初二语文周考

1、初二语文第一次周考一、 根据拼音写汉字。（20分） hn k liàng liàng yùn è （ ）然入梦 （ ）捐杂税 （ ）跄跄 ( )怒 ( )然 y sà pin pin cù qiàn 抽( ) 英姿( )爽 ( )起舞 ( )然 道( ) 二、背诵默写（24分）1、七律 长征中点明中心的句子: , 。运用夸张手法的句子： ， 。2、四渡赤水出奇兵中表明军民鱼水深情的句子： , 。点明中心的句子： 。3、过雪山草地中最能表现红军“不怕难”的句子： , 。点明中心的句子： , 。红军都是钢铁汉， 。4、天上闪烁的

2、星星 ,它跟我们这样地接近哪！ 黑的 ， 。 5、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的 ，极洪大的 ，像 ，像 ，像 ，像 。6、 , 成了最美的意象。 ，抬头望断南飞雁。三、下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( ) （3分）A今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。B古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。C到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。D到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞

3、，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。四、病句修改（8分）1、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。2、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。3、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。4、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。五、仿照下面句子，续写一个句子，使与原来的两个句子构成语意连贯的排比句。（4分）    人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。六、现代文阅读（一）（25分）（1）满天都是星光，火

4、把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（2）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（3）“不要掉队呀！”（4）“不要落后做乌龟呀！”（5）“我们顶着天啦！”（6）大家听了，哈哈地笑起来。（7）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（8） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，

5、它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的不知什么时候又睡着了。1根据选文（1）、（7）两节文字对“火把”的描写，请你用两个词分别概括老山界山路和山势的特点。（4分） 山路：_ 山势：_2对战士翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项最符合文章的原意？（ ）（3分）A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力

6、。C表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。3选文第（8）节文字从多个角度描写“半夜”，从（ ）觉角度突出夜之（ ），从（ ）觉角度暗示山之（ ），从（ ）觉角度反衬夜之（ ）。（每处限填一字）（12分）4选文第（8）节中的景物、声响描写对表现主题有何作用？（3分）5本文在描写景物时很有层次，请你结合选文举例说明。（3）七、现代文阅读（二）(16分)橘香飘过世纪上世纪30年代，野月岭就有了一座橘园。橘园不大，才几十株橘树。橘树的主人有杆猎枪，一为打猎，二为保护橘园。三个红军战士，来到这座橘园里。这是三个掉了队的红军战士，在与“国军”的遭遇战中，

7、他们和部队失去了联系，已经两天没吃东西了。这时，他们发现了那座橘园，发现了橘树上繁星一样熟透了的橘子，激动不已，鼓起劲儿奔向那边，想买些橘子充饥。进了橘园，才发现园里没人。对着一树树黄澄噔的橘子，他们的胃咕噜咕噜地响着，发出阵阵痉挛，恨不得一口把满树橘子吞下去。可是他们谁也没摘橘子。主人不在，他们不能乱拿群众的东西。他们强忍饥饿，离开橘园，继续赶路。后来，这个故事就传开了，一代一代地传了下来，传到21世纪的今天。橘园的主人已换了好几代，橘树的品种也更新了一茬又一茬，故事的内容仍然没有变。县剧团的团长老戴听说这个故事后，十分感动，决定把这个故事搬到舞台上。他组织了一个编创组，成员都是年轻人，老戴

8、对他们寄予厚望。可编创组的年轻人面对这个红色历史题材，却怎么也找不到感觉。老戴就要这些年轻人去那座橘园采风。编创组的年轻人是坐着专车去采风的，一路上有吃有喝，进了橘园，品尝着主人招待他们的美餐，爽极了。爽了一天，仍然没找到什么感觉。老戴很失望，却不灰心，亲自带着编创组的年轻人，再去橘园采风。还是坐车去的，不安排吃的喝的。车子开到半路，坏了，老戴只好招呼大家步行。坏车的地方离橘园有四十多里，又是盘山路，走了六七个小时才到。一路上又饥又累，有人就生出抱怨。老戴说，当年红军从这里过时，路比这还难走，全是陡峭的山道。说到红军，抱怨的年轻人不再吭声了。好不容易来到橘园，大家一个个饿得都不能动了。年轻人都

9、盼望饱餐一顿美食，就像上次采风时一样，主人给他们备下好饭好菜。然而，橘园的主人却没有露面，不知哪里去了。年轻人忍不住了，想摘橘子充饥。老戴拦住了他们。老戴说，不要乱动老百姓的东西。我们要向红军学习，当年他们两天没吃饭了，也没摘老百姓半个橘子。一个男青年不屑地撇了下嘴，低声嘀咕着，那三个红军太迂腐了，吃几个橘子算什么？老戴听见了那男青年的嘀咕，心尖猛地一颤。他想斥责那人几句，想想又忍住了，只是温和地笑笑，说，吃几个橘子不算什么？只要吃上一个，橘园的主人就会向他们开枪。红军从来没来过这里，当地山民对红军一点也不了解，以为当兵的都是见东西就抢，见百姓就杀，是杀人不眨眼的魔鬼，听说部队来了，都吓得躲进

10、了山里。橘园的主人不敢躲得太远，他要保护自家的橘园。噢年轻人都瞪大了眼睛。老戴继续说下去：橘园的主人看着三个红军走进橘园，准备随时向摘橘子的红军射击。是三位红军的秋毫无犯，才使他明白，红军不是见东西就抢的强盗，红军是人民的队伍。他感动得大声叫喊，要送橘子给他们吃。红军没有听见他的叫喊，“国军”却听见了，循声朝橘园跑来。啊后来怎样？后来，“国军”走进橘园，强盗一样掳掠着树上的橘子，然后又沿着三个红军刚走的方向追。橘园主人怕“国军”追上那三个红军，不顾自己的安危向“国军”开枪，打死了一个“国军”。三个红军听到枪声，毅然返回来。他们空着肚子和比他们多几倍的“国军”展开了战斗。“国军”被歼灭了，三个红

11、军战士也都壮烈牺牲。老戴讲完了，几个年轻人都默默地望着他，眼睛泛红。车来了，橘园的主人也出现了，老戴朝橘园主人笑笑，看着几个年轻人说，不好意思啊，车子其实没坏，是我要司机说车坏了。我又打电话给橘园老板，叫他不要招待我们。你们不怪我吧？几位年轻人都激动了，他们突然找到了感觉。这感觉好似满园橘香，从上个世纪飘来，又向下个世纪飘去。1、 小说围绕“橘园”讲了两个不同时代的故事，请你分别用简洁的语言概括。（4分）（1） 上世纪30年代：（2） 21世纪的今天：2、 小说多处运用对比的手法塑造人物、突显主题，请从文中列举一例，并分析作用。（3分）3说说下面句子中加点词的表达效果。（3分）橘园主人怕“国军

12、”追上那三个红军，不顾自己的安危向“国军”开枪，打死了一个“国军”。4怎样理解“这感觉好似满园橘香，从上个世纪飘来，又向下个世纪飘去”这句话的含义？（3分）5结合上文阅读，联系实际，谈谈你对下面新闻的看法。（3分）红军长征70多年后，著名主持人崔永元带着21位来自各行各业的人们再次踏上长征路，他们沿着70多年红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益活动。初二语文第一次周考参考答案三、 B刮目相看：用新的眼光看待。汗牛充栋：形容书籍很多。（汗牛，用牛拉车，牛累得出汗。充栋，堆满了屋子。）原句的意思是说古人中刻苦学习的楷模（即人）很多，用这个词就不恰当。萍水相逢：比喻向

13、来不认识的人偶然相遇。销声匿迹：a形容消失得无影无踪。b形容隐藏起来不出声不露面。四、1、搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"2、成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去3、搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"4、一面对两面：应把"是否"删掉六、1曲折 陡峭2C3感（触） 寒 视 高 听 静4寒气逼人，刺入肌骨，浑身打颤，（或：住宿条件恶劣），而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景物，细听耳边声响，表现了红军战士的镇定和豪迈，这正是革命英雄主义和革命乐观主义的具体体现。5如描写“火把”时，先写在山脚仰视，再写在山腰仰视和俯视。又如描写冻醒后所见的景物时，由星星写到山峰，再写到四周的山，最后写到身边的战友，由上及下，由远及近。（任写一处即可）七、1、（1）三个红军战士强忍饥饿不碰“无主”橘园里的句子，并为保护橘园的主人与“国军”激战壮烈牺牲。（2）县剧团编创组的一帮年轻人两次到橘园采风，最终被红军的光辉事迹所打动。2、例1：三个红军战士对橘子秋毫无犯与“国军”强盗般掳掠