构建科学规范管理体系发展内涵谱写和谐教育

1、构建科学规范管理体系发展内涵谱写和谐教育构建科学规范管理体系发展内涵谱写和谐教育尊敬的各位专家、各位领导、：首先，我代表羊山中学全体师生对各位莅临我校检查指导工作表示热烈 的欢迎和衷心的感谢！我校自2009年通过省级规范化学校验收以来，全体 教职员工积极进取，不懈努力，学校各个方面工作都有了长足的进步，下面 我就学校的一些基本情况向大家做汇报：羊山中学坐落于金乡县羊山风景区，毗邻著名的鲁西南战役纪念馆， 服务全镇63个行政村。学校占地面积46953平方米，建筑面积16064平 方米，绿化面积4612平方米，现有教学班18个，886名学生，教职工91 名，专职教师78人，其中硕士学历2人，本科4

2、2人，学历全部达标；高 级职称9人，中级46人。一、加大基础教育投入，努力优化办学条件。在党委、政府、县教体局 的领导下，在社会各界的支持下，近几年来，我校通过多种渠道，广开门路 筹集资金用于学校发展。自2009年省级规范化学校验收以来，学校先后投资300多万元，新增学校占地面积13000平方米，升级理化生探究实验室 两个，改造伙房7间，更换教学楼门窗320平方米，新建筑厕所12间， 重修围墙500多米，更新教室多媒体24套，新建录播室、机器人实验室和 史地教室各一个。学校校园布局合理，环境优美，教学区、生活区和活动区三区分开，并 且功能室齐全，建有德育室、微机室、多媒体教室、实验室、图书室、

3、阅览 室、书法教室、舞蹈教室、美术教室、技术实验室、卫生室、心理咨询室、 机器人实验室、录播室、史地教室、生化探究室、物理探究室等专用教 室，教师达到人手一台电脑，并全部接入因特网；数学仪器、音体美等教 学器材配备齐全，图书藏量丰富，图书室配备达省级规范化学校标准，各类 藏书38932册；学校网站获LU东省优秀教育网站三等奖。继续加强校园文化建设，力求把科学的探索精神、深厚的文化底蕴、 高尚的文明修养、良好的精神面貌，确定为学校文化建设的内涵，加大构 建以校院文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化为载体的校园文化，并时刻 注重学校内涵发展文化发展的活动化，让各项活动促进学校内涵的发展。二、制定科学

4、的管理制度，打造科学化、规范化、精细化的管理体系管理的活力在于不断创新，学校不断深化学校内部管理体制改革，坚持向管理要质量、要效益，强化制度管理，建立全方位、全过程的管理机制。（一）完善制度，实行制度管理羊山中学立足羊山中学制度汇 编，严格落实，注重反馈，并根据学校实际情况，及时更新完善各项规章 制度，近两年，先后更新完善了羊山中学绩效考核办法、羊山中学教 师职业道德考核方案、羊山中学教师考勤请假制度、羊山中学教师 学习制度、羊山中学素质展演办法、羊山中学教学常规评价办法 等等，而这些制度的制定与落实时刻都落脚于教师的发展提高上，时刻都把 教师的健康发展放在第一位，促进了学校管理的良性发展，提

5、高了学校管 理的水平。现在，学校以“师生自主管理为核心”的纵横交叉、“三全一 体”无隙缝式管理模式高效高质运转。（二）落实教代会制度，实行民主管理学校严格落实教代会制度，定 期召开教代会，激励教师参政议政，鼓励教师多提合理化建议，让教师参与 学校管理，成为学校的主人。（三）采取多元评价机制,优化教学管理，促使有效高效课堂模式 的形成。教学质量是一个学校的生命线。为促进学校学校教学质量的良性持续 发展，学校采取多种措施优化教学管理，树立“管理即服釦 的观念，实施 “业绩考核办法”，采取学生自评、小组评价、家长评价、教师评价等多 元的评价方式。现在，学校在教学上已经形成了教务处 教研组一线教 师”

6、三级联动的教育质量目标管理体系，操 作上，坚持了 “实情在一线掌 握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作 法，领导干部包级部、包学科教研组“教 学包靠责任制”实施有序进行。学 校“四维”互动“阳光大课堂”教学模式已初建成效。三、以生为本，立德树人，个性成长，注重科学培养，大力推 进素质 教育一是以人为本，立足实际，打造素质过硬的管理班子和师资队伍一个 懂管理会管理的领导班子、一支懂教学会教学的师资队伍是一个学校立足与 前进的不竭动力，是学生进步、成才的保障。为打造这样的领导班子和师资 队伍，羊Lh中学以人为本、立足学校实际，时刻以优化队伍为先导，全面提 升领导班子成员及

7、教师个人素质。羊山中学校级干部学习制度、羊山 中学校级干部值班制度、羊山中学校级干部承包级部制度和羊山中 学校委会一周例会制度等一系列制度的出台与落实，使羊山中学形成了一 支团结协作、想干事、能干事、干成事、受师生拥护社会认可的领导班子。对于教师的成长，学校通过两个平台、四项工程更新教师的理念，采取 座谈、理论培训会、电视讲座、外出学习等各种措施，努力促进教师师德修 养与教学技艺的提高，仅2014上半年，学校就外派教师学习150多人次、 理论讲座、电视讲座40余次、为教师免费征订教育教学杂志400多期 （刊）。这些措施的实施与开展，大力促进了教师素质的提高，形成了人人 爱教、乐教、善教的可喜局

8、面。二是严格落实省市素质教育精神，规范办学，开全课程，开足课时。尤 其音体美课程、地方课程、校本课程、综合实践活动成为学生喜欢的课程。三是以丰富活动为载体，大力推进素质教育。学校构建全员德育模式，并依据学生的年龄特征及思想状态，分年级 实施德育目标。六、七年级：习惯养成教育；八年级：心理健康教育；九年 级：理想教育。活动是开展各项教育的载体。学校通过开展敬老院献爱心活动、鲁西南 战役纪念馆扫墓活动等，对学生进行传统教育；通过开展法制报告会、紧 急情况疏散演练等，对学生进行法制安全教育；通过开展绘画、书法比赛、 歌咏比赛、棋艺比赛和办好艺术节等，对学生进行艺术教育；通过开展两 操、春季运动会、拔

9、河比赛、篮球比赛和乒乓球比赛，对学生进行健康教 育；通过小制作、小发明活动和科技节比赛，对学生进行创新教育。这些措 施的扎实推进，促进了学校素质教育的发展，学校先后被评为“山东省素质 教育先进单位”和“济宁市素质教育示范学校”。四、继续强化书法教育办学特色，带动学生素质全面提高学校继续强化书法教育办学特色。书法课纳入校本课程计划，开设书 法课，配备专业书法教师和专用书法教室，每年举行一次教师粉笔字、钢笔 字比赛和学生硬笔书法比赛，并多次开展书法优秀作品展评活动。近年来，师生累计参加书法等级考试100多人次，获省市县各项奖励40多人次。在书法教育的引领下，学校“乡村少年宫”活动扎实推进，书法、武

10、术、象棋、舞蹈、音乐、围棋、电脑制作、经典诵读等等19个活动的顺利 幵展，再加上校刊扬帆文学、校报乐之的定期出刊，丰富了师生的 校园生活，提高了学生的学习兴趣，促进了师生素质的全面提高。耕耘一片希望，收获硕果累累，学校2009年被命名为“LU东省规范化 学校”以来，又先后获得“山东省素质教育先进单位”、“济宁市文明单 位”“济宁市素质教育示范学校”、“济宁市教学示范学校”、“济宁市绿色学校”、“济宁市中小学管理工作先进单位”、“济宁市教育教学工作 先进学校”等荣誉，并多次在市、县举行的观摩会、研讨会、交流会等会议 上作典型性发言。各位专家、各位领导，羊L1J中学2009年省级规范化学校验收成功后， 取得了一定的成绩，但也存在许多的不足，如学校硬件设施缺口较大、学校 管理