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1、网络高等教育机械基础实验（二） 实验报告学习中心：层次：专升本专业：年级：年春/秋季学号：学生姓名：大连理工大学网络教育学院机械基础实验（二）实验报告机械基础实验（二）一、实验目的1. 通过动态观察曲柄摆杆机构的运动特性，使学生加深对急回特性的理解，并且通过一个实例使学生了解此机构在工程中的应用；2. 通过交互式操作动态观察靠模车削机构的运动特性， 使学生对移动凸轮机构在工程中的应用进行了解。3. 通过交互式操作动态观察齿轮箱的运动特性， 使学生了解齿轮传动的特点和齿的啮合过程，并且通过拆分齿轮箱使学生了解一级减速器的结构组成。4. 通过交互式操作使学生动态观察多级变速箱的减速和换挡方式， 从

2、而加深学生对定轴轮系应用的理解。二、实验习题1. 牛头刨床主机构采用曲柄摆杆机构存在的急回特性对生产有哪些益处？答：益处有两点：（1）切削过程中的速度较低且基本匀速， 这可以提高车削质量；（ 2）回退时，速度较快，节省了行程时间，可以提高生产效率。2. 简述靠模车削机构的工作原理。答：先确认一个模板或是靠模， 让凸轮沿着模板移动， 借助凸轮运动过程中轮廓曲线的高低变化， 从而使从动杆得到预期的运动规律， 刀柄随之运动， 最终加工2大连理工大学网络教育学院机械基础实验（二）实验报告出预期的工件轮廓。3. 直齿圆柱齿轮传动比的计算公式是什么？直齿圆柱齿轮传动的特点是什么？答：传动比公式： i=主动轮转速÷从动轮转速 =从动轮齿数÷主动轮齿数。传动特点：结构紧凑、承载能力强。4. 定轴轮系实验中的变速器经常用于哪些场合？答：一般用到要求原动机转速较高， 需要降到工作转速的地方或需要多种转速的机械。如汽车发动机经过变速器， 可以操纵各种需要的

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