地震发生时——绝处求生

1、地震发生时一一绝处求生【教材说明】地震发生时一一绝处求生是教科版四年级上册品德与社会第五单元大自然 发怒的时候的内容。本单元包括“天有不测风云”、“在这危急时刻”和“灾害无情人 有情”这三个主题。地震发生时一一绝处求生是第二个主题的“在这危急时刻”的一 部分。这部分内容是通过活动掌握在地震发生时自救、互救的方法，体会在灾难中人们团 结互助精神的可贵。【活动目标】一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提升防范意识。二、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救水平。三、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵；【活动重点、难点】通过课堂的学习能够形成一定的自护自救

2、的水平。【活动准备】 教师：课件 学生：地震相关的知识【教学过程】活动一：了解地震的破坏力、地震前兆（一）看影片导课，了解地震破坏力1、有一部电影唐山大地震很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一 起来看一下。2、播放电影片断。3、同学们你看到什么？听到什么？生：看到发生地震了，桥梁断裂。（地震发生时，家园被毁。）生：很人被埋在废墟底下。（发生地震了，亲人生死两隔。）生：我听到很多人在哭（那哭声叫声，撕心裂肺。）4、这是一部依据地震而拍摄的电影。2008年5月12日的汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难。地震中一座座房子轰然 垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。一个个鲜活的生命消失了，正在上

3、课的孩子措手不 及，呼救声，叫喊声响彻整个华夏大地，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这块土 地上，他们再也听不到老师亲切的叫喊，再也听不到母亲深情的呼唤这在悲情的土地 上到处尸横遍野，满H疮痍。汶川地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人， 直接经济损失达八千多亿元。多么可怕的灾难啊，让我们所有的人触目惊心！5、在汶川地震中有一所中学一一桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。可见地震发 生时，我们还是有生存的希望。这个希望来自于准确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。 今天我们一起学习如何绝处求生。（板书课题一一绝处求生）二、了解地震前兆1、过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，儿千

4、年来我们一直和地震作 斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？ 生：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花 冒气泡。有的变颜色，有的变味道。（你了解得真多.）2、你是怎么知道的呢？（你真是个爱读书的孩子。你真棒，会用电脑查资料。 你真是个爱学习的孩子。）生2：骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。 （今天艾长见识了 ）生3、冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。师：同学们老师也收集了一个相关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。课件出示歌谣：震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑；寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变

5、怪味，河水翻气泡； 地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁； 人人多留意，才能早预报。4、小结：平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。活动二：实行游戏，学习逃生知识（-）学习逃生知识1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要 学习科学的逃生知识和本领。现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。2、出示游戏规则（要求学生边做游戏边仔细阅读书中的逃生知识）。3、同桌之间比一比，看看谁先脱险，谁的得分高。收到地震警报游戏开始。4、哪些同学已成功脱险了，请举手。老师向你们表示祝贺，没有完成的同学也没相 关系，下课再继续。5、同学们

6、一定从这个游戏中学到了很多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来 说说你刚才学到的逃生知识。（1）当地震发生前，我们要o生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。（这个同学最先举手，请你来说。） 这样我们逃生的速度就快了。生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。这也是为了逃生做好准备。生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。）生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。）生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。）生：药（生命安全离不开它。

7、）生：收音机（通讯中断了，我们利用它能够收到外面的讯息，）师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份 保障。（2）当地震发生时，我们要（/不要）o生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。）生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。这样做太危险了，死伤很大。（你说得对。）生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然 除了桌子也可能是其他的物体，物体

8、越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人 免于受伤的可能性就越大。）师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？师：来说说你是怎么做的？生：双手护头然后蹲下。（你的动作很标准，也能够用书或是书包来保护头，高度低于桌 子。）生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。（厕所空间小不容易倒塌，你知道的 真很多！）生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。师：说说理由。（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）o生6：当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。（有人听到声音，就能来救我们）生7：当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。师：为

9、什么不能大喊大叫呢？（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。）6、总结同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我 们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。） 师板书：镇定就近躲避（二）防震演练1、发生地震了，每个人所处的环境可能都不一样。现在出示一个场景讨论一下发生 地震了你们怎么逃生？出示课件：街上。生：如果在街上，我要会远离电线杆，还有广告牌，跑到空旷的地方。（空旷的地 方才是比较安全的。）小结：地震来临了，无论我们身在何处一定不要害怕，要镇定，依据自己所处的环 境，科学的选择逃生方法。2、我们正在教室上课，同学们发生地震了，快点找地方躲起来？3、实行演练4、师实行点评、总结。刚才你紧张吗？你怎么做的？我很紧张，我躲在桌子旁，用书保护住头。（你做得对。）虽然刚才同学们都很紧张，但是面对突如其来的灾难却不慌张。我们面对任何灾难 都要镇定沉着，选择科学方法，相信同学们一定能够安全逃生。师板