存货概述与计价方法教学设计

1、存货概述 教学设计章节名称存货概述任课教师连景林授课周次第 4 周课时安排2 学时授课班级会计 121 班授课类型新授课授课地点多媒体 1教学方法案例教学法对比讲解法任务驱动法演示法讲授法知识目标与要求：1 、了解存货的定义、内容、分类；教学目标与要求教学重点教学难点教学工具2 、了解存货 收发凭证的格式 ；3 、了解存货的成本构成；技能目标与要求：1 、对存货收发存业务的原始凭证进行填制与审核；2 、掌握存货的初始成本计量， 计算存货的入账价值 ；情感目标与要求：存货在企业资产中所占比重较大、种类较多、流转复杂、频繁，管理难度较大，存货流转的速度直接关系到企业收益的大小和占用资金的多少，因此

2、应充分重视存货的核算与监管。知识教学重点 ：存货的特征、分类与计价。技能教学重点 ：确定存货入账价值；填写存货收发凭证。知识教学难点： 确定存货入账价值。技能教学难点： 计算存货的入账价值；企业财务会计教材与配套实训、配套练习、案例、PPT 课件、投影仪第1页共15页计划总课时为 2 课时教学1.组织教学5 分钟2.任务驱动导入5分钟时间3.新知教学60 分钟4.师生互动10 分钟分配5.内容小结6 分钟6.布置作业4分钟教学过程教学环节教学内容回顾上节课的重点知识：（5 分钟）温故知新提问： 1 、应收款项包括哪些内容？2 、如何加强应收款项的管理？预习本课时任务教学内容：（5分钟）任务驱动

3、提问： 1 、什么是存货、有何作用、有何特征？教学2 、存货包括哪些种类？举例说明3 、存货的成本有哪些内容组成？要求对照教材内容与配套实训教材资料一起预习。【新知教学 】一、存货的定义（10 分钟）1、定义：教材P46 页老师简单讲述，然后让同学看PPT 课件提供的存货图片，了解存货所包含的内容。2、 存货确认标准教师讲解所有权属于企业存货的确认标准（同时满足两个条件）取得的目的或用途是为了销售或生产耗用举例说明“目的”与“所有权”。通过“存货与固定资产” 、“所有权与使用权”的对比，强化学生的印象。并出一些判断题，让同学当场判断是不是存货。（题略）二、存货入账价值的确定（25 分钟）1、

4、外购存货第2页共15页突破重点与难点商品流通企业：以商品的买价或售价为入账价值制造业：以商品验收入库前所发生的实际支出为入账价值，包括买价、运杂费用、途中合理损耗、入库前的挑选整理费用、税金等。难点讲解： 1、采购成本中的相关税费：消费税、不能抵扣的增值税进项税、资源税、进口关税、城建税与教育费附加 （此处值得商榷， 有好几种税都是由销货方缴纳，包含在购货方买价里面的）2、不能计入存货成本但与之相关的费用：非正常损耗、仓储费用、其他支出如采购人员差旅费等同学自学理论，老师出练习给同学做，再作针对性讲评。【例】 海螺服饰有限公司采购锦棉布5 000 码，每码进价3 元，总售价15 000 元，增

5、值税 2 550 元，供方代垫运费500 元，入库装卸费300 元。经验收，实收4950 码，少的50 码当作运输途中合理损耗。请计算该批锦棉布总的采购成本及单位采购成本。2、 其他方式形成的存货：教材P47 页师：其他方式形成的存货，其计价原则有两条，一个是实际成本原则，也称？生：历史成本原则师：对。如自制存货、委托加工存货。师：还有一条，是按公允价值计量。如投资者投入的存货、接受捐赠的存货、盘盈的存货、以应收债权换入的存货等。同学自学理论，老师出练习给同学做，再作针对性讲评。练习题略三、存货的内容和分类（10 分钟）同学自学 3 分钟后，老师边引导同学看 PPT 课件图示，边互动，师：存货

6、按经济内容可分为：生： 师：存货按存放地点不同可分为：生： 四、存货收发的原始凭证（25 分钟）（一）存货收入的原始凭证第3页共15页老师通过课件详细介绍原始凭证填制应注意事项及入库单，并展示一道练习，让同学现场填写材料入库单。（二）存货发出的原始凭证老师简要介绍一下领料单，然后通过多媒体课件展示一道练习，让同学现场填写领料单。课堂演练：限额领料单的填制作，让同学现场填写完成，并点评。）一体化教学第4页共15页【总结】（按板书的线索进行总结，约6 分钟，板书设计如下： ）课题：存货概述一、存货的概念外购存货按存放地点不同分定义其他方式形成的存货四、存货收发的原始凭证确认标准三、存货的分类存货收

7、入的原始凭证二、存货入账价值按经济内容分存货发出的原始凭证说明：板书相对简洁，很大一部分内容通过课件展示，如例题、原始凭证等。总结时重点放在“存货确认标准、存货入账价值的确定和存货收发凭证的填制”这些内容上。同时选取有代表性的同学作业，通过投影仪放大，再作讲评。【课后作业】约4分钟1、企业财务会计第14 15 页中的填空题、单选题、多选题、判断题2、要求预习任务二的教学内容，为下一次上课打下基础第5页共15页随堂演练课堂小结第6页共15页课后作业存货按实际成本计价的方法教学设计章节名称存货按实际成本计价的方法任课教师连景林授课周次第 4 周课时安排2 学时授课班级会计 121 班授课类型新授课

8、授课地点多媒体 1教学方法案例教学法对比讲解法任务驱动法演示法讲授法第7页共15页教学目标与要求教学重点教学难点教学工具教学时间分配知识目标与要求：1 、了解先进先出法的定义、优缺点、适用范围；2 、了解 加权平均法的定义、优缺点、适用范围；3 、了解个别计价法的定义、优缺点、适用范围；技能目标与要求：1 、先进先出法、加权平均法的计算方法。2 、存货按实际成本计价方法的适用范围。情感目标与要求：存货的计价方法直接影响企业利润准确性。知识教学重点 ：先进先出法、加权平均法。技能教学重点 ：先进先出法、加权平均法的计算方法。知识教学难点： 先出先出法。技能教学难点： 先进先出法、加权平均法的计算

9、方法。企业财务会计教材与配套实训、配套练习、案例、PPT 课件、投影仪计划总课时为 2 课时1.组织教学5 分钟2.任务驱动导入5分钟3.新知教学65 分钟4.师生互动10 分钟5.内容小结6 分钟6.布置作业4分钟教学过程教学环节教学内容第8页共15页回顾上节课的重点知识：（5 分钟）温故知新提问： 1 、存货包括哪些种类？举例说明？2 、存货成本构成的内容有哪些？【导入新课 】（ 5 分钟）师：上一课时我们学习了存货购入的入账价值，它就等于买价吗？生：不。师：不一定，它是存货入库前的实际支出，包括？生：买价、运杂费用、途中合理损耗、入库前的挑选整理费用、税金。导入新课师：假设我们在不同的时

10、间三次购入A 材料，每次的数量均为100 公斤，但每次的采购成本分别是 1000 元、 1020 元、 1010 元，现在我们从这300 公斤的 A 材料中领用了一百公斤，请你告诉我，这100 公斤发出存货的成本是多少？生： （各种答案都有）师：究竟你们算得是对是错呢？学完这本节课，你们自已判断吧！【新知教学 】一、 先进先出法（用时35 分钟）1、 含义：先进先出法就是假定先入库的存货最先发出。要点讲解：教师讲解名词解释：假定先购进的先发出， 期末库存存货成本的是最近购进存货的成本。实际应用要求：要求按这种存货流转模式分别对每次发出的存货计价。优点：每次发出存货都可以及时核算成本并能随时反映

11、库存存货的成本，有利于存货成本的日常控制。 在物价持续下跌时有利于资本保全，符合谨慎性原则 （不现实）。缺点：计算工作量大，在物价持续上涨时不利于资本保全，不符合谨慎性原则。适用企业：存货种类少，收发不频繁的企业。2、 操作：对入库存货，要按时间的先后顺序逐笔登记其数量、单价和金额；每次发出存货时，按照先购入的单价计算发出存货的实际成本。情景模拟：第9页共15页案例：某企业在2013 年 5 月份对 A 材料共购入 2 次，发货 1 次，请同学思考应如何计价，该企业存货明细账上的具体数据如下，请用先进先出法，计算该企业5月份发出存货及期末存货的成本。2013 年收入发出结存月日摘要单位单位单位

12、案例教学数量成本金额数量成本金额数量成本金额20015051期初20015103 02020015 1020015 104015610053购入0152569 120400210040015 25552001502001510发出4 545（ 300）10015530015 254 575100152556购入1 20015 2918 348517发出（ 1350）530合计老师先计算出5 月 5 日发出 A 材料的成本，给同学示范：【答案】该企业 5 月 5 日发出 A 材料的成本= 200× 15. 10 + 100× 15. 25 =元)= 200× 15.

13、 10 + 100×15. 25 = 4 545(让同学接着计算：5 月 17 日发出 A 材料的成本全月发出A 材料的成本月末库存A 材料的成本根据同学的练习情况，老师再把这道例题完整讲解一遍，并在讲解过程中，理清解题思路、明确解题步骤。3、 先进先出法的优缺点及适用范围：优点：期末存货成本较接近市价，能及时准确反映存货的资金占用情况缺点：当物价变动大时，发出存货成本低，收入高，不能恰当配比，影响利润准确性适用：适用于物价基本稳定且收发频率不高的存货。（如果收发频率高，工作量很大）我对“适用范围”有自已的看法，通过和学生讨论的方式展开教学老师：如果物价基本稳定的话，采用平均法和采用

14、先进先出法区别大吗？同学： 第10页共15页一体化教学老师：如果存货收发频率高的企业要采用先进先出法的话，该怎么办？同学： 老师：请同学以“原材料发出汇总表（全月汇总一次）”作为原始凭证，采用先进先出法计算本月发出材料的总成本及月末结存材料的总成本。知识拓展： 后进先出法（被取消）二、 加权平均法（用时20 分钟）1、 含义：加权平均法就是根据本期期初结存存货的数量和金额与本期收入存货的数量和金额，在期末一次计算本期存货的加权平均单价，作为计算本期发出存货和期末结存存货的单价，一次性计算本期发出存货的实际成本。2、公式：期初存货结存余额+ 本期收入存货金额加权平均单价=期初存货结存数量+ 本期

15、收入存货数量本期发出存货的实际价格= 本期发出存货的数量× 加权平均单价这一部分内容让学生自学、老师深入同学中，进行个别辅导。【例】某企业A 材料的部分资料如下，请用加权平均法，计算该企业5 月份发出存货及期末存货的成本。（案例：同上 ）给足够的时间让同学自已做，老师深入同学中，进行个别辅导，争取不落下一个同学。等多数同学完成后，再根据出现的问题有针对性的讲评3、加权平均法的优缺点：优点：方法简单、容易理解与操作，工作量小。缺点：发出存货的成本月末才能算出，无法随时了解其资金占用情况。这一部分内容可以通过学生讨论、老师引导、最后小结的方式展开教学。知识拓展：移动加权平均法，只作简要的

16、介绍。三、 个别计价法（用时5 分钟）所谓个别计价法就是以每批存货的实际单位成本作为该批存货的发出单价，来计算发出存货的实际成本。这种方法一般适用于能够明显区分的大件贵重商品师生互动这一部分内容让学生自学、老师简单介绍。第11页共15页四、 其他方法简介（用时10 分钟）存货成本的计价方法还有很多种，当平均单价的小数需要四舍五入时，为了保持账面数字之间的平衡关系，一般用倒挤成本法核算发出存货的成本。所谓的倒挤成本法就是先通过存货期末结存数量和平均单价求得期末结存存货的实际成本，再通过“本期发出存货的实际成本 = 期初存货的实际成本 +本期入库存货的实际成本期末结存存货的实际成本”这一公式，求得本期发出存货的实际成本。这一部分内容老师作详细介绍，因为实际工作中常用到，并举一个简