建立班级课程表

1、建立班级课程表【教材分析】制作表格是小学生需要掌握的一项基本技能。 因为与文字表达相比，表格更能清晰直观地表达信息。制作完整表格分四步：建立、编辑、美化、完善。所以本课是制作完整表格的第一步、是基础，学好这一课为文字处理的进一步学习打下基础【学生分析】上学期刚学过Word 软件，对 Word 软件有一定的了解。但是对于表格的制作，学生还是完全陌生的。通过本课的学生，让学生进一步掌握 Word 软件的使用。【教学目标】知识与技能1、了解表格、行、列、单元格等基本概念的含义。2、熟练掌握插入表格的方法。过程与方法通过练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴

2、等）。情感态度和价值观让学生们意识到表格是一种很好的组织信息的形式。【教学重点难点】教学重点：1、理解并合理规划课程表，插入空白表格。2、先定位，后操作。教学难点快速移动光标的方法【课前准备】1.资料准备在本节课前，准备羊羊运动会相关资料，以便讲解时使用；准备好课件、教学中需要的资料，练习操作时的文件资料。2.教学环境硬件要求：本课知识需要教师的讲解与学生的练习共同进行，教学的地点安排在具有演示功能的机房中进行， 以便于教师的课堂演示和学生的当场练习，以及教师的课堂指导。软件要求：学生机安装有Word 软件3.对学生的基本技能要求在文档中输入文字；掌握先选定，后操作的技巧【教法学法】教法： 任

3、务驱动与分组教学学法：自主、合作、探究【课时安排】一课时【教学过程】教学环教师活动学生活动设计意图节通知：举办羊羊运动会比赛选手有：喜羊羊，美羊羊，从学生熟悉的情懒羊羊，场景出发，让学景灰太狼，红太狼，学生思考生从自己亲身导小灰灰发散思维体验过的生活入比赛项目有：跑步、啦啦操、出发。跳绳注意：每项比赛有两个选手通过思考探究两个代表队：小羊队和小狼队新知请同学们帮忙组织这次比赛。自然过渡，引入总结：表格更能清晰表达信息主题。引入课题：建立班级课程表单元内容分析：制作表格主要流程分四步：制作表格讲建立、编辑、美化、完善。的主要流而建立表格为制作表格第一步程，认识到授本课的重建立表格三步曲，要性新引

4、出本课学习任务：任务一：规划表格通过观察和引课任务二：插入空白表格导，提出本课学任务三：填写表格内容习三任务。以“羊羊运动会”为例，完成教师讲解学生三个任务思考，培养学生任务一：规划课程表任务一：自主学习能力了解表格、行、列、单元格定学生听、义看、记、思带领大家认识这些元素。考放手让学生自己规划羊羊学法：自主运动会的节目单学习总结： 3 行 4 列表格。任务二：插入空白表格任务二：注意：定起始位置学生自己工具栏相应的按钮独立思考、放手让学生自己操作合作交流 教师让学生自总结： 3*4代表 3行 4列；完成任务己动手操作， 不4*3代表 4行 3列。学法：自明白的地方可主、合作交以采用三种渠任务

5、三：填写课程表内容流道获取帮助： 教注意：先定位，后操作（强调“动师、同学、课本。口不动手）为快速完成任务三， 打开法宝：牢记操作要领，1.快速移动光标任务三：培养学习正确法一：按 Tab牢记操作操作意识。法二：按键盘光标移动键要领2.快速输入相同内容学法：法：复制与粘贴自主（独立操作）、合作（讨论）、探究（法宝）巩 固练习：发挥创造 注意与学生沟新 知小组比赛， 课本上的班级课性通，掌握学生的程表学法：自接受情况。独立完成三个任务主、合作、培养学生处理探究（解决问题） 的能力。拓 展尝试插入表格的其它方法学会思考 提出问题，活跃新 知操作留待 学生的思维，进下 节 课 练 行积极思考。习知识谈谈你的收获，完成课本中的检 查 学 习 评价及时反馈，总结评一评情况，并给老师给出最终并评选最佳