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文档简介

1、二次复备四年级数学上册教学设计洪水学区数学备课组 买文具教学内容 课本第4749页内容。教学目标 1. 在解决问题中认识引入中括号的必要性。能进行简单的四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。2.经历解决问题的过程，体验演绎推理，归纳总结的学习方法。3.体验数学与实际生活之间的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点理解并掌握带中括号算式题的运算顺序。教学难点正确地进行整数四则混合运算。教学准备情境图，学习卡教学课时1课时教学过程二次复备一、创设情境，激发兴趣 课件出示情境图。1.从图中你获得了哪些数学信息。学生用完整的话叙述。根据书中提出的问题进行列式。2.学生汇报。（1）22X3=66( 元

2、 ) 24÷4=6（元） 66+6=72（元）（2）22X6+24÷4=66+6=72( 元 )引导学生观察两道算式，说明运算顺序。总结运算顺序。3老师给同学们带来一道算式“9÷3X5-2=1”你能填上括号使等式成立么？只有小括号无法使等式成立。 引出中括号，加上中括号，算式就变成了。9÷3X（5-2）=1 说说这道题的运算顺序。4.归纳概括。总结四则运算的运算顺序。二、及时练习，巩固新知二次复备 1试一试 （725-235）÷14×23 728÷（36-23）×7 2算一算，比一比 720÷1224×20 （720÷1224）×20 720÷（1224）×20 720÷（12+24）×20 三、课堂练习 课本练一练第

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