《黄河母亲河》语文活动课教学简案_第1页
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文档简介

1、?黄河 ,母亲河?语文活动课教学简案教学目的1.进行口语训练,培养口语表达能力；2.培养学生自主、合作、探究学习的能力；3.接触黄河文化 ,培养热爱祖国的思想感情。教学重点1.培养课堂口语交际的能力2.采用自主、合作、探究的学习方式教学过程导语：河现为各种水道通称为“河 ,但在文言文或古诗中 ,“河专指黄河。例如：“大漠孤烟直 ,长河落日圆。王维?使至塞上?自古以来 ,赞颂黄河的诗文举不胜举 ,这条奔腾不息的河流 ,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女 ,孕育了灿烂的华夏文明。今天 ,让我们做一次黄河文化巡礼 ,来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝 ,来追溯过去 ,正视现在 ,展望未来。首先

2、,我们进行黄河巡礼第一站：第一篇章：溯源篇黄河 ,中华民族的摇篮1.引语在活动课之前 ,老师给大家布置了一项作业 ,收集一些有关黄河的资料 ,现在我们检阅一下劳动成果 ,进入我们的竞赛环节。2.组织竞赛：黄河知识知多少竞赛的要求与规那么：学生分组 ,每组派出一名代表 ,轮流进行 ,每说出一条相关内容得一分 ,如内容不符合要求或与他人答案重复那么无分 ,最后把分值累积起来。3.小结过渡通过这次小小的竞赛 ,我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识 ,黄河 ,伟大的母亲河 ,具有强大的民族凝聚力。然而 ,令人震惊和痛心的是 ,黄河正面临着断流的威胁 ,中华民族不能没有伟大的母亲河 ,所以 ,中国科学

3、院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来 ,拯救黄河！第二篇章：忧患篇拯救母亲河1.导入黄河 ,由滔天之水变成涓涓细流 ,继而只留下龟裂的河床 ,面对这严峻的现实 ,所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。2.出示黄河生态环境遭破坏的图片配有背景音乐?黄水谣?及简短解说词3.品读黄河a.读：发给学生两篇文章 ,找同学诵读b.品：分小组合作、探究学习 ,交流听后的感受c.谈：学生谈自己的想法和感受4.小结过渡老师和大家的看法是一致的 ,我们相信 ,只要每一位炎黄子孙行动起来 ,那么 ,赤地变青山之时 ,便是黄河流碧水之日 ,伟大的母亲河一定能重新焕发昔日荣耀！下面 ,让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声：第三篇章：奔腾篇滔滔黄河水悠悠中华情1.诗文欣赏a.欣赏程铎的?话说黄河?片段b.引用毛泽东的话慨叹黄河c.集体朗诵诗歌?黄河颂?2.课堂小结黄河 ,中华民族的摇篮 ,悠悠历史中 ,她孕育了灿烂的华夏文明；黄河 ,中华民族的象征 ,她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！3.布置作业从下面两题中选做其一1以“我心中的黄河为中心写一篇文章 ,抒发你对黄河的感情 ,写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。供参考题目：?母亲 ,你将不再憔悴?、

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