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文档简介
1、.苏教版三年级语文下册句子专项一、判断下列句子运用了什么修辞手法,把序号填在括号里。1如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?()2鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。()3剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。()4槐花太香了,香飘十里。()5在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了。()二、句子加工厂。(按要求写句子)1秋风吹过田野。(扩句,至少扩两处)_2我们怎能失去老百姓的信任呢?(改成陈述句)_3大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)_4人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)_5他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。(用关联词把两句
2、话合并为一句)_6人们谈笑风生,真幸福啊!(用加点词造句)_三、我是句子小神医。(用修改符号在原句上修改病句)1学校四周有挺拔的许多松树。2我们再也见不到瀑布昔日的壮观形势了。3我班的人数是全校最多的班级。4上课的时候,发言很积极。四、连字词成句,注意语气并加上相应的标点。1飘扬鲜艳的五星红旗风中在_2自豪感到应该我才对呀_3船大哥喂你好啊_4小蜜蜂飞来了嗡嗡嗡_五、将下列排列混乱的句子整理成一段连贯通顺的话。(序号写在括号内)()我们看到一条小溪,高兴地跑过去,只见溪水清澈见底。()我们一听,连忙蹲下仔细地观察起来。()小蝌蚪真好玩,浑身乌黑,圆圆的身子后面拖着个长尾巴。()忽然,小兰喊起来
3、:“快来看呀!溪水里有好多小蝌蚪!”()一个星期六的早晨,我们几个好朋友一块儿去郊外玩。()我好奇地从水中捞了一个,很快又把它放回水中,因为蝌蚪会变成青蛙,我们应该保护它们。答案:一、1.2.3.4.5.二、1.示例:凉爽的秋风吹过金色的田野。2我们不能失去老百姓的信任。3.我把大鲈鱼放回到湖里去。4我被人们领到一只大鼓旁边。5虽然他取得了优异的成绩,但他一点也不骄傲。6示例:阔别多年的老朋友相聚,谈笑风生,非常高兴。三、1.点拨:语序混乱,需重新调整语序。2我们再也见不到瀑布昔日的壮观了。点拨:“形势”指地势(多指从军事角度看)或事物发展的状况,用在这里不恰当,应改为“气势”。3我班的人数是全校最多的。4示例:上课的时候,发言很积极。点拨:病因是缺少主语。四、1.鲜艳的五星红旗在风中
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