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文档简介

1、2013-9-29 【本讲教育信息】一. 教学内容：分数混合运算及分数乘除法的解方程教学目标：1、通过汇总知识更加清楚地了解分数混合运算的知识。2、培养学生灵活应用知识的能力。教学过程：分数混合运算1、分数混合运算的运算顺序分数混合运算时，先乘、除，后加、减；有括号的先算括号里面的，然后再算括号外面的。2、整数混合运算的运算定律和性质在分数混合运算中仍然适用练一练：能简算的要简算（）× ÷××× ××65 （）×1 × （38×17×）÷ ×××

2、55×× ××× 5.1÷54.9×20% 72%×0.28× 5.1×20%4.9×20% 0.72×0.28×（5.14.9）×20% （0.720.28）×10×20% 1×2 ×49×49 ××解题技巧在计算分数混合运算时，要注意运算顺序。当是连乘时我们可以先约分，再计算，但要注意的是，三个分数一起约分，一定不能重复约分，否则计算就会出现错误。例二：化简：去分母×129

3、- ×127 ×21+ ×12几个常用拆分分数 ， ， ， ······ ， ， ， ， ······ 不为0）的分数可以拆分成的形式知识点二： 分数乘除法的解方程步骤（与整数解方程相同）：移项，合并同类项，系数化为1x× xx105x÷ xx26（三）点燃思维1、有两袋面粉、甲袋面粉重30千克，乙袋面粉是甲袋的，如果要使两袋面粉同样重，应从甲袋中取出多少千克面粉放入乙袋？2、小刚上山的平均速度为15千米，按原路返回，下山的平

4、均速度为20千米，小刚上、下山的平均速度是每小时多少千米？3、41×+51×+61×课堂练习：用简便方法算下面各题 （11）+（9×5）+（1×3）+（5×9）+（3×7）+（7×11）课后练习：我会解方程x÷=18 x =9 x4= x= （1）x = x =20× xx =12 7x= xx =用简便方法计算下面各题÷9× 32 34÷17×56 ×101 ×101- ×(15×)× ××32 ×3 ×× ( - )× 36× ×÷× × 99 + ( + )×常见分数、小数互化表1、熟练的掌握常见分数和小数的互化，对于提高运算速度，有着很大的帮助2、记忆方法：（1）可以用一张卡片盖住左边的分数，看着小数说出与相

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