江苏省淮安市八年级物理下册8.2重力教案(新版)苏科版_第1页
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文档简介

1、课题8.2 (1)重力执教课时1 课时教学方法实验、讨论、归纳1.知道重力产生的原因教学2.知道重力的施力物体和重力的方向，知道重力的作用点是重心目标3理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式:G=mg 知道9=9.8N/kg 的物理意义重点重力的大小跟物体质量的关系难点理解公式：G=mg 知道 9=9.8N/kg 的物理意义教学弹簧秤、钩码、质量相等的两种不冋钩码、弹簧用具主要教学过程学生活动一引入新课视频：黄果树瀑布引入课教运动员跳水二教学过程设计题学一.重力的产生重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。过二.重力的大小（物重）与哪些因素有关？猜想：重力的大小与物体的质量、形状，体积

2、等有关投影程设计实验：设演示：用弹簧测力计测钩码的重量，填入课本表中。实验计结论：质量增大几倍，重力也增大几倍，即重力跟质量成正比。它们的比值是 9.8 千克/牛（是一个定 值）.归纳总结关系式：G=mg m为质量，g 为比值（9.8 牛/千克）g=9.8 牛/千克表示:质量为 1 千克的物体所受到的重力是9.8 牛.2拓丿展：假如物体的重力减小或消失会出现什么样的情景？举重投影三宇航员在太空重力的方向演示：表明:重力的方向总是竖直向下的（不是“垂直向下”），竖直向下的方向是跟水平面相垂直的。观察实四重垂线：依重力的方向总是竖直向下制成重垂线。验五作用：（1）建筑（墙壁是否竖直）（2）物理天平上（检查横梁是否平衡）重力的作用点叫重心六规则：几何中心。小结：重力和质量的区别重力势能：物体由于被举咼而具有的能叫重力势能，重力势能的大小跟物体的质量和被举冋的冋度有关 -O三- 总结四. 作业；课后练补充习题、随堂练习1.第二节重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2.重力的大小（物重）跟质量成正比。板书3.关系式：G-mg m 为质量,

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