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文档简介

1、?江南的冬景?表格式导学案4新 授 课主 备 人总 课 时1课时备课时间10-14上课时间10-15课 题?江南的冬景?学习目标一、知识与能力1、培养学生对自然美的观察能力和感受能力 ,让学生了解一点美学知识。 2、培养学生文本阅读的审美感知能力、发现能力和鉴赏评价能力。 二、过程与方法 1、整体把握文章 ,从作者对文章的两个描写角度解读文本。2、交流探究 ,品味文本意境美。 三、情感、态度与价值观 加强自然美的审美教育 ,在寄情山水的同时陶冶情操 ,提升精神境界。学习重点交流探究 ,品味文本意境美。学习难点知晓自然之美与心灵感受的关系 ,品味由此而表达的文章的景物意境之美。学法指导自主学习

2、,反复阅读 ,把握文章结构；与文本对话 ,抓住写景语句加以评点。课前预习： 一、搜集有关描写江南的诗句写出出处 ,并且能够背诵下来二、根底知识积累1、字音：涮羊肉( )蛰居( )乌桕( )赭色( )槎桠( )给予( )剥花生米 ( )剥削( )泊船( )湖泊( )拿出纱衫来着( )用不着( )月晕 ( )晕头转向( )煮茗( )曝背( )摩登( )亘古( )闽粤( )皮袍( )绿林( )丰腴( )远阜( )冬霖( )乌蓬( )恣意( )谛听( )正月( )喧哗( )搁笔( )夹衣( )夹克( )2、知人论世：掌握主要信息 ,能够记下来。郁达夫(201912.7-1945917) 郁达夫原名郁文

3、 ,字达夫 ,浙江富阳人。1921年6月 ,与郭沫假设、成仿吾、等人酝酿成立了新文学团体创造社。7月 ,第一部短篇小说集?沉沦?问世 ,在当时产生很大影响。 1922年 7月 ,小说?春风沉醉的晚上?发表。 1930年 ,小说?迟桂花?发表。 1945年被日军宪兵杀害于苏门答腊。 三、整体感知分析结构 ,理清思路学法指导：可以从作者对江南冬景的两个描写角度入手四、回忆学过的关于描写景物的文章 ,总结写景的手法有哪些？举例说明。五、找出你喜欢的句子 ,在课文中适当的地方加以评点。有感情地朗读 ,然后鉴赏：比方从修辞手法分析 ,语言特色等方面入手二、课中探索：1、作者笔下的“江南主要指哪些地方？江南的冬景给作者留下的总体印象是什么？提示：对于江南冬景的总体特征 ,同学们可以用文中的一句话来概括答： 2、作者选取了富有特征的景物来表现江南冬景明朗的情调 ,这些景物可以构成几幅画面？尝试着给每一幅画面命名。 提示：可直接用相关段落中的词语进行命名 ,也可以对段落的相关信息进行整合加以命名。答： 3、你最喜欢哪一幅画 ,用自己的话来描述一下。1、 写了哪些景物？ 2、 景物有何特点？ 3、 作者感受如何？ 4、 运用何种手法？答： 三、归纳小结我的收获、感想等从郁达夫?江南的冬景?中 ,同学们学到了散文的哪些写作手法？有什么感触？答： 四、达标反响：请你模仿

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