孙权劝学过关检测

1、仅供个人参考不得用于商业用途孙权劝学过关检测 52 分+3 分卷面分1、 文学常识填空 2分本文选自，是由北宋_主编的编年体史书。2、 给下列字词注音：3 分治经为博士邪孰若孤肃遂拜蒙母3、 For personal use only in study and research; not for commercial use4、5、 重点字词解释 16 分卿今当涂掌事（） 蒙辞以军中多务（ ） 自以为大有所心 ）蒙乃始就学（） 孤岂（）欲卿治经为博士 （）邪（）但当涉猎（） 见往事（）耳（）For pers onal use only in study and research; not fo

2、r commercial use及（）鲁肃过寻阳（ ）卿今者才略（） 非复吴下阿蒙（）即更（）刮目（）相待4、翻译下列句子 12 分（1）卿今当涂掌事，不可不学；（2） 蒙辞以军中多务；（3） 孤岂欲卿治经为博士邪；（4） 但当涉猎，见往事耳；（5） 卿今者才略，非复吴下阿蒙（6）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？5、文意问答：20 分（1）_文章写了两件事，分别是和。2 分（2） 鲁肃为什么与吕蒙 结友”这样写有什么作用？ 3 分（3）说说文中三人各自的性格特点。3 分 孙权：吕蒙：（4）解释下列成语，并任选一个造句。3 分 吴下阿蒙：刮目相待：造句：（5）文中有三处对比手法，请任意

3、概括一处，并分析其作用。3 分（6）孙权希望吕蒙怎样读书？他自己的读书有怎样的体会？根据文章概括回答2 分鲁肃:仅供个人参考不得用于商业用途（7 ） 文中与“孤常读书，自以为大有所益” 一句相照应的句子是_ _1 分（8）吕蒙对鲁肃说；“士别三日，即更刮日相待，大兄何见事之晚乎！”这一句 话包含着哪几层意思？ 2 分比较阅读：总分 22 分(一)初，权谓吕蒙曰：。肃遂拜蒙母，结友而别。(二)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家 见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还

4、自扬州，复到舅家问焉。曰：“混 然众人矣。”1、孙权劝学选自 ，这本书是由北宋政治家、史学家(人名)主持编纂的一部体通史。伤仲永的作者是是唐宋八大家之一。3 分2、 解释下列的两个句子：12 分(1 )士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(3 )邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。(4)令作诗，不能称前时之闻(5)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(6 )卿言多务，孰若孤？3、 孙权劝学刻画了鲜明的人物形象，全文是通过_展开情节的，请你分别概括孙权 和吕蒙的性格特点。3 分6、请分别找出(一)(二)两段文字中评价吕蒙和仲永学习结果的句子。

5、2 分仅供个人参考不得用于商业用途7、这两个故事说明的道理是 2 分：_比较阅读：总分 22 分(一)初，权谓吕蒙曰：。肃遂拜蒙母，结友而别。(二)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。” 1、孙权劝学选自 ，这本书是由北宋政治家、 史学家_(人名)主持编纂的一部 _ 体通史。伤仲永的作者是_是唐宋八大家之一。3 分2、 解释下列的两个句子：12 分(1 )士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之

6、晚乎(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者(3 )邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之(4)令作诗，不能称前时之闻(5)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(6 )卿言多务，孰若孤？3、 孙权劝学刻画了鲜明的人物形象，全文是通过_展开情节的，请你分别概括孙权 和吕蒙的性格特点。3 分&请分别找出(一)(二)两段文字中评价吕蒙和仲永学习结果的句子。29、这两个故事说明的道理是 2 分：_鲁肃为什么与吕蒙 结友”这样写有什么作用？ 3 分 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投 意合；这最后的一笔，是鲁肃 与蒙论议”的余韵，进仅供个人参考不得用于商业用途

7、一步从侧面表现了吕蒙才 略的惊人长进。孙权希望吕蒙怎样读书？他自己的读书有怎样的体会？根据文章概括回答2 分孙权希望刘从梦博览群书，而不必做专门研究。他自己认为经常读书，受益匪 浅。吕蒙对鲁肃说；“士别三日，即更刮日相待，大兄何见事之晚乎！”这一句话包含着哪几层意思？ 2 分吕蒙在求学时的坚毅精神；表现了自己的学习成就；对鲁肃以老眼光看待自己的批评。仅供个人参考不得用于商业用途即更刮目相待见事肃遂拜蒙母10、语句翻译 10（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2） 卿言多务，孰若孤？3）但当涉猎，见往事耳。（4） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（5士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！4、判断句子

8、阶段划分错误的一项:2 分A 权曰：孤岂欲卿/治经为博士邪！ B 孤/常读书，自以/为大有所益。”C 卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！ ” D 士别/三日,即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎! 5、文意问答 11 分（1） （）：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。1 分（，）:比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。1 分（2） 吕蒙以“军中多务”推辞后，孙权又是采用什么方法来劝诫？2 分（3） 本文用了几处对比手法来突出吕蒙学习后的巨大进步，请概括两处。2 分（4）请简要概括人物的性格特点。3 分孙权：吕蒙：（5）学习了这篇文章，你受到了什么启示?11、 拓展比较阅读鲁肃:仅供个人参

9、考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO员BKOgA.nrogeHKO TOpMe

10、nob3ymoiflCH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHMucno员B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe员EX._以下无正文_仅供个人参考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Foireghzu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniqu