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文档简介

1、奇妙的克隆教学设计导语：下面小编为大家带来奇妙的克隆教学设计，培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识。欢迎大家参考借鉴！一、教学目标1、整体感知课文，了解课文内容。2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。3、培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识。二、教学重点1、整体感知课文，了解课文内容。2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。三、教学对象及课时初中二年级、一课时四、教学手段实物投影、学生自由讨论发言、教师归纳讲解五、教学方法激趣法六、教学步骤（一）课文导入以“你知道有哪些濒临或已绝种的动物”为话题切入课文。从学生的回答中引出如不是人类不注意保护环境，保护动物则不会出现这些情况，那么

2、问题既然出现，我们有什么方法可以挽救它呢？除了自身需要注意保护环境外，还能做的是什么呢？引出本文课题奇妙的克隆。（二）教师简单介绍什么是克隆，学生阅读课文，借助字典扫清阅读障碍。（三）转入正文的学习，通过以下问题的解决，达到教学目的。（此处用实物投影展出问题）形式：学生以四人为一小组进行讨论，从文中找出答案，然后自由发言，教师加以归纳总结）问题一：课文使用了四个小标题有什么用？答案：使全文内容层次分明，条理清楚。问题二：“克隆”是什么？其突出特点是什么？用了社么说明方法来说明？答案：1、文中“凡此种种，就是无性繁殖”，作诠释，举例子2、来自一个祖先，无性繁殖。问题三：第二小节写了许多实验，为什

3、么要这样安排材料？答案：作者没有按时间顺序来介绍“克隆”实验，而是由两条线索来组织材料的。问题四：“多利”羊的诞生有什么重大意义和影响？答案：“多利”的诞生标志着克隆研究取得新发展和重大突破。问题五：文章第二部分与第三部分有什么关系？答案：第二部分为第三部分写克隆羊“多利”的诞生提供了科学基础，做好了下文的铺垫。问题六：克隆技术能够给人类带来何种益处与弊端？答案：益处：1.克隆可以有效地繁殖具有“高附加值”的牲畜。2.克隆可以用来挽救珍稀动物（适当地提出环保问题）3.克隆对于治疗人类疾病以及延长人类寿命具有重要意义。弊端：作者并无沉浸在盲目的乐观中，而是在结尾处提出关于“克隆”所牵涉的伦理问题。（四）教师总结克隆技术确实非常奇妙，它可以为人类带来许多好处。不过，我们看待事物都要有一分为二的观点，正如前面所说，克隆技术既给人类带来益处，也会带来不少弊端。因此人类在善用这项技术的同时，关键还是提高自己的环保意识，保护我们共同生存的环境，这才是最根本的解决之道（五）板书设计奇妙的克隆谈家桢植物界的克隆 鱼类动物界的克隆 两栖类哺乳类 “多利”的

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