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文档简介

1、六年级上学期数学圆（第四课时）圆的认识（二）班别 六（ ）班 姓名 家长签名 教学目标：进一步理解轴对称图形的知识以及同一个圆里半径与直径的关系。学习过程：一、基础训练：口算： 1、圆心确定圆的（ ），圆的半径确定圆的（ ）。2、在同一个圆里可以画（ ）条直径，（ ）条半径。3、同一个圆中，半径都（ ），直径都（ ）。4、一个图形对折后两边完全重合，我们就说这个图形是（ ）图形，折痕就是它的（ ）。5、圆是（ ）图形。直径所在的直线是圆的（ ），圆有（ ）条（ ）。6、在同一个圆里，（ ）的长度是（ ）长度的2倍，可以表示为（ ）；半径长度是直径长度的（ ），可以表示为（ ）。7、长方形有（

2、）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，半圆有（ ）条对称轴。二、能力训练：1、填写下表。半径r20cm7m3.5m直径d8cm 2.4dm2、在一个长8cm,宽6cm的长方形中，画一个最大的圆，圆的直径是（ ）cm。3、在下面各图形中，你能画出几条对称轴？ （1） （2） （3） （4）4、判断（1）正方形、长方形、圆和平行四边形都是轴对称图形。 （ ）（2）两端都在圆上的线段中，直径最长。 （ ）（3）在同圆中，半径扩大5倍，直径也会扩大5倍。 （ ）（4）在同圆中，任意画出两条半径就是圆的直径。 （ ）5、画一画。（1）画

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