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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、年轻，精力旺盛，对新事物的接受能力强，教学观念前沿，热爱教师这一行业。2、专业知识丰富，且所教课程与所学专业对口。3、积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的教师学习.4、积极参加各种教研活动，不断提高自己。1、刚从事教师这一职业，教学经验不丰富。2、所教课程多，带毕业班，课程多、任务重、压力大！3、教学反思做的不够及时，不够充分。4、对各学段学生认知水平等方面了解不到位。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校组织各种听课，评课，教研教改工作。2、每学期有一两次专业培训机会。3、可供利用教学的方式多样。4、参加网络培训，发现自身不足，提高业务素质。1、 教学资源缺乏，比如实验器材少，没有专门的实验室。2、 很多学生基础差，成绩进步慢！3、 需要不断的学习，更新思想，不断提升自己。二、我的对策用（优势）停（劣势）对自己制定的计划和学习内容严格控制，保证其有效进行。学习时间不能按计划完全保证抓（机遇）御（威胁）虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。更多学习和交流的时间、机会可以提高自己1、 努力改进自己的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高课堂上的效率。2、 不断思考不断总结， 多学习，提升自己。3、 勇于尝试，克服竞争畏难心理，多参与

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