建筑材料课程标准编写

1、建筑工程专业 建筑材料课 程 标 准巴彦淖尔职业技术学校建筑教研室2015年8月建筑材料课程标准一课程性质：建筑材料是建筑专业专业技术基础课程， 是学习其他相关专业课程的基础同 时也是确定建筑工程施工材料的基础知识。二学习目标（一）知识目标通过本课程的教学，能使学生具有土木工程建筑材料场调查和建筑材料性能与应用的 基础，掌握常用建筑材料的运输、储存、实验基本技能，在从事道路、桥梁、工业与民用建 筑工程的勘测设计、施工中能合理选择和使用建筑材料并获得主要材料试验的基本技能。（二）能力目标1专业能力目标通过本课程的学习， 使学生能够熟悉建筑工程施工图中所使用的各种建筑材料， 掌握建 筑工程施工中能

2、合理选择和使用建筑材料2 2方法能力目标主要采用课堂讲授的教学方法，还要通过大量的课堂实验加深学生对主要建筑材料性 能与应用的感性认识。3.社会能力目标1 1)具备能从容应对、沟通的能力；(2 2)具备能审美、评判、改进的能力；(3 3 )具备能开拓创新的职业精神；(4 4)具备能科学、缜密、严谨工作的作风和良好的职业道德。(注：主要包括关键能力、职业素养能力、团体协作能力、沟通能力等三.课程设计学习情境描述、内容排序及学时分配见下表:学习情境名称情境描述4 4 -+z-+z 八、参考学时绪论建筑材料标准及课程任务2 2气硬性胶凝材料石灰、石膏、水玻璃4 4水硬性胶凝材料硅酸盐水泥、掺混合材料

3、的硅酸盐水泥、其他品种水泥1212砂浆抹灰砂浆、砌筑砂浆、粉煤灰砂浆8 8混凝土混凝土组成材料、拌合物的和易性配合比的设计、混凝土主 要性能的试验1818钢材建筑钢材的技术性质、标准1818防水材料沥青、防水卷材、防水涂料1010合计7272四.学习情境设计2时学考参泥水1境情学标目习学知识目标识知的泥%法aBW了掌、1 2专业能力目标掌掌、1 2方法一、1能力目标2社会能力目标高提面到得养素的生学使九匕匕厶冃的达表言语和究探作合学习单元学时 安排1 N.泥水盐酸硅22泥%混23品他其246究探作合试组分土凝混2境情学8时学考参标目习学知识目标性久耐强组合合了掌掌、12 3专业能力目标掌方法能

4、力目标、1 2社会能力目标仙甸、1 2学习单元土凝混学时 安排1 N.普222324 K2试组分浆砂8时学考参标目习学知识目标匕匕厶冃掌专业能力目标比掌方法能力目标i咼提注社会能力目标培2、1 2学习单元学时 安排1 N.222324 K2试组分五. 学习情境教学进程安排学习领域学习情境资讯、计划、决策实施检查、评价水泥第一学期混凝土学一第期砂浆学一第期钢材六.考核方式建筑材料课程成绩组成部分及各项分数比例形成性考核（学习情境或项目考核）（50%50%）期末课程考评（50%50%小组总分（40%40%个人总分（60%60%组间互评（20%20%教师评价（40%40%情境报告（40%40%组内互评（30%30%教师评价（70%70%试卷或技能考核各学习情境的考核分分小组分和个人分，其中小组分主要考核学习团队的总体表现，包括团队的解决问题能力、团队作品的质量高低、团队的合作协调能力等等，其中一个成员的 表现直接影响团队的整体评价， 从另外一个角