、品种类型、商品形式、市场需求等相关知识。1.调查法：学生通过查资料、实地考察了解设施大樱桃生产状况。2.讲授法：采用多媒体教学、学生手头资料共同学习盆花生产的相关知识。实训基地多媒体教室3.课件、图片、教学单元教师手册课余实施（1）常见盆花繁育的基本理论。（2）常见盆花生产管理的技术要点。以实践教学为主，学生分组、现场教学，理论与实践相结合。多媒体教室、实训基地温室或大棚6学时检查评价1. 各小组学生讨论分析完成总结报告。2.教师评阅。1.教师点评和教学活动小结、学生学习效果评价。2.下发下个教学活动学生手册及任务

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